| 山西大學商務學院2020年輔導員年度人物事跡展播 |
| http://www.huaue.com 2020年8月4日 來源：華禹教育網 |
| 山西大學商務學院建院近20年來，湧現出一批政治信念堅定、師德師風優良、素質能力過硬、敢於擔當作為的優秀輔導員。他們堅持「四個相統一」，做「四有」好老師，當好學生「四個引路人」；他們在專業化職業化成長發展過程中取得了突出成果，開展學生日常思想政治教育和管理工作有特色、有亮點、有創新；他們以落實立德樹人為根本任務，切實加強對學生的思想政治引導、情感疏導、學習輔導、行為教導、就業指導、創業教育等；他們在新冠肺炎疫情防控工作中，在學生心理危機幹預等重大事件處置中，主動作為、甘於奉獻，發揮了重要作用，作出了突出貢獻……他們是學院輔導員隊伍的楷模，也是全體教職員工「勤奮敬業、忠誠主動」的精神風貌縮影。他們為豐富「三全育人」體系和大學生思想政治教育的「商院模式」提供了大量實踐探索和理論研究，以實際行動詮釋了「最美商院人」的自信與力量，為推動山西大學商務學院治理體系和治理能力現代化書寫出了一抹亮麗的色彩。 為了發揮榜樣的力量，現選編優秀輔導員事跡進行展示。 國俊卿 會計學院主任輔導員 頒獎詞：堅守初心為祖國，分流培養育才俊，精準指導出臣卿，滿腔熱忱私心無，身正為範終不悔。 事跡：國俊卿，女，中共黨員。她簡單又不簡單，心思純良，為學生成人成才費盡心力。創辦「校外導師工作室」「雙翼領航工作室」，打造「國媽說」，從學生入學時的職業規劃引導到畢業時的就業指導，找人脈、搭平臺、想辦法，全程服務。她最大的心願就是桃李天下，國泰民安。 她普通又不普通，兢兢業業，把輔導員工作當作畢生事業。在輔導員崗位堅守19年，在實踐中探索學生成人成才之法，在理論中探尋提升，她結合會計學院人才培養方案創立「分流培養模式」，把因材施教落在實處。她以目標為導向，挖掘學生潛能，提升學生綜合素質。因為喜歡，所以專業，她把興趣做成專業，主動學習，不斷提升，考取國家二級心理諮詢師，國家高級職業指導師，全球生涯規劃師資格。在學生成長的路上，她能做的不多，但是她認為，能做多少就做多少，一件事做到極致，是她的目標。 她是導員又不是導員，她是學生口中親親的「國媽」，她陪伴1000多名學生走過青春歲月，變了的是兩鬢染霜，不變的是一腔熱忱。 王耀田 會計學院主任輔導員 頒獎詞：她是學生眼中雷厲風行，敢想敢做的王老師；她是同事眼中精力充沛、不知疲倦的田姐；她是領導眼中思路清晰、幹練高效的那個骨幹力量。她從軍營中走來，脫下一抹橄欖綠，用她炙熱的愛國情懷，犀利接地氣的話語，有愛和溫度的課堂觸動著學生沉睡的心靈，為學生築起信仰中國紅的長城！12年的輔導員生涯，她恪盡職守，傾注愛心，在學生心靈裡注入了精神、肌體裡注入了活力、意識裡注入了責任。她以身作則，積極樂觀，用上進勵志的形象感染學生，影響學生，守護著一方淨土，培育出一批批有信仰的學生！ 事跡：王耀田，女，中共黨員，講師，會計學院主任輔導員。榮獲山西省高校軍事教師教學競賽一等獎，她的愛國主義教育事跡曾被《山西日報》等多家媒體報導。 王湛 管理學院輔導員 頒獎詞：初為人父守崗位，安全底線嚴把關；心系學生成才事，主動創新妙招多。 事跡：王湛在學生管理工作、就業服務工作、心理健康狀況排查工作、輿情監控與疏導工作、新媒體輿論宣傳工作、黨務工作、學生社團指導工作等方面，均做到了主動創新、有所突破，設計並推廣了多項工作方法，形成多項科研成果，並曾多次獲得各項榮譽。