先聊點啟蒙小常識：
三歲以內的娃，跟她說話比帶她環遊世界更有益處。
什麼叫語言敏感期，就是對語言特別非常相當敏感。
有抬槓精神的朋友要說，我帶寶寶出去長見識，行萬裡路，難道不好麼？
說實話，真不好。
因為三歲以前的寶寶，雖說有一定的認知力，但是，非常有限。別說行萬裡路了，就本地動物園，或者寵物市場買只小雞仔，都夠他認知很長時間的了，他得慢慢認識這個生物，進而決定喜不喜歡這個生物。行萬裡路，這個地兒還沒等認識呢，已經身處下一個地方了。
這個階段的寶寶，就跟她說話，沒完沒了的說，就是最能豐富他感官世界的做法，無本萬利。
而且在說話的過程中，他的認知能力也提高了。
4歲的孩子為例，在常說話的家庭和不常說話的家庭，能產生3000多萬的詞彙差異，當然這個數據含重複詞彙。
早期的語言環境，直接影響孩子最終的學習能力。注意，這裡說的是學習能力，不是語言能力。也就是說，語言環境豐富的孩子，他將來的學習能力會更強。語言從來就不是說話這麼簡單的事，直接影響的是智商水平。
如今普遍的觀點認為，現在的孩子，從小被花樣誇讚一直誇到長大成人，造成什麼惡劣後果呢，玻璃心。經受不得一點挫折，被說半個不字就要抑鬱了。這個觀點呢，咱們不討論，需要科研人員做大量試驗，長期隨訪，以後的相關數據會更多。但是對於三歲內的寶寶，我們是必須要誇的。不僅要誇寶寶，還要變著花樣誇，「You are amazing.」"Very good.""Well done.""Good job."多多益善，不僅如此，還要誇的更具體些，「You put it in the bottle,good job.」都裝瓶子裡了，真棒。
誇的更具體，不僅僅適用於嬰幼兒時期，長大後也有效，不會玻璃心的。寶寶知道自己是因為做了某件事被誇，誇的是他的能力，不是他這個人，這樣的誇讚就安全多了。
某乎有個高贊回答，大意講的是一個不到三歲的寶寶，每天早上醒來，自己洗臉刷牙吃飯，然後自己去讀書角讀書，能非常安靜的讀大半天，媽媽就忙自己的學習和工作，幾乎不用操心寶寶。很多人感嘆培養出這麼懂事的寶寶，一定有什麼訣竅。
其實這樣的寶寶並不難養出來，咱們英語啟蒙的精力，拿出一部分來培養，也能養出這樣的娃。
但是，咱不這麼養。
關於教育呢，每代都有每代的觀念，正如咱們爸媽被咱們嫌棄，同理，咱們如今的理念，可能未來會被咱的娃嫌棄。
咱們的理念是什麼呢，如今流行的是科學育兒，讓孩子自己吃飯，自己做事，他能有成就感，動手能力強，更自信。這觀念是正確的。但離開劑量談效果，就是胡說八道。
剛才提到的那個小孩，他確實有能力，比絕大多數孩子「強」。但是他不快樂。因為他一天大多數時間都是一個人獨處。細心觀察生活的人很容易發現，沒有爸爸媽媽陪玩的孩子，他們都很早就「獨立」了。
獨處能力是孩子的重要能力，但並不適用於三歲內。
想培養寶寶的動手能力，可以啊，讓他自己洗臉，但是爸爸媽媽要在旁邊跟她嘮嗑（指導）；讓他自己吃飯，但是爸爸媽媽要在旁邊跟她說這是什麼菜，那是什麼蛋。無論寶寶做什麼，爸爸媽媽或者監護人，都要在旁邊陪伴，因為寶寶還不滿三歲。
我們為什麼鼓勵多抱抱親親，多撫觸，因為，這樣的寶寶，能感受到被愛，而這種被愛的力量可以支撐他在以後人生中，即使是至暗時刻，也能走過去，通俗點說，這種力量會藏在他的潛意識裡，他將是一個內心有力量的孩子。
一直跟著我們課程實踐的爸爸媽媽，咱的孩子，別說三歲以內，就是五歲，他都會非常粘人。三歲後他確實有能力自己在那聽音頻看書，專注看一個小時不停。但是看完了，他就會跑來找你玩，除非有新的節目，否則，幾乎不要指望像上面那個小孩那樣，具備那種獨處能力。
因為，咱的娃是被陪伴著長大的，他喜歡陪伴，在他還是個寶寶的階段，他喜歡和爸爸媽媽玩，或者和小朋友玩。
但是，七八歲的時候，具備了識字能力後，他會發現，書比爸爸媽媽有意思，這個時候，他就不粘人了，看起哈利波特，你喊他一起出去春遊，他都不願意跟你去，「我在家看書，你們去玩吧。」這將是一個常見場景。
別人家的孩子需要喊他回家學習，咱們家的孩子需要喊他出去玩。
因為，他在需要愛的時候，感受到了足夠的愛，在需要培養能力的時候，被培養了足夠的能力，那麼當他「長大」後，他自然而然就會生出獨立意識，當發現很多事自己一個人做更有趣的時候，他會非常開心地獨處。
和三歲內被迫獨處不同，咱的孩子，在將來是主動獨處的，是快樂獨處，甚至會嫌棄你打擾他，你離的越遠反而越好。
說了這麼多，其實就一個核心，在孩子還小的時候，多和他說話，多和他玩，多和他看書，他可以受益終身。不要擔心他會粘人，因為轉眼就發現，孩子長大了，會飛了。。。
留爸爸媽媽在原地，看著他越飛越遠。。。
好啦，就聊到這，繼續今天的英語啟蒙吧。
