【什麼是babyArt創藝寶貝】老師們給出的答案

2021-02-19 創藝寶貝國際兒童創意思維中心

創藝寶貝南寧青秀區中心

1. 【問】你們是教什麼的?學畫畫的嗎?

【答】我們不是美術課程,雖然我們是通過美術為平臺導入課程,但我們的課程實際上並不是在傳授孩子美術知識和訓練孩子美術技巧。我們是個開拓孩子思維的課程,課程的主要目的是培養孩子的想像力和創造力。之所以選擇美術的方式導入是因為對幼兒來說,塗鴉是他們的天性,他們都願意參與一些美術活動,畫畫不是一種技能,更多的是他們表達內心情感的方式。甚至可以說是他們的一種語言,他們的畫面反映出的不僅僅是他們看到的東西,他們也會把自己很多想法以及情緒融入其中。看似孩子們在亂塗亂畫,其實這是他們自己想像或思想的自發表現。我們讓孩子們美術活動中盡情的宣洩他們情緒,表達他們的想法。我們也更容易了解孩子們的內心世界,從而也可以更好的引導他們。


2. 【問】什麼是"美術式思維"教育?
【答】美術式思維」教育不是通常意義上的美術課,而是一種美術式的思考,在思考中理解美術。其實這是一種混合的教育方式,只不過用的材料是美術的,以美術遊戲作為教育的平臺。「美術式思維」教育採用各種幼兒簡便易學的方法,去自我體驗並思考問題,表達自己所感受的東西。右腦開發對培養孩子的藝術細胞的確很有益,但「美術式思維」所培養的想像力和創造力,並不是說孩子長大以後一定要成為藝術創作者,最主要的還是培養一個孩子在以後的生活中,甚至一生中遇到困難的時候,充分運用創意與想像來解決問題的能力。
美術式思維教育在教學風格上完全打破了平面作畫的限制,為孩子提供了一個更廣闊的立體創意空間,讓孩子在快樂的美術遊戲中感知事物,無拘無束地塗鴉,自由地表達自我,盡情發揮想像力、創造力。它不是單純地教授技能性的畫法,而是非常強調如何探索和運用周圍環境這些材質。因此,在教育過程中會運用到生活中常見的各種素材,並不僅僅局限於畫紙、畫筆等美術工具。
這樣的教學方式,令孩子沒有壓力,會讓他們更加投入課程,我們想達到的目標,也更容易實現。

3. 【問】你們上課除了帶孩子做美術遊戲之外,還有哪些內容?
【答】我們的課程有個重要的探索部分,每節課老師會帶領孩子對孩子出示的物品進行「五感探索」。即通過"看,聽,摸,聞,嘗"五個方面,引導孩子觀察體驗事物.這樣的五感探索,可以促進孩子的大腦發育,人類的大腦有大約1000億個神經細胞,每個細胞又生長出多達2萬個樹狀的突觸以存儲信息。我們的言行模式是因為大腦突觸有相應的記憶。接觸到的事物越多,大腦突觸就會生長得越密集,而突觸的密度對大腦的開發有至關重要的作用。
幼兒時期是屬於腦神經網絡建構期,會對身體的不同感官,即五官所接觸到的事物產生不同的反應,並在腦部建立相應的突觸。
當事物通過五感即視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺進入大腦,孩子對事物獲得的是全方位的體驗。那麼大腦接受的信息也就更多更全面。所以幼兒通過五感體驗來學習。五感體驗得越多,幼兒的大腦發育得就越快。
同時,多感體驗教學可以讓幼兒通過遊戲解除或者發洩內心的情緒,從而使情緒穩定,心理發展更健康,有助於激發幼兒想像力與創造力,從而加速智力的成長,並使幼兒的情感更加豐富。


4、 【問】創藝寶貝的課程是什麼樣的教學方式

【答】我們採用全球首創的「美術式思維」教學方式,是針對2到7歲的孩子能力培養的知名早教機構。

babyart創藝寶貝通過美術和遊戲為平臺,並利用五感探索的方式即聽、看、摸、嘗、聞讓幼兒的想像創造能力先來源於生活再高於生活,這種教育模式引導並幫助幼兒們可以理解事物的本質,提高他們的觀察力和直觀能力,同時激發想像創意能力,有助於讓幼兒擁有創新的思考方式以及獨立解決問題的能力,使他們的智力在早期得到有效開發和成長,提供豐富他們感情的機會。

創藝寶貝的課程有什麼特色:

五感體驗的探索理念

可以通過五感的探索,掌握周圍各式各樣的材料和主體的本質,並且培養對事物的直觀觀察力。這些五官的感覺將成為思考表達能力的基礎。

主題式的美術遊戲環境

用美術的材料和各種遊戲給幼兒們發洩的機會,而且讓他們產生興趣,給他們提供快樂。這讓幼兒們用積極的態度更加自發的參與活動,幫助幼兒們樂觀自信的成長。

開放式的藝術創作空間

在創藝寶貝的教室裡,老師不會指令孩子們應該做什麼不應該做什麼,孩子是課堂的主角,老師是引導的作用。

多樣化材料的應用

課程主題豐富導致材料多樣化,孩子可以盡情享受不一樣材料製作帶來的愉快

多元智能的開發

「美術式的思維」的教育方法,藉助美術和遊戲的平臺,鍛鍊和開發孩子的八項智能:語言、邏輯、內省、人際、身體動覺、視覺空間、自然、音樂智能

小班制教學

以4-6人為單位的小班授課方式可以使每個孩子充分表現,從而給他們提供培養表現力、社交能力和領導才能的機會。

專業系統式教學

課程共分基礎班和成長班,基礎班分3個階段,探索階段——表達階段——理解階段.成長班分3個階段,影像描繪——意像描繪——邏輯思維。也就是先感覺,再表達,最後培養獨立的思考能力。具有豐富幼兒教育和幼兒美術專業知識的教師隊伍主張用積極鼓勵的方式對待每個孩子獨特的想法。

創新的美術式思維和立體創意空間

國內第一家引進國外美術式思維和幼兒表現式美術教育模式。提供的創意空間從傳統的平面延伸到立體空間。所有課程都圍繞某個特定的主題,幼兒通過完整的體驗和觀察,提高了表達力和想像力,培養出創新的思考能力。

我們的歷程

2013年

被「第一財經」及「思量商業地產研究中心」評選為文化體驗類最佳商家品牌

2011年

獲「中國早教服務業最具影響力十佳企業」和「早教服務業公眾滿意度最佳典範」

2010年

獲「最佳公眾滿意度品牌」兒童教育機構

2009年

獲「中國最具影響力」兒童教育機構 獲「中國最具特色」兒童教育機構

2006年

被評為「最具品牌價值」中小企業100強

2005年

babyArt創藝寶貝教育中心於上海正式開業

2004年

引進中國,成立國內首家「babyArt創藝寶貝美術式思維」教育品牌

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