高中化學元素符號的快速記憶方法

2021-02-13 高中化學

  怎樣讓學生儘快記住近三十個元素符號,除了死記硬背外,小編搜索了一些方法,教給你們,希望你們感到記憶的趣味性,從而快速記憶。

  

  一、拼音法

  

  鈉(Na)、鋇(Ba)、氟(F)、鎢(W)、鋰(Li):這些元素名稱的漢語拼音與該元素的元素符號相似,如鈉元素(Na),「鈉」的漢語拼音為nà;鋇元素(Ba),「鋇」的讀音由漢語拼音「b」的發音與英語字母「a」的發音拼成;氟元素(F),「氟」的讀音的聲母為「f」,鎢元素(W),「鎢」的漢語拼音的聲母為「w」;鋰元素(Li),「鋰」的漢語拼音為「lǐ」。

  

  二、形象法

  

  有些元素的元素符號可採用形象的方法記憶。例如,鎢元素(W),可以聯想白熾燈內的鎢絲,酷似「W」形;硫元素(S),可以聯想起彎彎曲曲的小溪中的流水,形如「S」狀;氧元素(O),可以聯想圓圓的太陽形狀;鉀元素(K),可以聯想到剪指甲時張開的剪刀的形狀。

  

  三、諧音法

  

  如金元素(Au),可以設想這樣的情景:有人突然看到地上有一塊金光閃閃的金子,他一定會情不自禁地發出「哎喲」的驚嘆聲,這「哎喲」的發音不正是英文字母「Au」的發音嗎?

  

  四、韻語法

  

  其一:按字母對比記憶法。

  

  如:金銀鋁氬「A」開頭,「B」字開頭鋇和溴,鈣銅碳氯先寫「C」,「M」領頭錳和鎂。

  

  常用元素符號按英文字母順序對比記憶:

  

  A:Ag(銀)、Al(鋁)、Ar(氬)、Au(金)。

  

  B:Be(鈹)、B(硼)、Ba(鋇)。

  

  C:C(碳)、Cl(氯)、Ca(鈣)、Cu(銅)。

  

  F:F(氟)

  

  H:H(氫)、He(氦)、Hg(汞)。

  

  I:I(碘)。

  

  K:K(鉀)。

  

  L:Li(鋰)。

  

  M:Mg(鎂)、Mn(錳)。

  

  N:N(氮)、Na(鈉)、Ne(氖)。

  

  O:O(氧)。

  

  P:P(磷)、Pb(鉛)。

  

  S:S(硫)、Si(矽)。

  

  W:W(鎢)。

  

  Z:Zn(鋅)。

  

  其二:前二十種元素五個一組記憶法。

  

  氫(H)氦(He)鋰(Li)鈹(Be)硼(B),

  

  碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),

  

  鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al)矽(Si)磷(P),

  

  硫(S)氯(Cl)氬(Ar)鉀(K)鈣(Ca)。

  

  其三:金屬活動順序表(也便於以後應用)。

  

  鉀(K)鈣(Ca)鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al),

  

  鋅(Zn)鐵(Fe)錫(Sn)鉛(Pb)氫(H),

  

  銅(Cu)汞(Hg)銀(Ag)鉑(Pt)金(Au)。

  

  五、聯想記憶法。

  

  碳元素符號:C英文單詞Coke(可樂)是碳酸飲料所以碳---C

  

  銅元素符號:Cu人體中如果有大量銅元素對人體有害所以我們要對銅元素說:「seeyou」諧音Cu

  

  矽元素符號:Si龜很長壽所以不死「死」讀作「Si」

  

  氧元素符號:O人要呼吸氧氣才能生存,「O」就像人張嘴呼吸

  

  硫元素符號:S硫的諧音「流」,S就像流水

  

  氦元素符號:He氖元素符號:Ne拼音「hai」「nai」

  

  氮元素符號:N氮氣被認為是無用的氣體「沒有」英文「No」所以氮元素是「N」

  

  氫元素符號:H氫氣密度很小,很輕,常做成氫氣球往上升符號「H」就像一個梯子,讓你往上爬

  

  鈣元素符號:Ca聯想「Ca」鍋鈣

  

  鉀元素符號:K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是「K」

  

  錳元素符號:Mn猛男(Mengnan)

  

  鎂元素符號:Mg美麗的女孩Meigirl

  

  銅元素符號:Cu銅生鏽變成青綠色感覺酸酸的,象醋(Cu)

  

  鋁元素符號:Al過量鋁元素對人體有害可能會導致老年痴呆症不能「Al」—「安老」

  

  磷元素符號:P磷片「P」

  

  鋇元素符號:Ba鋇是寶貝「Baby」

  

  鋅元素符號:Zn鋅元素對大腦發育有利,所以補充鋅元素是「長腦—Zhangnao」即「Zn」

  

  銀元素符號:Ag即「Angel」

  

  汞元素符號:Hg喝汞「Hegong」

  

  六、分散記憶法

  

  對於課本中給出的常見元素的符號,如果集中在一節課裡,記憶密度過大,難以全部識記。結合前面內容的滲透,若將它們按各自特點用上述方法分散識記,每次記幾個,則可大大降低識記的難度。

  

  還可以自制元素撲克牌,在卡片的正面寫上兩三個元素符號、背面寫上相應的元素名稱。每天記憶幾個,同學之間相互提問,比賽記憶,相信很快就能記住了。

  

  當然記憶方法還有很多,學生也會找到適合自己的記憶方法。元素符號的記憶是學生初學化學知識的一大難題,也是第一個分化點。不管採取什麼方法,什麼手段,目的都是熟練掌握常見的元素符號,只要過了這一關,就成功了一半。

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