如果你的孩子在6個月以上，5歲以下，請跟著我們給寶寶啟蒙吧~
英語啟蒙第22天
以下是今天的內容：
這個時期的寶寶（7個月），還處於懵懂階段，什麼叫懵懂，就是半懂不懂。
所以和感知認知有關的對話，多多益善。
今天咱們要玩橡皮筋和絨絨球，如下圖，另外前兩天玩的細繩，也拿出一根。
橡皮筋應該幾乎都有。。吧。。。
絨絨球沒有的話，可以卡紙捏成球替代，但其實最好還是某寶買絨絨球，因為，寶寶真的很喜歡這種軟軟小小萌萌的球，男女娃都喜歡。
可以進行如下對話：Baby替換成寶寶名。
Look at these pompoms.看這些絨絨球
They are small and soft balls.又小又軟
They are colorful.彩色的
This is red,and that is yellow.
Pompoms,yes,pompom.對，絨絨球
Now,Please show daddy Baby's palm.手掌伸出來
Yes,open your hands.手展開
Palms up.手心向上
Good.
Daddy puts pompoms in Baby's palms.爸爸把絨絨球放你手心裡
One in the left palm and another one in the right palm.左手心一個，右手心一個
Hold steadily.拿穩
Please don't move.別動
Yes,keep still.一動不動
Uh-oh,Baby moves,and pompoms fall off your palm.哦，寶寶動了，球掉了
Let's try again.再來一次
Spread your palms.手掌攤開
Good.
Now daddy puts pompoms in your palms.放上絨球
Pompoms are in your hands now.絨球在手裡了
Please don't move untill daddy asks you to.不要動，聽口令
On three.
One.
Two.
Three.
Now please bend your fingers toward your palm.現在握拳
Hide the pompom in your hand.把絨球藏手心裡
Yes.Clench your fist.握拳
Just like this.演示一下握拳
Good.
Where is the pompom?絨絨球哪去了。。。
Open your hands and have a look.攤開手看看
Pompoms appear in your palm.在你手裡呢
Then hide them in your hand again.再藏起來
Then open to see.再攤開看
Disappear.（握拳）沒了
Reappear.（張開手掌）出現了
Disappear.沒了
Reappear.出現。
Ok.now let's play something else.
This is an elastic band.這是橡皮筋
It is elastic.有彈性
Yes,elastic.
It can stretch like this.演示一下彈力
It is a circle.橡皮筋是一個圓圈
Yes,a loop.對，環形
Now,please pull it.拉它
Daddy will hold it for you.爸爸幫你拽住
Please pull as hard as you can.寶寶使勁拉
Yes,drag it.對，拉
It stretches.拉長了
It becomes longer than before.比之前長了
Because it is elastic.因為有彈性啊
Ok.
Now here is a piece of string.看這根繩
If Baby pulls this string,what will happen?寶寶拽這個繩，會怎樣
Will the string get longer?會變長麼
Let's check it out.咱們看看
Daddy holds this end of the string for you.爸爸拽繩子這頭
Please pull the other end.寶寶拽另一頭
Pull hard.使勁
Oh,nothing happens.沒變化
The string doesn't lengthen.沒變長
Because it is not elastic.因為不是塑料的
Ok.