他克服孩子在疫情期間剛剛出生的各種困難，堅守工作崗位，出色完成疫情防控時期畢業生的在外實習幫扶、心理疏導、返校後的疫情防控、就業服務指導等各項工作，獲得了學生的普遍好評。 謝佩華 信息學院主任輔導員 頒獎詞：病毒無情人有情，用心育人愛無窮。她是依學生需求，探雲上育人新模式的探索者；她是解家長困惑，保家校穩定的守護者；她是做黨員示範，借疫情防控報恩情的商院學子、商院職工。欲成就自己，必先成就學生，是她十四年堅守的初心。 事跡：謝佩華，女，中共黨員，信息學院主任輔導員，信息學院黨總支組宣委員、學生第二黨支部書記，心理健康、第二課堂工作負責人、就業指導課教師，全國高級職業指導師、二級心理諮詢師，2017年入選山西省創業教育師資庫。 疫情來臨，雖不能到武漢疫情防控第一線衝鋒陷陣，但卻可以用自己的實際行動守護著學校的大後方，讓居家隔離更有意義。結合學生需求，探索雲上育人新模式，歷時半個多月每晚七點到九點的大學生素質能力提升訓練營裡融入了她對優秀人才的渴望；建好家長群、團結好家長群，使家校聯合助力學生成長成才融入她對安定的理解；疫情期間，默默聯繫商家，主動購買防疫物資並捐獻給學校，十九年的相互見證，沉澱了濃濃的母校情。欲成就自己，必先成就學生，成就學校，融入了她對育人的理解。 田力雄 信息學院主任輔導員 頒獎詞：他風雨兼程，在創新實踐中不斷探索；他兢兢業業，認真負責的態度給予學生榜樣的力量；他堅信心中有愛，學生就會腳下有路。 事跡：田力雄，男，1985年7月出生，中共黨員，從2009年開始擔任輔導員工作至今。在11年的任職工作中，他勤勤懇懇，立德樹人，兢兢業業，甘於奉獻，努力做好學生工作，開展創新主題班會模式，充分發揮思政育人的理念。他專注於學生職業規劃教育，堅持「以賽代練，以練促學」的理論，從案例中來，到生活中去。他引領起創新創業風潮，圓夢宏偉藍圖，利用自身知識積極指導學生開展各類創新創業活動，帶領學生積極參加各類科技競賽，2019年10月榮獲山西省第十六屆「興晉挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽一等獎1項。打鐵還需自身硬，他注重自我提升，2017年9月榮獲「山西省第十五屆「興晉挑戰杯」大學生課外學術作品競賽」指導教師，一等獎；2018年4月榮獲「山西省第六屆輔導員職業能力大賽」銀獎；2019年5月榮獲2019全國民辦高校優秀輔導員榮譽稱號。 王豔 經濟學院主任輔導員 頒獎詞：手柄暖燭，照亮前方。她12年如一日矢志堅守，用高校輔導員的勤耕細作詮釋了「有一種努力叫堅守」；用心理工作者的潛心求索闡釋了「有一種青春叫奉獻」。 事跡：王豔，女，中共黨員，國家二級心理諮詢師。 不忘初心，堅守匠心。在輔導員工作崗位上默默堅守12年，帶過31個班級、1007名學生，現擔任經濟學院主任輔導員。在職期間，多次榮獲學院先進工作者、優秀輔導員、心理先進工作者、就業先進工作者等榮譽稱號；多次獲得「東方財富杯」全國大學生精英挑戰賽、山西省「普惠金融」有獎徵文比賽、學院自強之星評比活動、暑期「三下鄉」社會實踐活動、心理劇大賽、心理劇劇本大賽優秀指導教師稱號；同時，她潛心鑽研，參與一項院級課題，發表省級論文十餘篇。兢兢業業，認真負責，願奉獻、講方法、求創新，為社會和高一級學府輸送了一批又一批合格人才，輔導員工作成效顯著。 