精彩作文源於生活，生動素材來自實踐。為鼓勵廣大青少年積極實踐、熱情寫作，第二屆「新聞晨報杯」上海市初中生作文實踐活動12月26日在華東師範大學正式啟動，並向全市所有初中在校學生開放報名。本次活動由新聞晨報主辦，華東師範大學語文教育研究中心擔任指導單位，協辦單位為精銳教育。
啟動儀式上揭曉了初賽的三道作文題，滬上語文名師、教育界人士以及54所集體報名學校代表共同研討了作文實踐活動對青少年的意義。專家紛紛指出，作文實踐引導學生關注生活、觀察和思考生活，做人著文皆要「真善美」。
■初賽題目(三選一)
1.請以「我的節日」為題，寫一篇不少於800字的文章。
2.請以「成長的背後」為題，寫一篇不少於800字的文章。
3.題目「如果我是______」
請將題目填寫完整，寫一篇不少於800字的文章。
範少琳:用眼睛去觀察和發現，用心去思考
活動指導單位華東師範大學語文教育研究中心的範少琳老師指出，所謂精彩作文，不是套話、空話連篇，有真情實感的文章就精彩。現在好多學生的作文是有積累無生活，有感情無真情，看上去洋洋灑灑，其實文字背後一片空白。究其原因，關鍵的一點，就是他們對生活沒有深入的體察和感悟，缺乏真情實感。生活是創作的源泉，初中生要寫好作文，就要從自己熟悉的生活中找材料，從自己有深刻體驗的、能喚起聯想、感想的事情中挖掘作文材料。
我們熟悉的一句話是「生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。」我們也可以借用過來說:生活中不缺少有趣、有意思乃至有意義的事，缺少的是觀察和發現。觀察生活要留心，不僅要用眼睛去看，還要用心去思考，也就是說要把「無意注意」轉化為「有意注意」，這樣，即使是平淡的日常生活在你的筆下也會變得生動可感，就一定會寫出一些人人熟悉的但卻不注意的東西來。
楊峰:「網際網路＋」激發語文教學新活力
精銳教育上海大區總經理楊峰表示，精銳教育能夠成為本屆「新聞晨報杯」上海市初中生作文實踐活動的協辦單位，能夠為提高學生的寫作熱情和寫作能力盡一份力，感到非常榮幸和自豪。寫作能夠體現和培養學生的綜合素養和學習力。只有熱愛生活、主動觀察、主動思考，才能寫出佳作。
隨著資訊時代的到來，信息技術已滲透到學習、生活的各個領域，也促使我們教學工作的載體、方法做出調整。如何在「網際網路＋」時代激發語文教學新活力，是我們教育工作者的重要課題。「網際網路＋」時代，學生可以通過網絡獲取大量信息。這對語文教學來講是好事，但需要引導。有的學生知道了很多資訊，但止步於事件的表面，沒有去進一步思考。老師應該多引導學生有選擇性地去閱讀文學作品和了解時事新聞、生活趣事，向學生多提問，鼓勵學生說出自己的想法。
楊華:做人追求真善美，著文表達真善美
洋涇中學東校校長、作家楊華在啟動儀式上代表54所集體報名學校發言，初中階段的孩子，11歲到15歲之間，好奇懵懂單純逆反的年齡特質，使他們又惹人憐愛又招人厭煩，對於社會、家庭、學校而言，怎麼做才能順其性情但不放任，順其好惡但不偏執，順其需求但不縱容，分寸極難把控。從這個角度來說，作文實踐活動為我們深度了解孩子提供了便利。畢竟，文章能承載思想與情感。
另外，孩子們倘若能在作文實踐中抒放情懷，審視現實，暢想未來，那也是充實、體驗初中階段快樂學習生活的途徑。從這個意義而言，我們應該提供機會，讓孩子們在生命的陽光中收拾幾片碰下的樹葉，剪裁一段柔軟的回憶。或順利，或挫折，或懦弱，或剛強，那即便是含淚的微笑，也會給自已以及身邊的人們，帶去溫暖！做人追求真善美，著文表達真善美。
［名師寄語］
寫作源於生活、重於閱讀、動於情感、高於思考、成於筆墨。作文，就是讓同學們打開心胸、打開筆墨、打開想像、打開心靈的過程。同學們通過寫作表達自己的性情。
——復旦五浦匯實驗學校校長、著名語文特級教師黃玉峰
