為進一步樹立並強化學校「質量意識」,回顧梳理上一階段教學工作情況,明確下一階段工作方向,研討提升教育教學質量的方法措施,渝水二小於11月26日上午第一節課召開了期中考試質量分析暨教學質量提升工作會議。
本次質量分析分兩部分進行:一是傅勇副校長從各年級各學科的平均分、優秀率、及格率等方面與其他聯考學校比較,也從各班級、各年級的綜合情況進行橫向比較,針對各年級的情況提出具體可實施的建議;二是分學科召開教研組內的質量分析會議,各科老師結合本年級、本班的實際情況進行了詳細的分析,總結了現階段教學的得與失,並且探討了如何在今後的教學中提高教學質量、培養學生良好的學習習慣等問題。
接著,廖彬主任就本次質量檢測中存在的問題做出了精細分析,他要求全體教師要提高質量意識,教給學生學習方法。
最後,劉建軍校長要求,全體教師必須以抓教育教學質量為中心,認真踐行課堂教學模式改革,激發學生學習興趣,培養學生良好的學習習慣,教會學生學習方法,打造自己的高效課堂。要有愛心,有擔當,用心、用情、用智培育拔節少年,讓學生能夠向上向善向美,拔節追夢做棟梁!
教學質量是學校的生命線,是辦教育的永恆主題。因此,努力提高小學教學質量對站在教育最前線的老師們來說,是義不容辭的職責。長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海,老師們紛紛表示,會對學生更多關愛、更多關注、更多鼓勵,及時查漏補缺,從而達到個個有進步,人人有發展。
【來源:渝水二小】
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