童謠,讓寶寶的教育效果翻倍!_語言能力_教育_太平洋親子網

2020-12-20 太平洋親子網

童謠,讓寶寶的教育效果翻倍!

2010-07-02 09:15:04出處:PCbaby作者:佚名

  兒歌和童謠簡短、押韻、朗朗上口,很受孩子們的喜愛,在嬰幼兒思維與智力的發展、視野的開拓、知識的豐富、語言的訓練、道德習慣的培養等方面,發揮著巨大的難以替代的作用。有的時候,長篇大論的說教也許不起作用,而生動有趣又具有教育意義的兒歌或者童謠卻讓小孩子很樂於接受。大人可以在恰當的時候巧妙利用童謠對孩子進行提醒、啟發及教育。

  身邊案例(一)

  穿 鞋

  小強兩歲半了。媽媽為了鍛鍊寶寶自己動手的能力,經常讓他做一些力所能及的事情,如自己穿、脫衣服,自己穿鞋子等。小強經常把鞋子穿反了,或者把衣服的紐扣系錯了。媽媽糾正了多次小強還是做不好。

  幼兒行為解析:

  兩歲多的孩子沒有經過訓練,對左和右的概念還是很模糊的,所以孩子才會經常把鞋子穿反;另外,可能媽媽在讓孩子「自己做」的時候沒有把規則和要領告訴孩子,指導用語說得不夠明確,也沒有給孩子做正確的示範,所以孩子做不好也就是情理之中的事了。

本圖片來源CFP

  方法運用:

  小強的媽媽可以藉助下面有趣的童謠幫助孩子分清楚左和右。

  媽媽拿出一雙剛買的新鞋子對寶寶說:「媽媽給你買了雙漂亮的新鞋子,快過來試一試。」媽媽一邊給寶寶穿鞋一邊說:

  兩個好朋友,從來不分手,

  要來一起來,要走一起走。

  要是穿對了,它們頭碰頭;

  要是穿錯了,它們把頭扭。

  說完了問小強:「你知道這兩個好朋友是誰嗎?對,它就是我們每天都要穿的鞋子。左邊的鞋子要穿在左腳上,右邊的鞋子要穿在右腳上。如果穿對了,它們就頭碰頭親親熱熱在一起,如果穿錯了,兩個好朋友就會生氣地把頭扭向一邊。」

  在穿鞋前,先讓寶寶認一認摸一摸左腳和右腳,把左右兩隻鞋子「頭碰頭」擺放好,然後再穿,就不會穿反鞋子了。

  當看到孩子又把鞋子穿反了的時候,只要提醒一下:「看看你的鞋子是不是生氣了?」孩子會馬上檢查,看到鞋頭相反就意識到錯了,會馬上調整過來。

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