為全面了解新教師課堂駕馭能力，引導青年教師儘快走上專業化的成長之路，近日，財源學區開展了為期一周的青年教師教學素養培訓暨展示活動。
活動涵蓋語文、數學、英語、體育等學科，21位青年教師以新穎獨特的教學設計、睿智靈活的教學方法和現代化的教學手段，充分展示了青年教師的風採。
肖冰、楊春鑫、邱樂曉老師同講一個課題《雪地裡的小畫家》，他們分別採取做遊戲、配樂讀、小組討論、抽讀字卡等多種教學方式，在豐富多彩的活動中逐步引領學生走入語文殿堂，感受語言文字之美。
在崔育婧、劉芊芊老師執教的一年級《十幾減6、5 ……的退位減法》的課堂上，同學們爭先恐後地舉手來表達他們的想法，思維碰撞的火花在課上蔓延開來。曹雪老師執教的五年級第七單元第一課《We visit our relatives and friends.》教學環節新穎，採用頭腦風暴形式，學生互動參與度變高，一張張可愛的笑臉、一句句稚嫩的童聲、一聲聲出彩的回答組成了最動人的課堂。李龍昊老師執教五年級《立定跳遠》這一課，十分注重學生個體差異，充分挖掘學生的潛能，根據學生的心理變化，通過嫻熟的動作示範和啟發式教學，整堂課氣氛活躍，師生和諧互動，學生身心得到了鍛鍊和放鬆。
學區各學科教育指導員進行了細緻評課。針對每一位老師、每一節課、每一個教學環節反覆探討，小到教師的語言語態，大到如何與學生進行積極有效的溝通互動，以課例為切入點，引申到對一個教學專題的思考與探索，從理論指導到教學分析，從問題驅動到實踐反思，使青年教師專業素養得到明顯的提升。
倉庫路學校肖瀟老師和財源實驗學校李豔老師共同執教了《兩步計算的乘加乘減》一課，學區數學教育指導員高平指出，要讓孩子在課堂上利用情境真正體會到在一個算式裡既有乘法、又有加減法時要先算乘法後算加減法運算順序的合理性，幫助學生學會從問題到條件尋找解決問題策略的方法，還要讓學生在平時生活中通過生活經歷，觀察、思考數學問題。通過課後評課反思環節的相互交流，大家暢所欲言，青年教師在課堂教學上受益匪淺。
財源學校王潔老師在活動中得到啟發，她再次研讀教材，重新制定更合理的目標，從淺層到深入，從傳遞到自主，從被動走向主動，完善了《紙船和風箏》一課，並把它寫成詳細的教案，分享在青年教師成長群中，和大家一同討論，共同提高。
七裡埠學校李強老師講授的《四季之美》一課，立足單元語文要素「初步體會課文中的靜態描寫和動態描寫」，引導學生初步領悟文章基本的表達方法，學習描寫景物的變化，得到了學區語文教育指導員郗洪梅的肯定。原本是英語專業的李強老師，從初入職時的膽怯到如今授課時的妙語連珠，都離不開老教師的耐心指導。李強老師重新規劃自己的教師職業發展，明確了職業發展的方向，通過紮實專業素養，讓自己實現個性化的教學，成為一名獨具魅力的教師。
財源學區始終懷著一顆仁愛之心，堅守一份忠誠，踐行著教育使命，在一點一滴中幫助青年教師成長。廣大青年教師積極參加各種培養培訓活動，虛心學習，銳意進取，立志做「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的好教師，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。
♢編輯：紀爽 ♢責編：黃濤 ♢監製：馬力