孩子們文化課的學習中語文學好很重要。學好語文不僅提高自商情商，還能帶動其它各科課程學習成級的飈升。
一、首先讓孩子多聽故事
家長要會給孩子多講故事。讓孩子對生活和學習增加興趣。故事對孩子教育比教直接，生活中一些小故事既深動又滑稽可愛，小孩容易接受。民間有很多故事，勵志型的、笑話型的、腦筋轉彎型的、悲慘型的等都是很好取材。不僅培養孩子愛聽，更要培養孩子會講，孩子們肚子裡故事裝多了，孩子們就學會了愛憎分明，孩子幹啥都有方向感。
二、詩歌能調動孩子們學習文化的好習慣
孩子們平時多背誦些詩歌，大人並把詩歌的內容、含義、作者是什麼樣人、詩歌寫出的時代背景和作者作此首詩時是什麼心情，講解給孩子聽讓孩子們多學多背。
詩歌有寫情寫意的，有氣吞山河的，有觸景生情的等等，按孩子不同年齡從易到難，增加孩子們知識的同時也增加了孩子們視野。從李白到杜甫，從嶽飛到蘇軾……當代最偉大詩人毛澤東主席的詩最大氣磅礴。孩子們背多了這些人的詩和詞，會給孩子們增加文學修養和內心接人待物的情感，對學好語文是最好的素材。
三、戲曲和歌聲能升華孩子們內心世界愛恨情仇，豐富生活經驗
在培養孩子文學嗜好方面戲曲是孩子們最好的教材。戲曲不僅每場戲是個深動的故事，而且用唱腔唱詞刻畫描寫人的內心世界的情感。喜，讓你心情愉悅;悲，讓你痛苦欲絕、滿面流淚;情，讓你玄幻夢醉。教育引導孩子，戲曲比電視劇效果要強很多倍。電視劇是人生活中現實搬到屏幕，演員通過表演來刻畫人物和描述故事情節，小孩子們由於生活中經歷、經驗不足很難理解，孩子很難有興趣，兒童劇和動畫片對幼兒比教好，但對上小學二、三年級孩子來說，很多知識面較窄，不足以讓孩子增加知識層面。
美妙動聽的歌曲，也是激發孩子們情感和內心世界的好教材。孩子們多唱些歌曲不僅可豐富孩子們的詞彙，而且也能增加孩子們情感，歌與戲的比教都重要。但戲曲偏重於故事講述和內心的複雜心情變化的刻畫。會唱歌和會唱戲兩方面都重要，但兩則測重面不一樣。
每首戲曲和每首歌曲都是人們情感激發與智慧的碰撞。孩子們多學些唱歌唱戲對孩子們今後語文水平的發展很重要，所以，培養孩子愛好文藝時不能只會唱歌不會唱戲，孩子們能多會唱些戲曲對學好語文課程更重要。
四、讓孩子多背誦些好文章，俗話說，肚子裡沒有幾篇好文章很難寫出好文章。要把孩子需要背誦的文章分類，論說文、說明文、記敘文、舒情散文等歸類背誦，孩子們背誦的文章多了，每種文章寫法和格式上都給孩子講講，每篇文章的中心思想是什麼，每段落的段落大意和敘述方式都讓孩子了解，加之，學校語文老師們的教育與課程指導，孩子們會理解的更深刻，學語文就是一個量的積累過程，孩子肚子裡「貨」多了就會發生暴發性質變。
五、愛動手寫段子和短文，培養孩子們愛寫作的能力
孩子們一旦愛上講故事、背誦詩歌、會唱戲和歌，讓孩子們動手動腦寫點短文就不太難了。孩子家長可出些簡單的題目讓孩子先動手寫寫，讓孩子盡情發揮，不足地方可幫助修改以下。並找些範文集讓孩子們參考著寫。語文學習的好與差，不僅基本功的基礎知識紮實，重要的是在寫作上。孩子們文章寫的好，在寫中不足的地方他會找老師指導，寫多了，老師批改中會加以引導，孩子們語文水平會逐漸大幅提高。
綜以上五點，也是孩子們學習好語文的四步曲，孩子們語文學好了，會增加孩子們悟性和理解能力，如數學、物理、化學等課程都能帶動起來。再說，孩子們所學課程各科都是互補性的，自然、地理、歷史、生物、物理、化學等都是日常生活中彼此相互依存的，要使孩子們全面發展，就必須從學好語文課程開始。