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4.《「3060+反省教育」實踐探索（二）》
對於家長和學生而言，中考和高考始終是最為關注的兩場考試。相對來說，中考的競爭其實還要更殘酷一些。所以除了努力學習之外， 大家更應該及時了解最新的考試政策，早些做出調整，合理應對。一、遼寧教育廳發布中考改革方案
近日，遼寧省教育廳發布了最新的中考改革方案，其中明確中考將會有13門科目，總分是750分，部分科目的分值發生了一些變化。
其中我們常說的理科，都遭遇了降分打擊。比如物理從2020年的85分降為80分，化學從2020年的65分降為50分，生物從2020年的50分降為40分。
而我們常說的文科，則受到了更多的重視，分值有所增加。比如道德與法治從40分增加為65分，歷史從60分增加為65分。
此外體育科目也從60分增加至70分。
二、英語降低20分，釋放出什麼信號？
然而更讓人沒有想到的是作為三大主科之一的英語，竟然從120分降低至100分，整整降低了20分。
近些年，英語科目一直飽受爭議。大家的關注點在於，很多學子將來畢業之後使用英語的概率很小，然而英語卻是從小學到大學都很重要的一門學科，它的分值與它的實用性不成正比。
所以我們經常在身邊聽見呼籲在升學考試中取消英語的聲音。
全國人大代表李光宇:高考取消英語，把高考改成「國考+校考」李光宇建議高考取消英語科目，把中小學生的英語必修課改為選修課。另外，他主張將現行一考定終生的高考模式分解為國考和校考兩個部分，通過基礎性的國考，儘可能讓更多有意願接受高等教育的孩子能夠有進入大學的機會，再通過個性化、差異化的校考，來讓孩子們走進不同類型的高校。「國考就只考語數外，並且外語還要一年多考；校考則可以根據學校的特點進行命題。」他建議高考取消英語科目，把中小學生的英語必修課改為選修課。他曾經算了這麼一筆帳：當然，想要直接一刀切地取消英語肯定不合適，畢竟如今部分行業確實需要較高的英語水平，而社會也需要擅長英語的人才。
所以最好的辦法就是降低英語在升學考試中的分值，減小因為英語偏科而對考生升學的影響。
所以說，此次遼寧主動將中考英語分值從120分降低至100分就是一次大膽又合理的嘗試。既能讓大家繼續重視英語，又能減少英語科目成績對大家總成績的影響。這種做法，我想值得國內其他省市推廣。
三、英語埋沒了不少人才
英語分值高對於農村學子而言並不公平。因為從教育資源和教學實力來看，農村學校處於劣勢地位。
城市學校普遍師資力量要強一些，以英語學科為例，好的老師發音標準、基礎紮實，也懂得採取合適的方法教育學生。然而部分鄉鎮學校的英語教師，教學過程中帶有一定的口音，這就導致學生從一開始學就錯了，所以今後的聽說方面就很吃虧。
五、英語對大部分人而言實用性不強
對於絕大多數學子而言，將來畢業後就幾乎不會與英語打交道了。即便是偶爾用到，也是一些基礎的、常用的口語表達。
所以我也在思考，對於大家而言，花了這麼多的時間和精力去學習它，性價比真的高嗎？為什麼不能採取選修或者降低分值的方式？
相信很多人內心都有這樣一種疑問，只是這個問題的答案或許還需要很多年才能給出。
六、結語
總的來說，遼寧在中考中降低英語科目分值的做法我還是比較認可的。100分的分值也並不少，大家也不會因為降低20分而不重視學習英語。但是英語單科成績對於總成績的影響小了，對於那些英語成績相對較差的學生而言，這或許是一個機會。
最後，對於在中考中降低英語分值的做法，你怎麼看呢？歡迎投票！
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