來源： 鳳凰網房產石家莊站
從石家莊發布獲悉，9月1日，石家莊全市中小學（含中職）、 幼兒園全部正式復學（園）。
石家莊市第27中學
石家莊市第27中學學生報到現場。
學生們進入校園需佩戴口罩、測量體溫。
石家莊市第27中學的學生回到闊別多日的校園，他們剛到教室就拿出課本，進入到學習狀態。
石家莊市第44中學
秋高氣爽好時節，今天，石家莊市第44中學的學生重返校園。
同學們對學校生活充滿期待。
石家莊外國語教育集團
石家莊外國語教育集團升旗儀式。
學生報到現場。
幼兒園的小朋友開始上課啦！
石家莊精英中學
學生們對校園生活充滿了期待。
工作人員正在消毒。
石家莊市盛世長安小學
9月1日，清風徐徐，陽光明媚，伴隨著夏末的涼爽，老師們早早來到了學校，迎接盛世長安小學學生。
家長們帶著小學生走進校園。
石家莊市146萬中小學生
分期分批迎開學
全市中小學校堅持「錯區域、錯層次、錯時、錯峰」原則，分期分批、錯時錯峰報到，8月29日當天全市36.7萬名一年級新生報到，學校周邊秩序井然，師生食宿、學習各種基礎設施運轉正常；8月30日初、高三年級16.8萬人報到，8月31日小學二至六年級，初、高二年級92.5萬人報到。9月1日，全市各級各類幼兒園開園，至此全市中小學（含中職）、幼兒園全部正式復學（園）。
開學後
這些不適應要注意
開學第一天，小朋友到新的環境，通常既有新鮮感又有點膽怯，多半會比較「聽話」。但小學相比幼兒園規則更明確，不管是行為習慣還是學業上都對孩子提出了更高要求，新鮮勁兒過了之後，撲面而來的是壓力，所以開學一周以後是各種適應問題的高發期，容易出現這些問題。
1.生活習慣的不適應
與幼兒園較為寬鬆的環境、相對靈活的作息時間相比，小學階段有嚴格的作息時間表，上學期間不能與家人接觸，學校裡的主要活動不再是以遊戲為主，規範的學習要求一下子提高了。初入學的小學生在面臨這一生活、作息習慣的改變時，就有可能出現不適應。
2.人際交往的不適應
陌生的校園、教室、老師與同學，在給學生帶來新奇感的同時，也會給一些學生造成情緒上的焦慮與不安。同伴交往比較少、性格較為內向的學生，更有可能出現這樣的問題。
3.學習壓力的不適應
在幼兒園，教育是以遊戲為主導形式進行的，而小學教育則是以正規課業學習為主導形式進行的，孩子的學習壓力自然增大了。一些新生儘管沒有生理上、智力上的欠缺，但傾聽、辨別、理解的能力很差，或精細動作能力差，或動作的協調性較差，這些均會導致在聽課、寫字等方面的困難與不適應，從而影響學習效果。
如何幫助孩子適應新校園生活
1.促進學生正確的自我意識形成
從總體上來說，小學生自我意識不夠客觀、全面，帶有明顯的主觀色彩，更多地依賴他人對自己的評價，主要是教師和家長。他們十分渴望得到教師和家長的肯定，而對於同學的意見則不太在乎。
所以教師要對學生進行恰當、適時的評價，要多給予鼓勵和讚揚，使學生有不同的情緒體驗。
2.增強學生的心理承受能力
小學生面對挫折和批評的心理承受力差，有時也會影響他們的學校適應，需要教師有意識地幫助他們提高心理承受能力。
教師的批評要注意技巧和言詞，批評的目的是教育他們，而不是打擊。要關注他們對批評的情感反應，給予必要的指導。要學生懂得受到表揚時，要繼續努力，爭取下次做得更好；受到批評時，要多從自身找原因，努力改進。
3.家校聯手，幫助學生適應新環境
家庭也是學生生活的重要環境，對於學生的教育應該發揮學校、教師和家庭三方面的合力。
家長與教師要根據兒童的實際情況，指導兒童安排好作息時間，使兒童勞逸結合，保證身心健康。這些工作家長可適當提前，讓孩子有個緩衝期，生理和心理都慢慢適應自己的新角色。
4.運用多種方式培養學生良好習慣
巴金說：「孩子成功教育從好習慣培養開始。」可見，向學生傳授文化知識是重要的，而更重要的是對學生進行習慣養成教育，這將會對他們的學習質量、道德品質、能力的培養和今後的發展起著決定性的作用。