聚心教育「幼兒STEAM課程工作室」教師特訓營活動成功開展

學前教育一直是大家比較關注的一個話題，好的學前教育能為孩子的成長和學習打下堅實的基礎。學前教育階段，是幼兒智力發展的基礎階段，是發展和形成智力最快的階段。

聚心教育致力於幼兒教育行業的深耕，經過不斷的拓展和創新，積累了無數寶貴的幼兒教育經驗。現在聚心在幼兒教育課程研發板塊，有了很大的突破：

聚心教育「幼兒STEAM課程工作室」教師特訓營活動成功開展。

在聚心旗下運營的浩哲幼兒園，開展了以「學前STEAM課程」為主題的教師特訓活動，活動通過「理論培訓」、「實操培訓」、「課程考核」三個階段，讓教師們親身體驗STEAM教育課程的魅力，可謂是收穫滿滿。

學前STEAM課程教師培訓

通過這次培訓活動，將聚心教育研發的STEAM課程成功落地到幼兒園，更好地為幼兒服務，提供優質的教育給家長和幼兒園。

通過這個課程主題，讓孩子們知道能量可以通過傳遞的方式，從一個地方到另一個地方；知道路燈的結構和功能 ;知道線路的連接和材料、工具的使用。

運用科學概念，設計和製作、測試一個路燈電路系統。

設計的路燈美觀，具有設計感。

公園是延伸，核心是路燈，公園是擴展環節；從路燈引出，怎樣建設更好地居住環節，可以怎麼去設計和思考。充分展示了STEAM課程的魅力所在。

以後的世界需要什麼樣的人才?

在將來，多數的工作將來源於STEAM所包含的五個領域：既S代表的Science科學、T代表的Technology技術、E代表的Engineering工程、A代表的Arts藝術、M代表的Mathematics數學。

7在浩哲幼兒園培訓，順利進行了聚心STEAM學前教育第三期的教師特訓活動，參訓教師們對STEAM課程的落地充滿信心。

浩哲幼兒園就成功開展了STEAM課程試課，孩子們很喜歡這樣的學習方式，表現出了濃厚的學習興趣和積極性。

這是主題為《高高的蘋果樹》的STEAM課程，課程引導孩子們利用各種工具、材料，保持樹的穩定性；能設計解決方案，建構並測試、調整、優化 能思考解決方案，建構的作品美觀；小組合作完成任務，評估並交流信息，小組良好配合併知道怎樣去調整和反思。

總結：

STEAM是一種獨特的教學理念，它可以使整個教學過程更加貼近真實和具有現實意義，通過引導小朋友思維和感情投入，在解決老師建設的問題過程中，得到知識的獲取提升、情感和能力的培養。

聚心教育的SETAM教育課程成功研發落地，並順利組織旗下園所教師培訓試課，使公司旗下園所在STEAM教育教育領域取得了長足進步，相信在將來幼兒園開學那 一天我們將給到小朋友們一道全新的知識大餐。

在此我們也非常感謝家長們對聚心教育的認可與支持!我們將以更加熱情周到的態度為您提供優質的學前教育服務。