在2020年河南省高等職業教育護理技能大賽暨國賽選拔賽中，我院4名選手謝雨欣、李冰、楊雅涵、應庚辰分別以總成績第一、第二、第四、第六榮獲個人一等獎，指導教師付保芹、呂海琴、王艾青、陳玉芳獲優秀指導教師獎；我院榮獲優秀組織獎。
領導重視 組織有力
本次大賽是由河南省教育廳主辦的全省規格的比賽，院領導高度重視，指示各部門精密組織、統籌部署，早在2019年11月，護理系就嚴格按照大賽的參賽標準首先從每個班級選拔出10％的優秀學生參加學校決賽，又通過層層篩選，最終選出了4名學生代表學院參加比賽。準備比賽期間，學院為參賽選手提供了專用的實訓室和訓練用的器具、耗材等，專業的實操場所讓選手們能夠更加高效地練習，更好地進入比賽狀態。此外，院領導多次親切慰問、看望參賽的指導教師和同學們，鼓勵大家克服困難，「以賽促學、以練促技」，做到工作（學習）、訓練兩不誤，以良好的精神面貌展示我院的工作風採，賽出成績，賽出風格。
刻苦訓練 積極備戰
我院代表隊是一支特別能吃苦，特別能「戰鬥」，特別有凝聚力的團隊。在接到任務後，護理系教研室根據競賽項目和標準，制定詳細的培訓計劃。指導教師們在保證做好本職工作的前提下，犧牲休息時間，克服重重困難，爭分奪秒，加班加點，刻苦訓練，一遍、兩遍……一天、兩天……千百次的重複，每一個步驟、每一個動作，每一個細節，力求完美。
指導教師呂海琴說:
為了能在競賽中取得好成績，我們一遍一遍地指導學生對氣道溼化、翻身扣背、吸痰、心肺復甦技術、心電監測技術、靜脈輸液技術六項技能進行強化訓練，對照操作標準反覆練習；練習過程中，針對學生們存在的問題，我們開展集體研討，快速準確給出解決方案。對於學生在操作過程中存在的細節問題，採取觀看錄像的回放方式，更及時地幫助學生直觀發現不足並改進。比如李冰習慣用左手操作，剛開始總是跟其它同學節奏不一致，頻頻出錯，後來我們研究發現左手有時候反而可以幫助操作，像拔針和撕輸液膠貼時，可以不必向其他慣用右手的同學一樣倒手，提高了操作效率。
指導教師付保芹說：
護理工作的開展要貼近患者、貼近臨床、貼近社會，因此我們根據大賽的操作標準制定操作流程和操作細節時，與臨床的老師多次溝通，結合臨床實際工作，依照不同的病例練習對應的操作，努力做到緊密與臨床實際相結合。另外，競賽前一個月，我們每天7:30開始對學生進行理論知識測試，測試完畢後便進行技能操作的訓練，一直到晚上8點，衝刺階段甚至要練習到12點，用通宵達旦形容再合適不過。由於長期不間斷地操作練習，尤其是心肺復甦的練習需要消耗較大的體力，謝雨欣的腰經常疼得直不起來，手腕、手指也僵直到無法活動，但她從不輕言放棄，束著護腰帶、忍著疼痛堅持練習。而心理上的壓力就要靠一次又一次的訓練來釋放，我們每周會對參賽選手舉行模擬技能考試，按照正式比賽的流程進行抽籤、考試，讓學生對考試過程瞭然於心，增強學生的自信，從而排解心理負擔。
指導教師王艾青說：
作為指導教師，學生技能操作過程中我們必須保證每一個動作指導到位，理論知識測試中也要保證給學生的每一個答案要準確無誤，尤其是理論知識方面面臨較大壓力。由於題庫包含內科、外科、婦科、兒科、基礎護理、急救、健康評估、倫理法規等八個部分內容共2000多道題，我們首先通過各專業老師初步做題給出一輪答案，然後再將不一致的答案篩選出來，通過反覆對比、查閱書籍和上網查詢等方式找到確定依據後，最終才敲定正確答案。這個過程必須嚴謹不容出現絲毫差錯，因為一道題目沒有核實正確就可能導致學生在考試中與他人拉開差距。楊雅涵在練習過程中對自己有極高的要求，一道題做錯了，一定要找出原因，甚至技能操作過程中一個步驟錯了就要重新再來，她有自主發現問題並解決問題的能力，這一點很可貴。
指導教師陳玉芳說：
大賽方式新穎，難度大，時間緊，任務重，不僅是對學生們理論知識和操作技能的挑戰，也是對他們的心理素質和綜合能力的考驗。作為指導老師，我們除上課外的其他空餘時間裡，都會待在實訓室裡對學生進行指導。應庚辰是我院建校以來第一個參加省級護理技能競賽的男選手，從剛開始的不被看好，到後來憑藉堅定的毅力和紮實的專業素養，從學院競賽中脫穎而出，在競賽選手中，他樂觀開朗，心態良好，充當著生活中的開心果，在比賽當天，他主動請纓第一個出戰，體現了一個男生應有的責任和擔當。
選手謝雨欣說：
回顧整個訓練過程，深感這一切的來之不易，在訓練過程中，因為身體的原因有過放棄的念頭，還是非常感謝老師陪我堅持到了最後。這次比賽就我個人而言，是我人生中非常寶貴的一次經歷。將訓練時的一絲不苟和沉著冷靜帶入了生活，不管是在與人相處還是工作學習方面都受益良多，感恩能有此次參賽機會，讓我們能為學校贏得榮譽的同時實現自己的價值！
選手李冰說：
我覺得這次參賽是一次很好的學習機會，在認真琢磨、認真操練每項操作步驟的過程中，從理論知識、操作規範到人文關懷、面部表情等不放過任何一個細小環節，全身心的投入到操作中，一遍、兩遍……融會貫通，力爭做到最好，這對於我來說是從稚嫩走向成熟的開始，也為以後的實習和工作奠定了堅實的基礎。
選手楊雅涵說：
比賽期間我學到了很多，不管是護理技能上的，還是理論知識上，都有了很大的提升，我相信這在我以後的工作或是學習中都會有很好的幫助！我也要特別感謝老師們的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度，並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今後的工作和學習中，取得更大的進步。
選手應庚辰說：
這次參賽，使我得到了很大提高和鍛鍊，使我深深認識到了只要自己付出汗水和努力，就一定能夠得到回報，得到社會的認可。在這次比賽中，我懂得了很多，懂得了要想成功，必須要有足夠的耐心，足夠的信心和不怕苦不怕累的精神。而我心中也有著這個信念，也學到了很多知識，認識到自己的不足，今後還要繼續努力，爭取更上一層樓!
屢獲殊榮 砥礪奮進
我院護理專業學生在近五年內，榮獲河南省高等衛生職業教育護理技能競賽團體一等獎4次、團體二等獎1次；個人一等獎10人、個人二等獎5人；在2019年教育部舉辦的全國職業院校技能大賽高職組護理技能賽項中，劉夏同學榮獲個人二等獎，為我省歷年參賽最好成績。而今年，李冰同學將代表河南省參加2020年全國護理技能大賽。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一分耕耘，一分收穫。
她們得到的不僅僅是榮譽，更是對「終身純潔，忠貞職守。盡力提高護理之標準，慎守病人家務及秘密。竭誠協助醫生之診治，務謀病者之福利」南丁格爾誓言的最好詮釋。
來源：河南護理職業學院