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讀單音節字要求與技巧
（一）要求和目的
讀單音節字詞100個，限時3.5分鐘，共10分。一個字詞允許應試人改讀一次，以改讀後的讀音為準，隔字改讀無效。
目的是測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。
（二）評分
1、語音錯誤，每個音節扣0.1分。
語音錯誤指音節讀音中有一個或一個以上的音節成分讀錯。原則上是指普通話語音系統中把一個音（音位）誤讀成另一個音（音位），還包括單字的漏讀。
2、語音缺陷，聲母、韻母、聲調缺陷每個音節扣0.05分。一類聲調缺陷最多扣0.5分。
語音缺陷指音節讀音中有一個或一個以上的音節成分發音沒有完全達到標準程度，聽感性質明顯不符。
3、超時，1分鐘以內扣0.5分，超時1分鐘以上，扣1分。
（三）技巧
這一項的目的是檢查應試人聲母、韻母、聲調發音的標準程度。它是通過「放大鏡、慢鏡頭」的形式反映應試人聲、韻、調的發音面貌，是能反映個應試人基本語言特徵的測試項。應試人的一些細微語音問題都能在這一項體現出來。在應試這一項的時候，應注意以下幾個方面：
1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要串行。
2、在讀的過程中如果發現某個字錯誤了，可以再讀一遍，評判以第二遍為準；如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。
3、音節間要有間隔，否則會產生音變現象。
4、音節要發完整。聲調是貫穿在整個音節之中的，要特別注意。不能按平時語流當中的讀法來讀。聲調中尤其要注意上聲。在語流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節字詞的時候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，誇張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。
5、注意不要因字行相近而讀錯。由於緊張，應試人經常會將字形相近的讀錯，比如「棒」和「捧」、「揣」和「端」、「霎」和「雯」。
6、讀字的時候，不要因聯想而讀錯，例如將「覽」讀成「展」、「乒」讀成「乓」。
7、語速要適中，過快會造成發音不到位，過慢則可能超時。
單音節讀音注意事項（形近字、多音字、語速等）
一、不要將形近字誤讀
漢字的形體很多是相近或相似的，單獨認讀，稍不注意很容易讀錯。形近字誤讀有兩種情況，一是有的人朗讀過快，把很簡單的字也讀錯了，如把「太」讀作「大」。二是有些日常生活中不多用的字，或在詞語中能念準，而單字一下子難以念準的字，極易念錯。比如「賅」、「駭」在書面上有「言簡意賅」、「驚濤駭浪」之詞，如單獨出現，一下子難以把握，可能讀錯。當然這與應試人的文化水平也有關係。
二、多音字可選讀一音
單音節字詞中有不少多音字，朗讀時念任何一個音都是對的。比如「處」，念chǚ 或chù都算對。不必費時間琢磨到底讀哪一個音，分散精力，影響情緒。
三、速度要快慢適中
讀100音節，限時3分鐘。超時扣分(3—4分鐘扣0．5分，4分鐘以上扣0.8分)。讀單音節字詞，只要每個音節讀完整，一個接—個地往下讀，就不會超時。有的人擔心時間不夠，快速搶讀，有的字未讀完全，「吃」掉了，降低了準確率，因此切忌搶讀。朗讀也不能太慢，能每—個字都揣摩或試讀，速度太慢，說明基礎太差，不熟練，準備不足。而超時則要一次性扣分。
四、要從左至右橫讀
單音節字詞100個，測試題一般分為10排，每排10個字。朗讀時從第一排起從左至右，不要從第一個字起從往下讀。
五、讀錯了及時糾正
一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。如果對有的字拿不準是否讀錯了，不必再去想它，以免影響後面的朗讀。找一份單音節字詞的模擬試卷，在3分鐘時間之內讀完。並請同學記錄哪些字讀錯了，錯在哪裡。
單擊下表中藍色的詞組會彈出相應的拼音、MP3音頻、基本釋義等相關信息。