1月23日網上流傳一段視頻,隆堯一名初中生遭到多名同學的圍毆,視頻中顯示多名學生對其輪番毆打、扇臉、腳踹。並逼其跪地喊「爹娘」。
圖片來源視頻截圖
據了解,事情起因是因為在1月13日周六,隆堯縣尹村中學兩名初二學生在家網絡聊天,因話不投機約架。
然後就出現了畫面中的一幕,一名男孩被幾個人拳打腳踢,打到在牆角,之後連聲說「我再也不找事了」。面對男孩的求饒動手打人的幾名男孩並不打算放過男孩,繼續把倒在地上的男孩拉起來又是一輪的毆打。
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後面的畫面顯示被打的男孩雙膝跪在地上,被打人者揪著頭髮,輪番質問「我是誰?」被打男孩被逼回答「爹」。其中,被打男孩還被逼向在場的一名女生喊「娘」,因聲音太小被打人者再次毆打,之後又連喊了好多遍。
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事發第一時間,當地教育局已介入調查,雙方家長也答應給補償就可以私了,可當被打者的家長後來又發現了讓孩子下跪並被逼著喊爹娘的視頻後,對於之前補償的說法就反悔了。
目前,家長已報警,警方已介入調查中。
對於此事雙發都有過錯,作為學生不應該滋事挑釁甚至使用約架的暴力方式解決問題。但是打人者逼其喊「爹娘」並拍下視頻上傳網絡更為過分。為了能獲得點擊率把暴力視頻上傳到網絡用過這樣的方式獲得網紅的滿足感,但是同是也會有不懂事不會分危害性的孩子會從裡面學,從而模範這樣的方式。
從幾年前期,不斷的有這樣的校園暴力視頻上傳到網上,通過網際網路傳播後,影響將會更大也會更惡劣。建議網絡更大平臺對於暴力視頻的審核能加強監管力度,禁止傳播和上傳校園暴力視頻,扼制影響社會風氣的苗頭。
現在的很多校園暴力事件,往往都是不了了之。每一次的校園暴力事件經過曝光後,引起社會公眾媒體的強烈關注,事後對學生的處理是公眾最關注的一個問題,如果處理過輕是一個非常不好的例子,比惡法的後果更嚴重,該罰的就要處罰,不去處罰則是縱容這種行為的存在。
對於大部分校園暴力的參與者,處罰都是以教育為主,但是教育不是萬能的,並非能起到有效的作用,會使更多的人覺得對同學施暴之後,只需被教育一番就可了事,從而產生不良的想法。對於行為特別惡劣的,就應該做出明確的懲罰,追究其刑事責任,產生一定的威懾力,達到殺一儆百的效果。
同時,希望學校能加強校園管理,及時了解學生的狀態,特別對於一些弱勢的兒童,比如留守兒童或者心理有障礙的兒童,請及時發現他們的反常舉動。家長也應該多花時間去了解自己的孩子,儘量避免校園暴力欺凌事件發生在自己孩子的身上,一旦發生對孩子的影響極其嚴重。