大家好，我是一名全職媽媽，想說這裡沒有各種各樣心理學的理論支撐，只是喜歡養生，喜歡育兒，喜歡分享的全職媽媽的碎碎念，通過日常自學和思考和觀察在不斷探索的瑣碎，想簡單地和大家分享交流和成長，把對寶寶的愛變得有力量，更有方向。
感謝同樣喜歡交流分享的您的理解和支持！
今天分享的文章主題是怎樣幫助幫助1－2歲的孩子交朋友。
有家長可能會說，寶寶這麼小，不就是見誰和誰玩嗎？還需要家長有意識地培養孩子交朋友嗎？
這點剛開始我也是這樣理解的，但隨著萌寶長大，遇到很多交際問題，也疑惑糾結過，又開始了解這個階段寶寶的身心發育特點，才豁然開朗。
寶寶交朋友非常重要，通過引導寶寶愉快地交朋友，會學習同理心，理解他人。
而且通過和朋友一起玩，相互學習，在語言、情感方面得到豐富，非常有利於寶寶的身心發育。
01 寶寶交友中遇到的各種亂現象
萌寶21個月的時候，和另外一個同齡小寶寶一起玩，有時候她們會因為都想玩一個玩具搶起來，然後多半是另外一個寶寶大聲喊叫，搶不過，大哭起來。
這個時候，萌寶就會特別淡定地觀察一會，然後立馬把玩具給到另外一個寶寶說「給」，自己就去玩別的了。這樣的寶寶很容易就開心起來，什麼都不當回事，怎樣都很開心。（每次看到這種情況，就非常舒心，覺得寶寶很大度。）
但有時候也會被大點朋友孤立，萌寶也會不開心，遇到搶她喜歡東西的時候，還會動手打回去（這點讓我困惑過）。
剛開始出現這些問題的時候，我有點懵，分不清是不是對孩子引導的不合理，非常困擾。
慢慢的， 通過學習我了解到很多以前不知道的知識，對寶寶更加了解，也更加釋懷。
比如我最先了解到，1~2歲寶寶內心很敏感，需要我們及時發現寶寶的情緒點，及時幫她排解，同時樹立正確的人生觀，這樣寶貝不容易積壓情緒，導致身心不暢。
另外，他們開始喜歡和小朋友玩，當然他們還不知道怎麼玩，大部分時間都是觀察和模仿，這是他們交友的第一步，對發展自我，培養人與人之間的和諧相處有非常重要的作用。
02 1~2歲寶寶的特點
想要從根本上幫到寶寶，只了解一兩點是不夠的，還要了解寶寶在這個階段心理髮育特點，這樣更能在理解的基礎上進行引導和培養。
1~2歲寶寶的特點
1.大部分寶寶開始自我為中心
2.很難和其他孩子配合，很難做到真正意義上的一起玩，只是在旁邊玩，在旁邊看。
3.喜歡被關注，成為焦點，特別是被大人或者比她大點的孩子哄著玩。
4.會學著大人的樣子，把東西給其他人，但真的拿走又不太開心。
5.「分享」在寶寶的心裡毫無意義，寶寶會認為自己才應該是焦點。
6.搶玩具是他們交朋友的一種方式，甚至會大哭不止，需要家長及時做調解。
7.有的寶寶對自己的玩具保護的很緊張，甚至其他小朋友看一眼，她就會緊張，一下都抱起來，嘴裡不停說「我的，我的」，所有關於我的東西都不能碰。
03 了解寶寶的交友信號
抱著玩具咿呀咿呀說不停，喜歡盯著小夥伴看
寶寶的學習過程很多都是從場景模擬開始的，就像他們喜歡過家家，角色扮演一樣，練習很多次以後，就會自然而然應用於日常生活了。
有的寶寶六七個月大就喜歡和自己喜歡的玩偶打招呼，咿咿呀呀說不停，這也是寶寶練習交朋友的一種表現。
這點，我也觀察過萌寶。
一天早上，萌寶抱著一個毛絨玩具小虎，不停咿呀咿呀地說，「吃吧，吃吧，虎，吃吧」，還抱抱他，一會還碰一碰額頭。後來我慢慢觀察，她不僅對毛絨玩具如此，對螞蟻，知了都會說「hello」，然後小手揚一揚打招呼。
所以，為了讓寶寶有日常可以模仿的對象，爸媽要有意識和小夥伴打招呼，這樣寶寶很快就會學習模仿起來。
你會發現他很快就會應用到實踐中，走路的時候，看到小點的孩子她會說「寶」，看到大點的男孩，會說「哥哥」「弟弟」，大點的女孩就叫姐姐。總是說和她玩過的同伴名字，特別是她喜歡的。
04 幫助寶寶交友，注意這三點
引導寶寶自己交流
我家寶寶屬於偏內向型，玩玩熟後才外向型的。
那是寶寶剛會走路不久，看到幾個小哥哥，小姐姐一起玩，她就要走過去，站在旁邊，一動不動，但能看出來，她也想玩，那時我還對寶寶交朋友這件事不太懂，所以也沒有主動讓寶寶和哥哥姐姐打招呼。
