每個高考狀元背後都是一個勵志色彩的精彩故事,但是湖南707分高考狀元何潤琪同學的人生故事,卻讓人唏噓不已,但唏噓之後,卻又發現他的故事對成年人的莫大鼓勵。
開學報到前,何潤琪(右)與送他到北京的爸爸在天安門前合影留念。
小編復盤何同學歷經的人生關鍵點,我們可以看到種種優秀思維的閃耀,不僅是青年學習學習的榜樣,對於職場人、成年人而言,也是極具啟發性的案例:
這可能是受我爸爸的影響和引導比較多。做個比喻,我爸爸可能不是汽車裡的發動機的油,但卻是方向盤,給了我精神上的引導,讓我能找到前行的方向。
我生長在農村,小時候的生活環境中沒有電腦、手機,也沒有網吧或其他娛樂場所。我爸爸喜歡看書,也愛給我買書,還經常帶我去城裡的書店。這就像扣好了衣服的第一粒扣子,為我養成愛看書、愛學習的習慣打下了比較好的基礎。
養育啟示:引導孩子從內心主動追逐知識,激發對知識的渴望,孩子自然而又養成良好的學習習慣和自我要求;在家庭環節下啟發審美,而不是功利性地打卡式報班。自主學習,自我啟發是成功的最重要因素。
「寒門難出貴子」這個說法有一定道理,但不能將它作為一種固定僵化的思維,套在別人的頭上。我更相信,通過發揮自己的主觀能動性,可以去改變或者實現一些事。在我看來,所謂的寒門是一個相對概念。社會上廣義的寒門可能是指經濟物質條件不那麼優越的家庭。我想,一個人是不是出身寒門,最主要還是看自己怎麼看。如果你的父母能滿足你衣食住行及求學上的各種基本需求,那不必把自己家庭定義為寒門,並以此給自己的發展設限。
職場啟示:思維的力量大概就是這個意思。大部分青年人主動給自己貼標籤,貼價格,其實是畫地為牢,不願相信自己的力量。職場人更不能給自己貼標籤,我的崗位是什麼,我就做著被安排的事情,不願多做不去多思考。停下來,相信自己的力量,可以做出更有價值的事情。
何潤琪。
媽媽是在我上高一時去世的,當時我的一個表哥和表姐突然去學校接我回家,但他倆一直不說話、不告訴我發生了什麼事情。直到走到我家門口的一條小路,我發現家裡開始辦喪事了,才有鄰居告訴我,我媽媽意外去世了。我當時一下子癱倒在地上,大腦一片空白,一直在哭,內心有種無法形容的痛苦。後來我決心跳出這層陰霾,要像飛機飛向平流層一樣,讓自己見到陽光。那些日子我經常進行積極的自我暗示,鼓勵自己從悲傷中走出去,在學習上取得好成績。
挫折啟示:重大變故和人生挫折是每個人必須面對的重要課題。一味沉湎於過去,全世界只會持續灰暗,雖然改變不了事實,但是我們能改變心境。要想走出情緒谷底,除了家人朋友的陪伴和開導,最重要的是有清晰的自我意識:我要走出來了。雖然仍然十分想念,但不能再悲觀。