濮家小學的學生在上創意模型課
浙江在線01月16日訊（錢江晚報記者 梁建偉）在杭州濮家小學的筧新校區，有一個創意模型教室，在這裡學校新開設了一門課，叫做創意模型課。在講臺上，擺放著七八件作品，有賽車、機器人，還有一架大飛機。上這門課的學生，都以把自己的作品放上講臺為榮，因為按照書本上做的，做完後就被拆掉，只有自己創意出來的，才能這樣被「收藏」了。
上這門課的一位女老師叫賀蕾，「這門課是面向一二年級的，一推出來，學生就喜歡得不得了，不僅可以培養學生的動手能力，還能發揮出他們的想像空間。」
其實，學生們不懂得這麼多道理，他們喜歡這門課的一個主要原因，就是好玩！
記者了解到，這個學期，杭城的中小學校園裡，這樣好玩的課程開設了不少。杭州保俶塔實驗學校校長陳竹根認為，讓學生多學一點課堂知識以外的東西，說不定還能玩出一點名堂來。
學生上這樣好玩的課程，要不要考試呢？下學期又會有什麼新課開出來？
好玩的課程很吃香
報名火爆到要設門檻
這個學期，杭州採荷三小開設了一門木工課，面向三四年級的學生，每周四下午開課。
同學們要在一年的時間內，先花三個月學會使用鋸床，這是基本功。接下去三到五個月，他們開始接觸其它複雜些的機器，比如用鑼床，它可以把材料加工成各種弧線形狀，打磨紋路。這個階段，孩子們基本上可以自己做一套西洋棋，或者做一隻小鹿、小鳥。最後一個階段，孩子們要自己設計一些實用性的東西，比如做一個手機底座，或一條簡易小板凳。
課程一開出來，就很火爆。因為機器數量有限，第一期木工課只招18個學生，但報名的學生實在太多。怎麼選呢？最後只好通過電腦隨機選人。
南肖埠小學這個學期開出了一門美食課，上課的是語文老師丁紅華。這門課主要是做一些傳統小吃，開課時間是每周五下午，對象是六年級的學生。這個班一共招收20人，學校的六年級有4個班，每班幾乎人人想報名。
丁老師實在沒辦法了，只能想出一個法子，對報名設置了一個門檻：進過廚房的、摸過菜刀的，可以報名。
這個條件一出，立馬讓報名人數銳減，進過廚房的學生有不少，摸過廚房裡的那把菜刀的，還真不多。最後，13個女生和7個男生入選了。
當然，不少學校開設出來的好玩課程，針對性比較廣，學生不用擔心選不上。比如濮家小學筧新校區的創意模型課，是學校的校本課程，針對一二年級學生；採荷中學的紙工藝課程，是學校的必修課程，授課對象是初一的學生。
上周五期末考試
學生做出各式湯圓
好玩的課程，每個學生都喜歡，記者了解了一下，更讓這些學生歡迎的是，這些課程基本上不考試。
「我們不會以卷面形式進行期末考，主要看學生平時的作業、練習和作品。」賀蕾說，她比較注重學生平時上交的模型，如果覺得有創意，就會給予優秀。「從學生上交的作品看，女孩子比較喜歡做立體的風車、輪船等，而男孩子偏向賽車、小型的機器人、飛機等。」
上交作品這種考試形式，主要是動手的課程。採荷中學的紙工藝課程，對平時上交的作品進行考核，這些作品基本上是在課堂上完成的。
採荷三小和杭州綠城育華親親學校，都有木工課，學生可以選擇自己最滿意的作品上交，作為期末成績考核。上交的作品有小凳子、小桌子，還有杯子、花瓶等。
最好玩的是丁紅華老師的美食課，這個學期她教了學生做湯圓、餃子、麥餅。上周五期末考試，她讓學生動手做湯圓，要自己揉麵粉，準備湯圓餡；學生做的湯圓也是各式各樣的，有的把地瓜粉、南瓜粉摻在麵粉裡，餡料還有甜的鹹的，做成多彩湯圓，形狀也各樣，三角形、雪人狀都有。
把好玩進行到底
下學期，這些好玩的新課進了課表
記者問了一圈，發現杭城有不少學校已經對下學期的課表進行了安排，加入了不少新課程。
●書法課
杭州天長小學下學期要在一年級中開設書法課，這是學校東坡文化課程中的一塊。
書法老師不夠怎麼辦？學校現在16個一年級老師，在書法專業老師李園的帶領下，每天練習20分鐘到半小時的毛筆書法。
負責一年級新課程的陳凱老師說，除了書法課，學校還會開設經典誦讀、傳統禮儀等課程，「下學期先搞書法課，讓每個一年級孩子都拿起毛筆寫字。現在書法專業老師比較缺，所以我們讓一年級所有的老師提前練起來，到時候可以指導學生練習，基本功還是靠專業老師負責。」
●木工課
木工課看來很吃香，採荷中學下學期也計劃開設木工課程。學校老師說，這門課面向初二學生，作為學校的必修課程，課程內容是讓學生做些小房子、書架、筆筒之類的，現在已經在讓老師、學生收集三合板、木棍等材料。
●打毛線
夏衍小學下學期打算開一門「立體繡」的課程，就是打毛線，做成一個立體式的物件。聽說2013年曾開設過，六年級的學生都很喜歡；這個學期美術老師把手工內容融進去了，沒有了專門的「立體繡」。學校一位老師說：「既然學生喜歡，下學期就重新開起來。」
●說杭州話
杭州長壽橋小學有個打算，下學期開設一門「杭州話」。學校裡杭州本地的老師多，這個學期已經有老師這樣建議了。校長董誕黎說，學校已經在考慮了，讓學生學一點地道的杭州話，也是挺不錯的，「下學期能不能開起來，要看小朋友報名的情況，關鍵在於學生是否有興趣。」董校長說，要上好這門課也不容易的，「上這門課的老師，杭州話要地道，還要好好備課，要把杭州的文化內涵滲透在裡面。」