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導師介紹
《劍舞》
導師:張軍
北京舞蹈學院教授 碩士生導師
學校學術委員會副主任
北京市高等學校教學名師
北京市優秀教師
北京市優秀青年骨幹教師
北京市"長城學者"
美國密西根大學訪問學者
國家級社會體育指導員
中國文化部藝術系列高職評委
國家級優秀教學團隊、北京市優秀教學團隊主要成員等
主要教材與著作:《中國古典舞劍舞教程》主編、《中國古典舞身韻》副主編、《研劍習舞一中國古典舞劍舞集》編著等
主要作品編導與藝術指導:《月下獨酌》《越女凌風》《雲水遊》《君風》《青霜吟》《煉》等作品編導;《孔子》《李白》《幹將莫邪》等舞劇劍舞藝術指導與編創;《國韻-格物》等晩會導演。
張軍教授在人才培養、教材編著、課程建設、舞蹈編創、科研成果等方面,榮獲多項國家級、省部級和學院獎等各類評比最高獎勵與榮譽。曾應邀於美國密西根大學、英國倫敦大學金史密斯舞蹈與表演孔子學院、香港演藝學院、臺北體育大學等客座教授講學;以及國家大劇院、解放軍藝術學院、中國歌舞劇院、空政文工團、海政文工團、武警文工團、北京師範大學、上海戲劇學院、武漢體育大學、蘭州大劇院、安徽職業藝術學院、廣西藝術學院、敦煌學院等古典舞專題講座和教學,多次赴美國、俄羅斯、法國、義大利、德國、英國、日本、韓國、新加坡、匈牙利等二十餘國及港、澳、臺地區進行文化藝術交流。
《劍舞》
鋼琴導師:關曉陽
北京舞蹈學院古典舞系音樂教研室副主任,副教授
先後參與《中國古典舞基本功訓練教材》的出版
出版《校園舞蹈教學》
北京舞蹈學院繼續教育學院《古典舞基訓教材》的出版
本人主要負責音樂創編及演奏
2017年參與北京市長城學者計劃支持項目
《劍舞》課程簡介:
中國劍,距今約有3000年的歷史記載。而發現最早的原始劍——石刃古劍,距今至少在7000年前的新石器時代。劍乃短兵之祖,近搏之器,曾被古人奉為聖品,至尊至貴,君臣鹹崇。由於劍形美身輕,便於攜帶,所以多被用作防身之器,名士貴族劍不離身,久之便被古人視作身份、智慧和勇武的象徵。劍不僅是「武」的象徵,還是「文」的典範。文韜武略、剛柔並濟、蘊涵深邃。在中國悠久的歷史長河中,成為了中華文明的一大文化符號和形態,故在古代十八般傳統冷兵器中,被尊為「百兵之君」。
我們通過追溯中國劍文化的歷史起源和發展,探究其劍舞在古典舞藝術中的體現,目的就是弘揚中國優秀文化精神與風格特色,提升和豐富舞臺藝術表現力和崇高的精神境界。劍以載道,激活優秀的傳統文化基因,承傳經典、發揚光大。因為在人體文化的範疇裡,孕育著一切人類文化的外延和內涵,尤其是中國古典舞本身的生成和發展與戲曲、武術、雜技、繪畫、書法、服飾道具都有著緊密的關係和相互滲透的特質。因此,以劍悟道——《中國古典舞劍舞課程》是中國古典舞訓練體系中最具中國傳統文化精神和審美意蘊的風格類核心課程之一。它是在繼承和吸收傳統文化精粹的基礎上,有目的、有選擇地提煉最能與舞蹈相結合的內容,是遵照歷史傳統以其審美文化為依託進行的當代建構。中國古典舞劍舞是具有舞蹈語言表現的獨立性、舞臺表演的獨特性、教學訓練的系統性並體現中國古典舞審美特徵和風格的道具舞蹈形式。
《劍舞》教學內容:
一、劍史概要
二、劍舞常識
三、劍舞禮儀
四、基礎訓練
(一)身法
(二)步法
(三)劍法
五、組合訓練
(1)持劍組合
(2)點崩劍組合
(3)裡外腕花組合
(4)盤劍組合
(5)雲劍組合
(6)撩劍組合
(7)綜合劍法組合
(8)流動劍法組合
備註:第五項根據實際掌握情況選擇完成6-8個組合。
《蒙古舞》
導師:道日娜
蒙古族、碩士、副教授,中國舞蹈家協會會員,內蒙古舞蹈家協會會員,內蒙古青聯理事,內蒙古藝術學院蒙古舞教學骨幹,內蒙古藝術學院「十佳」優秀教師,榮獲首屆內蒙古自治區高等院校、內蒙古大學「教壇新秀」。
