哈佛：別嫌孩子智商低，有三個機會可以幫助提高智商

人類的大腦智商高低不同，這都由遺傳因素決定，我們本身是無法決定先天遺傳的。家長們都希望自家孩子天生聰慧，可這並不是期盼就可以改變。

哈佛大學經過研究發現，在每個孩子的大腦中都存在著很大的「潛能」可以被開發。假設家長可以恰當地進行引導， 那麼這些隱藏的潛能就會變成智慧，就算原本沒有那麼聰明的孩子也能使其智商得到提升。

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彤彤是個 晚發育 的孩子，小時候不論是學習走路還是講話都要比同齡的孩子更遲一點。這讓她的父母很擔心， 總是怕以後上學跟不上，成績落後就會直接影響以後的發展。她媽媽聽別人說給孩子報早教班有利於開發其大腦，能夠提升智商。

於是便在孩子小時候就抓住機會報名了，身邊的人都覺得這些機構全是騙錢的，孩子去上課只不過是瞎玩罷了，並不會有什麼效果。

可大家的想法根本就是錯誤的，在彤彤身上我便看到了明顯的成效。我記得以後她學東西很慢，我家兒子和她差不多大。 以前我們經常一起帶娃，有次教孩子背唐詩，我兒子說幾遍就記住了，而彤彤卻學了一下午才會背誦。當時大家都看得出來這孩子並不聰明，她的媽媽也有些恨鐵不成鋼。

不過自從連續進行早教以後，彤彤的智商方面可謂是發生了很大的改變。如今她和兒子一個班，上課回答問題很積極，而且老師教的東西學習速度快，每次考試都是班級前十。這樣的現實讓那些質疑早期引導的家長都閉嘴了，大家不該放棄對孩子的培養，應當抓住成長中的幾個機會才行。

孩子的大腦發育有規律，根據哈佛大學的研究發現要想做好引導，最好能夠把握住孩子成長中的這3個時期，這樣能夠直接改變孩子的智商，讓他們比同齡人更加聰明。家長再也不用擔心孩子因為智商問題學習差了，建議大家學習以下這些方法。

孩子大腦發育的這三個階段很重要，你了解嗎？

1. 三歲之前

這是孩子一生中腦部發育最快的階段，他們的大腦重量會從出生時的390g，直到三歲增長到一千克。如此大的數字差距大家就可以看出，這個階段孩子的大腦確實發育的較快。

家長應當做好引導，讓他們大腦得到充足的開發，各方面能力才能得到提升。建議通過刺激其各種感官的方法，來鍛鍊到孩子的大腦。

例如，平時家長可以讓孩子多多練習抓握物品，在此過程中孩子的觸覺和視覺得到刺激，大腦也會受到信號，因此來促進大腦的發育。

2. 三到六歲

此時期的孩子各方面的能力已經得到了很大的提升，家長引導得到時他們已經能夠自理了，而且在語言方面的能力也不差。 不過不少孩子此時存在著專注力不足的問題，他們做事的時間總是持續不了多久便會放棄，導致成績受影響。家長平時應有意識地訓練其專注力，他們認真做事情的時候不能干擾。

另外家長可以開始培養孩子的閱讀能力了，最初建議從繪本開始。日本的《鈴木繪本》系列的繪本就能起到不錯的啟發作用，書中蘊含著不少道理，適合做睡前讀物。

每則小故事都會讓孩子知曉不少常識，可以起到勾起其對閱讀的興起，讓他們愛上讀書。書中的內容還可以開發寶寶的語言能力，使其學會更完整的表述問題。

3. 七歲到十歲

這個階段的孩子已經上小學了，他們開始了緊張的學習中。學校老師傳授的知識要及時吸收才能取得好成績，這也需要大腦的支撐。不過我們不能讓大腦太疲勞了，別給孩子太大的壓力，應當學會給他們減壓。這能夠使大腦順利過渡，適應學校授課的頻率，面對以後繁重的學習也不會吃力了。

每個年齡段的孩子引導方式都有所區別，家長要學習好相關的知識，在恰當的時間點做正確的引導。抓住其大腦發育的三個好時機，即便是孩子天生的頭腦不夠聰慧，也可以得到改變。只要從小打下好的基礎，那麼以後孩子的學習大家就不用操心了。

你家孩子小時候是否接受過早教訓練呢？在家庭教育中，你都採取過哪些方法對孩子進行了早教？可以在下方留言，和大家分享你的育兒經驗。