今天天氣晴朗，我照例一番洗曬。拿出了這隻箱子，感嘆，終於，再提兩次，就不用提你了！
這是我娃英語培訓班的箱子。我已經提著它，每周一次，倒兩趟地鐵，風雨無阻地穿梭了兩年。瑞思學科英語這個標記，已經深深地印在了每周三上海二號線，十一號線及九號線的上下班高峰洪流中川流不息的人群裡了。而且，我還木得一分錢的宣傳費用。所以再精明也精明不過商家，誰叫家長是最好宰的一個群體呢。
太多人問我這個問題了？你們上個英語課，幹嘛還提個箱子？
因為，我們上的是全天班，箱子是用來裝午休用的被子的。而且，瑞思，木得放箱子的地方，所以，必須當天拿來，當天拿走。相信看到這裡，家長已經被嚇退了一大半了。可是，究竟是什麼毅力，讓我堅持了兩年，推著它，帶著娃，上這個課呢？
因為最本質的是，我推崇它家的理念。就是學以致用，用英語來學習其它學科知識的這個理念。而且，我贊同它家的方法。為什麼孩子要丟裡面一天，就是要保證有一段足夠長的完整的時間，讓孩子能接觸到英文的環境。
在上海灘上這個洋氣的地方，要獲得這樣的環境，有幾個方法。其一，就是去雙語幼兒園，或者更乾脆的，去國際幼兒園。有條件的能去這樣的幼兒園學習英語當然是不錯的。不過如果你們小學選擇的是體制內的學校的話，我聽說哦，這樣的幼兒園出來的孩子不太受小學老師待見的，因為習慣養得太自由散漫了哈哈哈。所以，作為一個木有絲毫海外關係的中國小孩子，我們還是保守地選擇了體制內的幼兒園。那麼英語也是要學的對哇？那能提供同樣浸潤條件的培訓班，其實不多。我所知道的，瑞思是其中一家，而且是最早的一家。還有一家是copy瑞思模式的某樂學科英語啦。所以這兩家是可以考慮的。某樂英語我也考慮過，但因為它們的選址離我家實在遠得無法接受，所以我放棄了。瑞思雖然離我家也遠，但它的選址比較人性化，日月光校區就在九號線打浦橋站直接乘電梯直達了，都不用走出地鐵站。這樣對規避嚴寒酷暑天氣，其實是相當人性化的。就這樣一個細節，讓我敲定了瑞思，而且賊船一上就是兩年了。
但實話實說哦，凡事有利必有弊的。全天班也是有弊端的。其一就是這個相當於是學校了，但是選址在商場裡。商場你懂的，空氣是密閉的，光線是人造的，小朋友的夥食是外包的，午睡是睡地鋪的。。。如果你是對養育孩子的條件十分挑剔的人，請將這個缺點無限放大。。。
但經過兩年的學習，至少在學習英語這塊，我家孩子還是團結緊張嚴肅活潑的。所以一周的七天裡面，有一天對孩子生活方面的要求放鬆一點，也可以接受。甚至長途的地鐵之旅也變成了樂趣。我家娃從剛滿三歲就開始擠上海高峰期的地鐵。地鐵裡的人生百態見得著實不少，各色人等，各種語言。對地鐵的線路分配如數家珍。她可以背出幾條主要線路的所有地鐵站名，在哪裡換乘，電梯在哪裡。甚至還學會了university這個詞，因為有一站是Jiaotong university。反正我覺得她以後做做地鐵裡面劃旗子的工作還是可以的。當然我不是說一定要選擇離家遠的機構啦，我是被虐得有點受虐的傾向了。我主要是想說，對孩子的教育是全方位和立體的，讓孩子有多些機會跨越兩點一線的生活，多點機會認識所在的城市，也是極好的。只要你自己不覺得苦，你的孩子，也不知道什麼叫苦。
當然為什麼能提供這樣全天浸潤的機構不是特別多，大多數家長也是有考量的。在選擇瑞思之前，我也考慮過什麼英孚啦，綠光啦，長頸鹿啦，星吧閣啦，迪士尼啦，凱頓啦，什麼葡萄籽啦好多好多。。。。其它機構我沒有上過所以沒有發言權啦，但我的感覺是，如果你敲定了一家，儘可能的堅持上下去，因為每家的體系都是不一樣的，中途換，肯定會有銜接的問題的，還要花時間去適應，不太划算的。小孩子還是儘可能地在一個相對穩定的體系和環境下進行學習，才能慢慢體會到這個體系的精華所在。
而且小孩子學東西還有一個重要的一點，就是跟比他大的孩子多接觸。所以我在孩子剛滿三歲就丟進去了。一開始麼她傻乎乎的，很快，她就跟哥哥姐姐沒有交流障礙了（除了身高真的差太多）。所以蒙氏教育裡面為什麼提倡混齡教育呢，就是其實小孩子之間的互相影響比大人對他們的影響其實要更多。而且全天班，同吃同睡，更為他們提供了深入了解的條件。所以兩年下來，這班同學的感情，真是深厚啊。。。所以我的體會是，要學，就趁早，別不捨得。孩子比你想像中的要聰明和堅強，他們沒有那麼離不開你。