現在有些同學的作文看起來「假」，有作文的「腔調」，看不到真實的一面。我們希望學生寫出帶著天真、帶著哪怕不切實際的想法，把這些東西表達出來。而不是缺少青春性、看上去老成但感情和思想都很淺薄的文章。希望同學們通過作文實踐活動，發現生活的閃光，發現自己的閃光。
——著名語文特級教師陸繼椿
作文實踐活動倡導中學生走出校門、走向社會、走進大自然、參與社會實踐，將過程中的所思所想、點點滴滴，通過作文形式記錄下來，有利於培養青少年的綜合素養。此次揭曉的作文題非常好，比如《成功的背後》一題，學生要寫作當然離不開實踐；再如《如果我是______》一題，可涉及各行各業的職業，為初中生提供參與社會實踐的機會。
——市文明辦未成年人處處長蔡偉民
這幾個命題作文，充分體現對中華優秀文化和對社會主義核心價值觀的弘揚和踐行。命題的價值取向非常鮮明，定位在初中生的群體，這個群體心智還不很成熟，但是有激情，或許有盲從，但個性也張揚。命題能夠抓住群體的特點，關注生活，關註上海。引導青少年從身邊做起，在張揚展示自我的過程中，發現價值判斷，並引導學生在未來用自己的行動奉獻自己的智慧和才能。
——市校外聯辦秘書長鄒竑學生要寫好作文，一是儘量去放大生活中的細節；二是多向前輩學習，寫作要有一定「型」，這是由審美的共性形成，只有學習前輩的東西，慢慢才能形成自己的東西；三是在長期的寫作實踐中，要有跳出生活的本領，也就是養成提煉的本領。
——浦東新區語文教研員夏智
作文命題讓所有的學生都能夠有話說，激勵他們發現更精彩的生活，有利於促進社會實踐。比如《我的節日》一題，引導學生關注社會上節日的方方面面，與自己「小我」的關聯。《如果我是______》一題讓學生跨越眼前的三點一線，看到另外一個世界。今年的題目讓學生思考什麼才是真正的精彩。
——上外雙語學校科研室主任樊陽
■54所集體參賽學校(排名不分先後)黃浦區:向明初級中學、黃教院附屬中山學校、興業中學。徐匯區:市四中學、中國中學。長寧區:延安初級中學、虹橋中學。靜安區:市西初級中學、育才初級中學、風華初級中學。普陀區:進華中學、培佳雙語學校、梅隴中學、晉元附校、蘭田中學、沙田學校。虹口區:新華初級中學、新北郊初級中學、虹口實驗學校。楊浦區:蘭生復旦中學、同濟附屬存志學校、上外雙語學校、市東中學、黃興學校、育鷹學校、新大橋中學。閔行區:文來中學、華二附屬初中、莘城學校、七寶二中。寶山區:寶山實驗學校、寶鋼新世紀學校。嘉定區:華二初級中學、迎園中學。浦東新區:新竹園中學、建平實驗中學、建平遠翔學校、進才實驗中學、進才中學北校、上海實驗學校東校、尚德實驗學校、洋涇中學東校、上南中學東校、北蔡中學、華林中學。松江區:民樂學校、上外松江外國語學校、東華附屬實驗學校。青浦區:復旦五浦匯實驗學校、青浦實驗中學。奉賢區:育秀實驗學校、金匯學校。崇明:崇明實驗學校、東門中學。
■報名方式
本次活動面向上海市所有初中在校學生。所在學校集體報名的，原則上應參加校內選拔；未集體報名的，學生可個人報名參加。
個人報名:關注新聞晨報教育官方微信「上海升學」(微信號:shanghaishengxue，或掃描二維碼關注)，在上海升學主頁回復「作文報名＋學校班級＋姓名＋聯繫方式」。請將初賽作品提交至組委會郵箱:chenbaozuowen@163.com。初賽作品提交截止日2016年1月11日。
■專家顧問團:
李鋒 華東師大語文教育研究中心教授
王意如 華東師大語文教育研究中心常務副主任 葉開《收穫》雜誌編輯部主任、作家、文學博士
陸繼椿 著名語文特級教師 姚為洲 著名語文特級教師 夏智 浦東新區語文教研員 黃玉峰 復旦五浦匯實驗學校校長、著名語文特級教師
樊陽 上海外國語大學附屬雙語學校科研室主任
楊華 洋涇中學東校校長、作家