xx年我園以《國務院關於環境保護若干問題的決定》為指導，在全面貫徹新《綱要》、實施新課程以及落實《全國環境宣傳教育行動綱要》要求上，為實現創建浙江省「綠色學校」這個宏偉目標，不斷創新活動載體，發動教師、幼兒和家長全員參加，著實推進了幼兒園的環境保護教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍，促進了幼兒園的可持續發展，使校園精神文明建設和幼兒素質教育上了一個臺階，主要做了以下一些方面的事情：
一、重視組織建設，建立領導小組
為了加快綠色學校的創建步伐，我園成立了浙江省「綠色學校」創建領導小組，園長任組長，書記擔任辦公室主任，十九個班級的班主任為成員，並制定了切實可行的年度創綠計劃，按期召開大會，把創綠工作列入學校工作計劃，設立專用資金，使創綠工作做到分工明確，責任到人，措施落實。
二、注重載體創新，充實特色內涵
我們一直注重寓環保教育於豐富多彩的活動之中，積極營造宣傳氛圍，培養師生和家長的環保意識，。
為了讓每個家庭、每個公民都應充分認識到我國環境問題的嚴峻性和環境保護的重要作用，從身邊小事做起，讓環保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進我國社會的可持續發展， 近年來，在創綠實踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以「小手拉大手」帶動家庭一起開展節能環保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。
為了配合今年世界環境日中國主題「綠色消費，你行動了嗎」，舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動，創造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統美食相結合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進食身體才能健康成長;挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費食物，感知綠色消費;樹立節約是光榮的，浪費是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進了家園感情，感受到節日的快樂。可謂一舉多得。
為了進一步提高小朋友們的環保意識，倡導全社會環保低碳的生活理念，讓「小手拉大手」帶動每個家庭乃至全社會一起參與節能環保、綠化美化環境，在秋風送爽，瓜果飄香的季節裡，我園又在中班級段舉辦了「親子共創，綠化校園」親子環保小盆栽活動，讓家長和孩子充分發揮想像，利用各種廢舊材料，通過收集、製作、種植等一系列親子合作活動，增強了親子綠色環保意識，密切了親子情感，體驗了愉悅情緒，此次活動家長參與率為98%，評選出了優秀盆栽作品60件，並進行了展覽。
我們在小班級段進行了親子環保問卷活動，全體家長積極參與，參與率達到了100%。
我們的親子環保閱讀小手冊第二篇節約用水篇也編寫成功，圖文並茂，簡單易懂，教育價值高，人手一份，已發到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。
我們制定了《樂清市機關幼兒園環保小衛士評選標準》，強化日常規範，重視養成教育，注重從小處入手，從點滴做起，規定把評選環保小衛士作為常態化工作來抓，班級建立專欄，每周評選一次每班三名幼兒掛上光榮牌;本學期圍繞如何做綠色幼兒園的環保小衛士，我們開展了主題分別為「保護環境，從我做起，小小行動，創造奇蹟。」和「小手拉大手，保護地球家園」兩次國旗下的講話活動，號召全體幼兒 為了讓天空永遠是那麼的藍，河水永遠是那麼的清，森林永遠是那麼的密，立即行動起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用行動肩負起環保的重任。通過這些活動，師生的環境意識逐漸增強，並使愛護環境成為師生的自覺行為。
為了能夠貫徹「倡節能環保，建綠色家園」的理念，我園大班級段開展了「環保小衛士，快樂進社區」環保宣傳進社區實踐活動。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環保小衛士標牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區裡。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區裡的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發放環保宣傳單，並耐心地向居民宣傳綠色環保小知識。孩子們來到了社區的早餐店、奶吧、醫院、菜場等地向社區居民認真地講解環保知識，發放環保宣傳單。「小衛士」的行動吸引了小區中大人們的目光，許多人被他們的行為所感染。爺爺奶奶都對他們豎起了大拇指，誇獎他們是能幹的好孩子!
三、加強環境管理，豐富創綠成果
我園非常重視校園環境的建設和管理，保護創綠成果，今年暑假，經教育局批准，撥款壹佰二十萬元對園舍內外牆體進行了大規模的裝飾，使校園更整潔、美麗;我們每年花費一萬五千元跟花木公司籤訂合同對校園草坪樹木進行養護;我們還每學期付款一萬三千元請保潔公司來園進行大環境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優美，清新宜人，綠意融融。
四、開展環保研究，滲透學科教學
環境與發展是當今社會面臨的最大問題。從小培養孩子的環保意識，形成敬畏自然的人生態度，是學校教育的目標，為此，根據我國政府環保部門提出的「環境保護，教育為本」的指導思路，我們把環境教育作為推進素質教育的重要抓手，通過課程建設和特色活動，培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛自然、敬畏自然和保護地球家園的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，為推進社會的和諧發展作出應有的貢獻。因此我們加強教學研究，不斷完善課程建設，根據幼兒年齡特點，制定了專題性環保教研活動 ，將環境教育滲透到各科教育教學，各年齡班也將具體的環境教育內容列入班級教育工作計劃中，按主題進行環保教育。今年進行的環境教育專題 是《如何選擇適合幼兒園教學的環保詩歌》、 課堂展示 大班科學《節約用水》、 教研活動 《如何創設環境教育樓梯環境》和環境教育在幼兒藝術領域的滲透 ——課堂展示《小青蛙捉害蟲》。
我們的環保教育課題《家園合作式環境教育的實踐研究》獲溫州市立項也按計劃正在結題中，課題《實施幼兒園本土文化綜合活動課程的實踐研究》獲樂清市二等獎。
通過以上工作的紮實開展，我園的「綠色學校」創建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和省級綠色學校的目標還有一定差距，今後，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關係民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對幼兒進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。