產品攝影外教授課交流會於2020年11月30日，在6號教學樓403教室開展。胡老師向同學們介紹此次交流會的外教老師，由交流老師向同學們分享自己的經驗和成果，和同學們互相討論。
首先，外教老師先是從攝影工具開始，將單反、微單以及手機攝影的區別和如何選擇進行分析，老師讓同學們自己觀察手中攝影工具和其他同學的區別，然後讓同學們回答之前所說到的知識點。
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交流老師又將攝影工具的快門、焦距、焦段、光圈、ISO調節等專業知識分享給同學，並邀請同學來真實實驗人眼在單反裡工作的原理。老師先是邀請一個同學，來向大家展示肉眼看鏡頭的狀態，讓同學展開雙臂，根據焦距的調節，來回變換展開大小，又邀請一位同學，用相機來展示所離拍攝人物遠近的區別。
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之後從拍攝的姿勢、拍攝過程、運用景深、攝影構圖、圖片剪裁、光的分類運用等方面來講解。然後又教同學們如何攝影，如用單反時怎麼學會自己調整參數，手機攝影時如何運用專業模式。
外教老師對之前所說的小知識點
進行了補充：
如焦距中數字越小，焦距越短，視角則會越廣；數字越大，焦距越長，視角則會越窄。光圈中，F後面的數值越小，光圈越大。F後面的數值越大，光圈越小等。
又告訴同學們，對每一個攝影師來說，無論從事何種方向的攝影，都或多或少會在自己的攝影作品中摻雜自己的情感因素，正因為有了這些主觀因素的存在，攝影才有了它獨特的藝術品味和審美價值，而這種觀念後的攝影，便是一種個性化的攝影，要求每一個同學在日常拍攝中，慢慢去提高審美。
作為學生
要適應本專業新的知識
增強信心
經過和老師及外教老師的演講，能夠讓學生通過演講進一步掌握產品攝影的知識與技術，攝影的完整工作流程，了解掌握產品攝影的實際拍攝經驗、後期處理思路和產品攝影場景拍攝技巧等。
最後胡老師對同學們與外教老師進行總結，之後安排同學戶外拍攝。戶外拍攝要求每位學生在此次交流課後拍攝一張主題為「流動」的運動物體以及拍攝校內正在行駛的自行車或電瓶車。
END
圖文 | 產品1901
排版 | 新媒體中心運營部 張樂怡
無錫太湖學院
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