4月6日上午，鹿邑縣教體局教研室「高研中心」參加縣高中舉行的關於學習《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》的高考備考研討會，教研室副主任劉景安應約做報告。縣高中中層以上領導和全體高三教師參加會議，會議由縣高中副校長李勤然主持。
經過前期個人學習和集體研討，語文教師何宗學、數學教師劉福朕、英語教師閆琳、物理教師郭曉新、化學教師王振起等5位教師結合自己的理解和學科組的研討，對《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》進行了解讀，對2020年高考的命題進行了預測，對下階段本學科高考備考工作提出了合理的意見和建議。
鹿邑縣高研中心劉景安主任就深度學習和高三線下線上教學銜接問題為縣高中高三全體教師做了一場報告。劉景安主任介紹了核心素養的主要抓手——深度學習一些情況，提醒教師注意線上學習的短板，釐清教學銜接點，做好線上線下教學的有效銜接。
鹿邑縣高中校長高光乾作了總結講話。他說，通過5號的備課組研討、學科組研討及今天的展示研討，說明高三年級的教師團隊當前狀態好，這場活動起到了創設開學氛圍、穩定教師情緒、確保備考針對性與有效性的綜合作用，在縣高中以後的教育教學中會更加重視教研的支撐作用，給肯教研、能教研的教師提供更加廣闊的平臺。