近年來，鄭州市金水區文化綠城小學的體育教學工作圍繞學校雅美、教育、為每一個孩子幸福綻放積蓄力量的目標追求，一切以學生的學習需要為出發點，實事求是，創新發展，走出了一條精彩的體育課堂教學和體育活動特色之路。
隨著信息技術、網際網路的普及和發展，微課等在線課程已經融入了小學課堂教學中。文化綠城小學的體育課教學因時而變，基於現階段學校活動場地極其有限的特殊情況，積極探索微課在體育課堂教學應用的教學模式，錄製籃球、足球技巧等微課，用於室內課堂和課後家庭作業中，幫助學生準確理解規範的技術動作，為場地實訓和課後練習提供正確的示範引領，化解場地不足帶來的實訓矛盾，提升體育教學的時效。
針對特色課程需要持之以恆的練習才能提高技能效果的現實情況，文化綠城小學在體育課日常教學中創新使用「課中課」的教學模式，每節課用10分鐘的時間學習、鞏固特色課程，既保證了規劃課程教學任務的正常完成，又突出了特色課程內容的強化，為文化綠城小學「一校一品」的落實提供了堅實基礎。
大課間是學校特色課程的有機組成部分，一直是文化綠城小學課程研發和教學的重點，以「抖空竹」為代表的大課間特色課程在金水區有較大影響力。
2019年以來，該學校在調研中了解到，學生更想學習，家長更關注的是普及度更高，中招體育測試必考的籃球項目。隨著學校地下籃球館的建成使用和籃球專業師資力量的引進，學校已經具備了開展籃球大課間的基礎條件。為適應學生綜合發展的需要，回應家長、學生的關切，學校應勢而變，制定詳實的籃球大課間方案，主管領導帶領體育教研組組織實施。
該學校將開展體育活動作為解決中小學課後「三點半」問題的有效途徑和中小學生課後服務工作的重要載體。通過把握課後服務契機，創新「一校兩案」工作思路，南校採取「平行菜單」模式，北校採用「點線自助」模式，將籃球、足球、啦啦操、田徑、跳繩、毽球等社團訓練融入到課後服務中，並通過定期舉行校級層面的籃球班級聯賽和足球班級聯賽等比賽活動，以賽促練，提高訓練水平，鍛鍊抗壓能力，凝聚團隊精神，提升綜合育人效果。
該學校作為金水區學校運動場地最為緊缺的學校之一，體育運動場地非常有限，特別是豐慶校區，基本沒有整塊的運動場地，給開展體育教學工作帶來了極大的困難。學校積極應對，反覆勘查，將管樂排練廳、門廳、進校通道、地下籃球館等7塊場地進行統一規劃，合理安排，充分利用，最大程度保證參與大課間的學生人數，為大課間的順利實施提供基礎條件。
學校相關負責人表示，學校將堅持以為國家培養合格的社會主義建設者和接班人作為教學目標，通過教學形式內容和方式創新，以踔厲奮發，踵事增華的新姿態，譜寫文綠體育教育新篇章。(胡堃 劉蓓)