Now which one do you want to play?你想玩哪個
The elastic band or the string?橡皮筋還是繩
This one is elastic.(指著橡皮筋)這個是彈力的
This one is not elastic.（指著繩）這個是沒彈力的
Which one do you prefer?喜歡哪個
No one?都不喜歡
You don't want to play with either of them.都不想玩
All right then.行不
Let daddy show you something interesting.給你看個好玩的
Watch daddy carefully.（參考下圖）看爸爸的
Daddy stretches out two fingers.伸出兩根手指
Then daddy attaches the elastic band to each finger.橡皮筋系在手指上
Hold the pompom against the elastic band,and pull them together.絨絨球緊貼著橡皮筋，然後一起拽
Daddy is gonna shoot the pompom.要發射絨絨球啦
Which direction is better?往哪個方向
The direction of the door.門吧
Ok,daddy points the pompom in the direction of the door.絨球對準門
Then,release.發射
The pompom is shot far.絨球被射到遠處了
It flies toward the door.向門飛過去了
Is this fun?有趣不
Yes,this is fun.
When you are older,you may play this.長大些就能玩了
But now,you can only watch daddy play with it.現在只能看爸爸玩
That's fine.沒事
You will be able to play with it in future.很快就能長大了
註：大人可能覺得讓寶寶把球藏手心再打開，顯得挺二。。其實並不，因為寶寶不知道球被藏在手心裡了。。。寶寶們的認知需要過程。。。
親子互動場景2
爸爸媽媽每天和寶寶玩，都是想辦法讓寶寶開心，豐富他的世界，生怕他悶著。
其實，這個時期的寶寶，最簡單一個互動動作都能讓他開心很久。
寶寶還不會走路，連爬都不會，但好動是天性。
今天咱們就動一動，手指吧。
非常簡單，兩根手指立起來，在平面上「走」。
可以和寶寶進行以下對話：
Ok,let's play something else.玩點別的
Watch this.看這個
It is daddy's finger.爸爸手指（伸出一根）
How many?幾根
One.
How many now?(伸出兩根，呈V形)現在幾根了？
One,two.
Yes,two fingers.
Now daddy's fingers are gonna walk on the floor.爸爸的手指要在地板上溜達了
Attention, please!仔細看哦
One,two,three,four.手指走的時候，按韻律,1,2,3,4
Fingers are walking on the floor.走在地板上
One,two,three,four
Fingers are marching to the door.往門那走
One,two,three,four
That's it,no more.走到這了，可以了（這三段是押韻的）
Ok.Now it is Baby's turn to walk your fingers.輪到寶寶了
Have a try.
Stretch out your fingers.伸出手指
It needs two fingers,no more.需要兩根，不要多了
Bend your other fingers.其他手指縮回去
Ok.
Walk your fingers on the floor.手指地板上走
Do it with daddy.和爸爸一起
Walk,walk,and walk.
Well done.
Now your fingers can walk well.現在能走的挺好了
Let's walk to the beat.咱們跟著節拍走
Listen to daddy.
One,two,three,four.手指走的時候，按韻律,1,2,3,4
One,two,three,four.
Yes,make fingers walk to the beat.跟著節拍走
Do it with daddy.
1,2,3,4,1,2,3,4,
Faster and faster.越來越快（這時候，1234說的要快，手指也要快，寶寶跟不上沒關係，就是刺激下他的大腦，良性刺激有益大腦發育）
Then fingers don't walk,they dance.（走的快了）手指就不是走了，他們開始跳舞了
Well done.
Now daddy is gonna dance fingers on you.現在爸爸要在你身上跳手指啦
Dance them on your knee,膝蓋上跳
on your tummy,肚皮上跳
on your eyebrow,眉毛
and on your head.腦袋上跳
You can dance your fingers on daddy too.你也可以在爸爸身上跳
Dance them on daddy's face,爸爸的臉
on daddy's nose,鼻子
on daddy's shoulder.肩膀
Good girl.棒棒噠
注意：這個動作，是寶寶可以完成的，雖然做的不標準，但多試幾次，可以做的很好。
親子互動場景3
給寶寶唱歌，第19天課程給爸爸媽媽留作業了，今天要檢查了。
《Skidamarink》，學了好幾天，學會了吧~
給寶寶唱歌吧~
唱的多了，寶寶就會唱了，當寶寶開口唱出一首完整歌的時候，那種幸福感，是語言無法描述的。
對，這裡指的就是爸爸媽媽的幸福感，難道咱們整天認真學習，給寶寶啟蒙，還不能有點高光時刻麼。。。
寶寶完整唱一首歌的時候，就是我們的高光時刻。。。哈哈
當然，寶寶自己也會覺得很驕傲自豪的~
切記：重複啊，一定要和寶寶重複說同樣的話，重複玩玩過的遊戲！
好啦，今天課程就到這裡，這是一個連續課程，總課程不少於500節課，感興趣就關注吧~