編首語：在數學的學習過程當中，易錯題是指學生對概念理解不清楚而做錯；對知識遷移的應用能力薄弱；對基礎知識掌握的不紮實；對題目審題的不認真導致錯誤；因為粗心大意而算錯寫錯。
每個年級都存在很多易錯題，本文通過匯總了小學數學六年級上冊的易錯題，分析這些易錯題的題型特點，尋找易錯題的原因，以便後期的學習和練習當中避免犯類似的錯誤。
這份易錯題很有特點，分為填空題30分，判斷題5分，選擇題5分，計算題22分和解決問題38分。從分值來看，這份易錯題考察的內容主要在於解決問題，解決問題考察了學生對題目的理解，對文字轉化成數學信息時應用數學知識解決問題的能力。而填空題的題量多了起來，總共有19道小題，但考察的內容更加細緻。第四大題的計算題中，省去了以往的「直接寫出得數」而變成了「用你喜歡的方法計算」，題目的難度大大的增加。
從考察的知識點來看，這份易錯題考察的重點放在了比的認識和圓的周長以及面積這一塊，這更證明了同學們對六年級數學上冊的知識薄弱傾向。
第一大題填空題的第一小題，既考察了學生對行程問題的理解，也考察了學生對百分比知識的應用。「一段路，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那麼乙車的速度比甲車快（ ）%」，這道題看似簡單，卻是比較容易出錯的題目。題目中的「5小時」和「4小時」是時間，求的是「乙車速度比甲車速度快百分之幾」，即是先求出甲車和乙車的速度，故可把一段路看成單位「1」，得出甲車的速度是1/5，乙車的速度是1/4，再求出「乙車比甲車快多少」，用乙車的速度減去甲車的速度（1/4-1/5）除以甲車的速度，列式為：（1/4-1/5）÷1/5×100%，算出來即是所求的答案。
第二大題判斷題的第2小題，判斷「如果甲比乙多25%，則乙比甲少20%」的對錯。許多同學遇到這類型的題目，無從下手，那是因為對單位「1」理解的不夠徹底，這道題可假設乙為單位「1」，「甲比乙多25%」，可知甲為（1+25%）=1.25，則可求「乙比甲少多少」，即列式為（1.25-1）÷1.25×100%=0.25÷1.25×100%=20%，故這道題為正確的。
第四大題計算題的第1小題中，「4/5+4/9÷8/27」，這道題之所以為易錯題原因是學生的粗心導致錯誤，原因有幾個方面：一是不仔細看題，先算加法把「4/5+4/9」忽略了運算順序；二是把除法看成乘法，先算「4/9×8/27」；三是計算過程中馬虎粗心導致錯誤。
最後一道大題解決問題的第6小題「長方形草地的護欄總長200米，長與寬的比是7:3，草地護欄的面積是多少？」。這道題的錯誤解答如下：7+3=10（份），長：200×7/10=140（米），寬：200-140=60（米），則長方形的面積：S=140×60=8400（平方米）。你是不是這樣解答，被我猜對了吧，知你者，胡說評教育也，哈哈，零分！
這道題出錯的原因是不理解「長與寬的比是7:3」這個條件，這裡的長與寬表示的是一條長與一條寬的比是7:3，而題目給出的是長方形的周長是200米，意味著兩條長加上兩條寬是200米，所以這道題的正確解答如下：
200÷2=100（米）
7+3=10（份）
長：100×7/10=70（米）
寬：100-70=30（米）
長方形的面積：S=70×30=2100（平方米）
完成了這份試卷後，有何感想呢？一起來對答案吧！
總之，在做易錯題的時候，要本著「以基礎知識為前提，以細心審題為原則，以認真計算為籌碼」，把每一道題認真細緻的研究，查明出錯的原因，勤於回顧和反思，並在以後的學習中，強化訓練，把解題的方法和思路爛熟於心，相信你的成績定會突飛猛進地提高。