小的時候是春遊，大的時候是旅遊(不包括團建)，原來我們從小到大都喜歡旅遊。
記住當你在上小學和初中的時候，能讓自己睡個安穩覺，夜不能寐，除了期末考試，那就是春遊和秋遊了。
一年到頭，春遊是必修課，秋遊相對較少。春遊之地，並非名山大川，只是周圍相對有名的自然人文景觀，算不上旅遊景點。就像河流一樣，河邊有許多洞穴或許多巨石，或者是更高的山。
春遊的時候解決吃飯問題有兩個辦法，一個是自帶「乾糧」，一個是自己做飯。為了方便，同學們會自己帶一些零食，包括餅乾，飲料，方便麵等。和自己做飯的同學，以幾個同學為一組，各自分工，有的拿鍋，有的拿柴，有的拿料，到現場自己做飯。春季旅遊的好處不言而喻，可以開闊視野，欣賞風景，與大自然親密接觸，鍛鍊身體，增進師生情誼，放鬆身心等等。好吧，春遊之後還有甜蜜的煩惱，那就是寫遊記，許多同學絞盡腦汁，寫出一篇流水帳的遊記。
旅遊好處多多，怎麼到現在還不流行呢？從小學到中學，很少見到有組織的春遊(至少在作者所在的地方)，原因是什麼？
一所學校成百上千的學生，傾巢而出，走到戶外，大自然環境複雜，這是比較大的安全隱患，比如跌倒、被蛇咬等，或者交通安全、食品安全等等。大快朵頤春遊是大家都想要的，可是一旦發生意外，誰也不能承擔責任。
另外，假定春遊統一收費，比如車費，這會讓一些家庭產生誤解。因此，為了避開不必要的麻煩，請不要再組織春遊。
可以說，春遊帶有時代的烙印，它也隨著時代的發展而發生著形態的變化。例如有些學校開展遠足活動，將複雜的春遊演變為單次遠足，也能達到春遊的效果。也有組織參觀文化展館，將遊學春遊轉化為實踐活動。
關於春遊你想說些什麼？