嗯，好像說太多了。我應該說點屬於瑞思本身的東西，就是它的學習內容，學習方式。我們從三歲開始，就上pre-K的課程。拿起它家的教材看看嘛，你說簡單嘛，也是簡單的。你說這些東西能不能自己教嘛，肯定也是可以的。但瑞思課堂裡面提供的，肯定也是有家長不那麼容易能提供的東西。
首先，瑞思很鼓勵的，是美式教育的精髓：領導力的培養。鼓勵你在眾人面前大聲地說出來。鼓勵你去承擔一定的責任，比如tissue manager, bottle manager,line-up manager。孩子有點小官噹噹是很得瑟的事情。他們的考試體系裡還有一項領導力的考察。這是我們以前學了很多年的啞巴英語所忽視的地方。有時不是說你本身水平很高就能怎麼地。美國能稱霸全球，也跟美國人從小就受的領導力教育有不可分割的關係吧，人家就是有這個自信啊，對吧。
第二呢，是活潑的教育方式。怎麼個活潑呢？首先瑞思的老師都比較年輕漂亮，哈哈。目測至少是90後的。年輕漂亮的老師，是很受孩子歡迎的，因為他們的語言多樣，輕鬆，與時俱進，而且特別能玩。年輕老師剛踏入職場，總是最有幹勁的那個群體。（當然穩定性能提高一點就更好了）其次呢，教學的方式也比較活潑。我上過他們的公開課，課堂那個氣氛熱烈啊，自由寬鬆啊，我相信在體制內的幼兒園是沒辦法達到的。（所以我為什麼鼓勵七天裡面有一天要放鬆，至少嘗試一下不一樣的教育氛圍）所以兩年上下來，孩子們可以像美國孩子那樣玩石頭剪刀布，唱很多很local的兒歌，在眾人面前自信地介紹自己。這也是語言學習的目的所在啊，至少可以了解一種不一樣的文化和表達方式。
第三，是成熟的課程體系。我為什麼最後沒有輕易更換學習機構，是因為我感受到，pre-k和K階段的課程，是滲透著學科教育的思維的。比如用英語學習語文，數學，科學等各方面的知識。舉個例子，老師上課所用的記數方式：tally marks，其實就無形中教會了孩子數數的觀念，還有數字的累加，減除。我家孩子對tally marks總是非常珍惜，每當這個mark沒有了，她會懊惱很久，又回來了，又非常開心，一個課程下來心情跌宕起伏啊。但是老師並沒有特意灌輸什麼數學的記數方法，就是通過寓教於樂的方式，就讓孩子理解並應用了。所以我相信，持續地學下去，她一定會有更大的收穫的。
第四，課程是典型的美式體系。比如上課所使用的交互白板啦，教室布置的風格啦，都是美國課堂典型的。而且他們課堂的一些互動方式，動手方式也是很美式的。比如說，自己動手做一本小書。孩子在動手做書的過程中，既動了手，鍛鍊了精細動作，又理解了書的內容。要知道，哪頁在前，哪頁在後，都是需要進行思考的，是一個邏輯判斷的過程。最重要的，是體會到了書的重要性。自己做出來的書，更有動力去閱讀，不是嗎？美式教育一個很重要的理念，就是bring out孩子內在的東西，稱之為educate，這和傳統中式的灌輸是相反的。我也無意評判這兩種方式的高低，也許他們也存在共通之處，但在孩子年幼的階段，我更傾向於培養孩子的興趣，bring out他的天賦，自己主動地去探求他所想知道的事情。
不過瑞思最讓人「詬病」的一點，是他沒有外教。我個人的理解是這樣的。有外教當然是最好不過了，但沒有，我也並不強求。首先外教最大的優勢是純正的口音和地道的表達方式。但我並不認為這是最重要的。語言我認為最重要的是能夠，並且敢於溝通。如果你的目標不是到電視臺當播音員，口音的問題，並不重要。而且對於尚且年幼的孩子來說，有一個跟自己其實是相同母語的老師帶領著，心理上需要克服的障礙會少一點。當然了，如果瑞思能引進外教會迎合更多家長的需求。但我真心希望不要因此學費又噌噌噌地漲啊哈哈哈。。。
好了，說了這麼多。還沒有解釋一開頭的疑問，為什麼提了兩年的箱子不用再提了。這是因為嘛，瑞思的全天班目前只有pre-k和k這兩年啦，所以，兩年後的上課，跟其它機構一樣，就是兩個小時一次這種了。（再上下去幼兒園的老師不會放過我啦）這意味著，我們要侵佔娃們課後的時間了，全天班，farewell啦！我腳得，至少對我的娃來說，全天班還是非常好地完成了它的使命，讓剛學會說母語的她，知道了這個世界上還有別的完全不一樣的語言。。。。
還有一點我覺得父母需要注意的是，不管你是在瑞思還是在別的機構學習，如果課後不幫他們複習的話，效果都幾乎為零。所以說到底，對孩子的學習來說，機構只是一個輔助，只是給家長提供了一種學習的思路。所以說，考驗娃，最終還是考驗爹媽的付出。大家共勉吧！