同樣這篇文章我以家裡老大所就讀的學校在二月份半假期發來的學習報告為例。
這學期英語習讀內容是Ted Hughs的《The Iron Man 鋼鐵俠》。通過閱讀這本經典小說，學生們拓展了詞彙，還學習了包括形容詞、同義詞、更多名詞詞組在內的創造性寫作。新聞報導寫作也是這個學期的學習內容，結合這本小說中的事件，同學們還寫了自己的新聞報導。拼寫、閱讀理解這樣的基礎內通依舊是每周的學習環節，通過線上課堂的朗讀任務，老師還對每個學生的學習情況進行了在線評估。
形容詞、同義詞、名詞詞組、創造性寫作、新聞報導、閱讀理解、單詞拼寫
這學期數學的學習內容是通過數字的分割演練練習乘法和除法心算，進而開始分數的學習，識別同等價值的分數，化簡分數並做比較；以及數位值和小數，識別十分之一。通過減法算式的拓展書寫方式，學生還學會了反向檢查自己的運算結果。四位數在坐標軸中的位置以及正向反向數十、數百、數千；乘法的簡潔方法和Bus-stop方式；豎式也都是這學期的學習內容。這學期的科學課題為聲音學，學生們學習了聲音是如何產生的；通過實驗結果論證聲音的產生與震動的聯繫，在實驗中，學生們重點關注了控制可變化的元素。科學課上老師帶著同學們重點研究了聲音是如何通過介質傳播的，頻率、距離、音量和音高是如何影響聲音的。過程中，同學們學會了通過演示講座、科學報告、課堂討論的形式對信息和數據進行收集、記錄和結論報告。動物及其棲息地也是這學期的學習任務，通過給動物們分類，學生們還學習了脊椎動物vertebrates和無脊椎動物invertebrates的區別。通過參加皇家鳥類保護協會 RSPB 的觀鳥活動，學生們研習了鳥類的各種特點。通過對動物和棲息地的學習研究，學生們學習了人類的棲息地會因周圍環境中因素的變化而受到威脅。聲學、聲音傳播、傳播介質、頻率、數據收集與記錄、學術報告、脊椎/無脊椎動物、動物及其棲息地、鳥類
這學期四年級的學生開始了素描課程，主要內容是圖象詩Calligrams。作畫任務是以動物為主題，可以是貓，或者駱駝，甚至鯊魚，創作自己的圖像詩。墨西哥成為這學期藝術和技術課的熱門話題，同學們深受墨西哥的色彩影響，創作出了自己的藝術作品，臨摹課上，同學們就用鉛筆和水彩畫了西瓜。通過繪畫，學生們還學習了墨西哥神話關於太陽和月亮的故事，用暖系色調再創作了墨西哥的名畫。墨西哥的罐頭藝術也是這學期的學習內容，同學們用錫箔紙設計製作了「hojalata」，作品栩栩如生、豐富多彩，毫不遜色於墨西哥藝術家的作品。圖象詩Calligram，又稱圖像詩或圖形詩，是利用排版字體、藝術化書法、手寫等方式，將詩句、諺語或者單詞組合成特定的圖案。Hojalota——錫藝術作品是墨西哥民間藝術中最鮮為人知，且有豐富的藝術元素，最美麗的表現形式之一，在墨西哥的一些地方也稱為Lamina或Lata。有著上千年的歷史，通過對錫金屬成型，衝壓，衝壓，塗漆和切割成各種裝飾和功能性藝術品。
文字處理和數據輸入是這學期的計算機課的重點，根據自己的目的創建各種類型的文檔，可以是報紙文章，也可以是海報，都是學生們的學習內容。學習算法，使用編程軟體操控目標，使用Scratch編程軟體製作各種遊戲並完善，使稚嫩的遊戲設計更容易操作，互動性更強。立體圖形是這學期機械學習的重點，同學們按照說明，先自己製作了立體青蛙；經過老師的指導完善了三點立體的機械技術，同學們製作了立體書和立體場景，也非常開心自己的成果。設計技術課程在這學期很富有挑戰，其中「六塊樂高」挑戰就是只用六塊樂高積木完成將物體懸掛於桌邊；墨西哥主題的項目是使用制定的特別食材烹飪營養豐富的墨西哥零食；設計和創造性主題，學生們需要用捲紙芯、玻璃罐和鐵罐這些原材料製作，自己設計和製作實用性工具或者裝飾品，同學們做了桌面清潔器、燈籠和花盆。了解和對比英國都德時期窮人和富人迥異的生活情況，學習不同的生活方式和居住環境。老師首先引導學生們思考都德時期的生活有可能是什麼樣子的，接著從房屋、食物、娛樂項目、犯罪和懲治手段以及窮人、富人之間的差別等方方面面的細節去了解英國都德時期的全貌。應對本學期的墨西哥主題，我們結合地圖上墨西哥的地理位置，同學們認識墨西哥周邊地理特徵的名稱，並對比英國從物理和人文地理的角度更深層次的認識墨西哥這個國家和他的文化。