寶寶就一直圍著他們，不敢靠近，也不願意離開。
從那以後寶寶就變成了一個旁觀者，讓她加入，和小朋友一起玩，她也是怯生生的，不敢玩。
我也意識到了這個問題，第二次寶寶大點了，又遇到同樣的情境，試著引導寶寶。
有兩個小姐姐在玩沙子，寶寶看到了，也要玩，不停地說「沙子」。
恰好我沒有帶玩沙子工具，想試著讓寶寶和姐姐借個工具，從而融入進去。
剛開始寶寶還是不敢，不停拉著我的手讓我去和姐姐借，「你問問姐姐，可以一起玩嗎？」，這時有個小姐姐把一個小鏟子遞過來，給了寶寶。寶寶手裡拿著一根木棍，問我「給姐姐好嗎?」，小姐姐特別開心就把樹枝接過去玩了。寶寶這時也很開心，拿著姐姐的小鏟子開始玩了。
就這樣寶寶間的互動開始了，萌寶也越來越喜歡和小朋友玩，也慢慢知道怎麼去交朋友了。
這個階段小朋友喜歡看別的小朋友玩，也想玩，但因為害羞 ，不知道怎麼融入，爸爸媽媽要引導好。
這個時候，我們要帶著寶寶，拉起她的小手，主動去和小夥伴說「我可以一起玩嗎？」「哥哥姐姐，我也要和你們一起玩」，並帶著寶寶一起玩，當寶寶融入進去以後，再慢慢退出來，讓寶寶和小夥伴一起玩。
多給寶寶創造交友、互動、放鬆的環境
很多小朋友剛開始對陌生人很害怕，也不喜歡和小朋友玩，大部分原因是走出來太少，或者和小朋友們之間玩的太少，慢慢多接觸一段時間就好了。
小區有個寶寶因為一直和媽媽在家裡，很少出來和小朋友玩，剛開始出來的時候，見到小朋友就躲，不喜歡一起玩。
後來，玩了大約有一個多月，寶寶見到陌生人就開始打招呼，看到寶寶就開心不已，還要跟著小姐姐一起做遊戲，開朗了很多，所以，剛開始不要給寶寶貼上「我家寶寶膽子小，不會和小朋友玩」等標籤。而是要多給寶寶創造交友、成長的環境。
儘管如此努力，如此細心，你希望孩子能像你引導的那樣，一起和平地交流，開心地分享互動，但事實也許會讓你大跌眼鏡，和你的預想並不一樣，你會說「教了也沒用，我都不知道怎麼辦了」，其實不必掛在心上，隨著寶寶成長，自然會按你引導的方向轉變，放鬆下來，這樣對寶寶，對自己都有很多好處。
媽媽心態要做到放鬆，相信寶寶，寶寶會更健康，更快樂
很多媽媽看到自己孩子這樣那樣的小問題，就非常糾結，發愁，有時候還會非常生氣，衝著孩子發脾氣，其實，這都是孩子生長發育的必經階段，這時父母一定要調整好心態，讓孩子自然成長，我們只需要做好引導和調節。
如果媽媽總是擔心、憂慮孩子，孩子和媽媽在相處交流的過程中就會受影響，這點徐文兵老師也講過，因為人和人之間的交流是一種共振模式，能量通過交流會相互流動，而媽媽和孩子是一體的，這種表現更為強烈。
如果媽媽總是處於焦慮，擔心，緊張的狀態，能量級別就比較低，孩子也會受影響。能量也自然會很低，就會非常容易出現身體不舒服，情緒也不好，愛哭鬧等問題。
《大學》講「修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。」
內心有憤怒，恐懼心就不會端正，身就修不好，身體還容易出現情緒積壓，進而導致生病。
從中醫來說，身就養不好，容易生病。
這是因為很多疾病的根本是從心上得的，時間長了，身體就病了，心會受心所累。
所以「喜、怒、憂、思、悲、恐、驚」「貪、嗔、痴、慢、疑」，都屬於負面能量，人的心思一動，就容易不平衡，身體氣血就跟著受影響，時間長了，五臟六腑就容易生病，表現出各種症狀。所以有人說，你說的這樣的人太無情了吧，確實心思不動，很無情，但只有這種小無情，才能讓自己和孩子身心更健康，不是更有智慧，更有情嗎？
所以有時候我們對孩子要陪伴呵護，但不要牽腸掛肚，這才是真正的智慧的愛
總之，孩子在1~2歲表現出對其他小夥伴很感興趣，愛搶玩具等等這些特別的方式，雖然有時候不是我們所期望的，但這是孩子在建立自我的正常過程，我們只需要儘可能地陪伴，引導，孩子自然而然就會成長，成長為你心中的天使。
作者簡介：85後全職媽媽，經濟學專業，從事過養生保健師，高級灸療師資質。喜歡中醫，育兒，熱愛學習，分享，歡迎關注，一起交流成長。