主要獲獎作品:
1、2018年創作的獨舞《春之聲》榮獲《全國第十二屆舞蹈比賽》優秀劇目獎。
2、2018年創作的獨舞《春之聲》在第二屆第五屆《中國蒙古舞大賽》榮獲創作金獎。
3、2017年創作的群舞《冬趣》榮獲全區第十三屆精神文明建設《五個一工程獎》。
4、參與編排的舞劇《草原英雄小姐妹》榮獲第十一屆中國舞蹈「荷花獎」同時被評為自治區舞臺藝術精品工程。
5、2013年 創作的獨舞作品《冬趣兒》在第九屆舞蹈「荷花獎」舞蹈大賽中榮獲作品銀獎,表演銀獎。
6、2012年創作的獨舞作品《額吉的來信》在第屆華北五省是舞蹈比賽中榮獲金獎、《園丁獎》。
7、2009創作的獨舞作品《心中的綠洲》在第七屆舞蹈「荷花獎」
8、2009年編創的獨舞作品《心中的嘎達》獲內蒙古自治區第九屆藝術創作「薩日娜」獎、獲第十屆內蒙古自治區「五個一工程獎」。
9、2006創作的獨舞作品《呼樂特》第八屆全國「桃李杯」舞蹈比賽中榮獲銅獎、《園丁獎》。
主要科研成果:
主持了內蒙古藝術學院科學基金項目「《蒙古舞經典劇目》的繼承及人才培養」及《蒙古舞高班表演組合課程》;參與申報的《蒙古舞精品課程申報與創新人才培養》獲自治區高等教育教學成果一等獎;參與編排了《蒙古舞技能訓練教程》;參與編排示範、出版了《蒙古舞精品課教程》,參與的蒙古舞課被評為「國家級精品課程」現已成功轉型為「國家及資源共享課」;編排的《蒙古舞教學組合課》榮獲第八屆全國「桃李杯」舞蹈比賽「保護傳統文化貢獻獎」。
在國家級核心期刊上發表論文《蒙古族舞蹈劇目課實踐意義》。
在省部級學術期刊上發表《蒙古族鳥類舞蹈的探究》、《談蒙古族舞蹈在旅遊文化發展空間》、《蒙古舞內心感受的核心之一;胸背訓練》等多篇論文。
1、手位(揉臂)
2、腳位(布裡亞特)
3、胸背
4、肩(硬肩、聳肩、碎鬥肩)
5、平步
6、甩肩點步
7、繞圓動律
8、筷子舞
9、土爾扈特部落民間舞
備註:授課內容根據學生實際掌握情況進行調整。
《漢唐古典舞》
導師:史博
漢唐古典舞創始人孫穎先生大弟子
中國-中東歐國家舞蹈文化藝術聯盟理事,北京舞蹈學院副教授,2010年首屆藝術特殊人才赴美國訪問學者,2015年北京大學訪問學者,中國—中東歐國家「16+1」舞蹈夏令營製作人、導師,擔任北京舞蹈學院本科和研究生的教學與科研工作,發表理論文章,出版中國漢唐古典舞教材,參加多部專著。作為負責人承擔科研項目十多項,策劃和創作《銅雀伎》、《大風歌》、《梅花三弄》、《雪蓮賦》、《逍遙》、《李白》等舞蹈作品。參與創作影視劇、話劇、崑曲、歌劇、實景演出《臥薪嘗膽》、《原野》、《還珠格格》、《孔子》、《封禪大典》、《道解都江堰》、《憐香伴》、《尋夢牡丹亭》等作品,並出訪美國、加拿大、法國、摩洛哥、日本等國參加藝術節,所授課程被評為「國家級精品課程」。
下圖《踏歌》
課程介紹:
漢唐古典舞是以中國古代文明史中最輝煌的漢、唐精神和魏晉藝術氣質為審美主幹,以漢、唐為代表的樂舞文化傳統和明、清以來發展成熟的戲曲舞蹈形式為支點,而創建的歷史綜合形態的中國古典舞學派。
授課內容:
一、漢唐古典舞概要
二、基礎訓練
1、起式組合
2、塑型組合
a、靜態舞姿
b、動態舞姿
3、重心組合
4、步伐組合
5、上肢連接組合
6、性格化組合
7、表演性組合
8、收式
備註:授課內容根據學生實際掌握情況調整。
時間與地點:
長 沙
《劍舞》7月21-25日
《漢唐古典舞》7月26-30日
《蒙古舞》8月21-25日
聯繫人:18607308203 鄭老師(微信號:zhenglaoda1230)
適學人群:
專業及非專業人群均可參與學習(舞蹈專業人群、幼師及藝術類相關專業、對漢唐舞蹈有興趣者)
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