你從哪來？是哪國人？國家名字和國籍的正確發音，是這學期的學習內容。文化方面，老師還帶領同學們學習了傳統中國食物的歷史，並學習各種食物的普通話發音，以及如何問彼此喜歡或者不喜歡吃什麼水果。中國新年也正好在這學期內，同學們抓住這個機會，結合春節慶祝活動，還學了中國的十二屬相。
這學期的快樂音樂，同學們經過乘法歌，學習了音樂與數學的關聯性，並通過學校專門購買的音樂學習平臺學習了音樂原理和概念。老師和學生們一起討論了對於節奏、韻律和音高的了解，在日常生活中尋找高低音，還學會了一個新樂理詞，glissando滑奏。在Joanna Mangona的歌中，老師還和同學們一起討論了反霸凌的話題，學生們自己寫詞重唱了這首歌。
這學期的競技體育課程繼續研究團隊運動和進攻型運動。學生們通過學習建立了空間意識，鍛鍊了集中精力關注局勢和研究比賽中走位的能力。足球、籃球、帶式橄欖球、腳下高爾夫、英式籃球、長曲棍球、福樂球和終極飛盤的比賽項目都是這節課的研究內容，豐富了學習資源，在了解強壓下還能靠積極的團隊氛圍，以最好狀態完成比賽的基礎上演練基礎技能，促進交流和運動員價值觀的形成。
這學期的體育課的話題之一是英式籃球，老師帶著學生研究了在單獨或者是激烈的團隊比賽過程中的投籃、傳球和各種行進方式，熟悉比賽內容和規則。橄欖球也是這學期的話題之一，學生們研究了攻擊和防守的形成策略，以及如何在壓力下還能贏得比賽。傳球準確率也是這學期的研究重點，其中包括一對一和二對一的局面，並在眾多橄欖球比賽中得以實驗。Lockdown期間，健康鍛鍊是主要內容，居家管用的循環訓練方式是最好的增加我們心肺功能的運動方式；配合跑步，還有足球籃球的協調、時機以及準確性的訓練。
學生們一起學習了各種宗教標誌所代表的象徵性意義。每周都會學習一個不同的宗教，深入的了解基本信息，並有機會自主討論自己選擇的宗教。同學們還自己創造設計了自己獨特的標誌，表達自己的信仰或者班級理念。
鉛筆盒的物品名稱和天氣，還有人們的居住場所的學習內容；同學們學會了用西班牙語說，房子、家具、臥室、城市和其中有的物品和地點；並練習了西班牙語的主要發音以及名詞的屬性和附屬形式。學生們還通過學校提供的在線語言平臺練習詞彙。
在學習報告中所有科目老師們都會通過表格及評價的形式，對學生這一學期的成果進行報告。而表格內不同的顏色更是直觀的表達了學生該門科目的各項指標和級別，其中包括參與度、配合度、努力程度、成果四項，級別分為弱（紅色）、未達標（黃色）、好（淺綠）、非常好（深綠）、卓越（紫色）五個等級，其中評判標準中的三項都是過程參考，最終成果只佔四分之一，可見學校對於學生參與設置科目的過程的重視程度。私立小學的教學非常靈活，注重學生的個性與愛好培養，教師的儲備也異常豐富。在具體的學科教學中，英語、數學、科學和信息與通訊技術是各小學的核心課程。英國的私立小學並沒有統一的教材，不少課程的教材都是教師根據教學需要自定或者自製的。學生在學習中圍繞一個又一個有趣的主題展開，有的看似在玩耍，實則讓學生收穫了很多能力，學習也自然的融合其中。在英國，越是優質的私立小學，越願意更多的花時間培養學生的各類興趣與特長，那些看上去與考試無關的、無法用來養家餬口的「沒用的東西」，恰恰提升了學生的素養，挖掘了學生更多的潛能。關於學生的學習成績，英國的私立小學並不使用排名，而是看「縱橫比」。縱比，就是學生自己和自己比，在一段時間內，看自己進步的情況。老師會從幾個不同的方面來評價學生的能力提升狀態。雖然沒有具體的排名，但這樣的縱橫比能很好的反映學生成長痕跡與成長狀態。這份課程學習報告來自於一所歷史優秀私立學校Gateways School。Gateways School校園佔地20英畝，坐落在英國四大城市之一的利茲北部風景怡人的哈伍德鎮。從學校步行5分鐘即可到達英格蘭對外開放的著名豪華莊園之一，哈伍德莊園。而學校現在的校址也曾隸屬於哈伍德莊園，這個莊園也是英國女王的弟弟英國皇室成員哈伍德伯爵的居所。哈伍德伯爵孫女目前也在Gateways School就讀，這為本來就瀰漫著傳統氣息的校園更添加了一絲皇家氣質。Gateways School一直以其優異的教學質量和教學環境著稱，其A-LEVEL考試成績為英國最好學校的之一。2020年A-Level考試中取得了高達79% A* - A的優異成績，多名學生進入牛津，劍橋等英國著名大學。Danlu Liu, 英國教育及規劃專家，Edukatus及英國私立中小學聯盟創始人，英國高校中國聯盟副主席。