郭紅霞 電商與物流學院輔導員 頒獎詞：她愛崗敬業，忠誠黨的教育事業；她關愛學生，用實際行動詮釋了一名高校輔導員的責任和使命。 事跡：郭紅霞，女，中共黨員，講師，電商與物流學院專職輔導員。 2003年至今她在輔導員崗位上已經工作了17個年頭，和商院師生度過了6000多個日日夜夜，送走了22個畢業班，966名畢業生，他們遍布在祖國的各行各業，展現了商院學子的優秀品質。 多年來，她致力於大學生思政教育、班級建設、社團建設、心理健康教育、就業創業等工作；承擔學院大學生職業生涯規劃、大學生創新創業教育的教學任務；組織和指導學生在國家級、省級、校級各類大學生創新創業競賽中屢獲殊榮；所帶學生10屆郗珂、張躍星，14屆陶斯佳，18屆張豔斌等作為大學生創業典範被中央電視臺《新聞聯播》欄目、山西衛視頻道、《山西日報》、《太原日報》等新聞媒體競相採訪報導。 劉東亮 文化傳播學院主任輔導員 頒獎詞：十四載堅守崗位，初心不改。精益求精，不斷完善 「四位一體」養成教育體系內涵。潛心問道，不斷提升思想政治教育科學化水平。他倡導用數據思維，深耕細作，用勤奮踐行職業誓言，久久為功。 事跡：劉東亮，男，1984年4月生，中共黨員，講師，高級職業指導師、二級心理諮詢師、網絡編輯師。2006年9月至今在文化傳播學院擔任輔導員，帶過22個畢業班，為社會累計培養了1083名文科人才。主持山西省大學生思想政治教育課題2項，在全國中文核心期刊發表論文1篇，省級期刊發表論文10篇。2020年2月獲山西省生涯教育課程創新教學大賽二等獎；2020年7月獲山西省高校輔導員優秀工作成果獎。 14年來，他本著「全員、全過程、全方位」育人的理念，所負責的大學生精神成人範式——「四位一體」養成教育體系效果初顯：「知能攀登工程（目標引領）」已連續舉辦14屆總結表彰大會，累計表彰2982名學生，編輯總結材料12萬字；「4+1應用能力培養工程（能力提升）」共有3508名學生參與，數據顯示，學生就業競爭力明顯提升；「考研能力提升工程（分類培養）」實施以來，4310名畢業生中，應屆畢業生共考取碩士研究生616人；「校友資料庫（結果反饋）」，共收集2122名校友就業數據，編輯出版《畢業生就業調查報告》、《優秀校友集》、《校友資料庫》等資料集，合計11萬字。 張保華 法學院輔導員 頒獎詞：愛心匠心，立人達人。春風化雨，潤物無聲。 事跡：張保華，山西洪洞人。在14年的工作中，他把「反思」引入工作，堅持每天記工作日誌，形成了「在工作中反思，在反思中提升，在提升中工作」的良性循環，逐漸摸索出了「大一養成教育、大二目標教育、大三分流教育、大四完滿教育」的工作思路。在心理疏導方面，提出了「PNNH」工作模式，並得到推廣。在就業指導方面，運用「G-POWER」模型，通過「一對一」或小組輔導的形式，為學生提供職業生涯諮詢服務，幫助學生實現了有獲得感的就業。 張美霞 外國語學院輔導員 頒獎詞：她是「專業」輔導員，發揮專業優勢，做學生朋輩楷模；她是「職業」輔導員，潛心鑽研，引領學生職業發展方向，強化實踐創新育人體系，推動學生全面發展。用行動影響學生，用忠誠詮釋奉獻。與學生在一起的青春時光，是她一生的光榮與財富。 事跡：張美霞，女，中共黨員，講師，外國語學院專職輔導員。山西省第五屆輔導員職業能力大賽銅獎獲獎者，發表核心論文1篇，省級論文10餘篇，參與多項創新創業科研課題。先後多次獲校「優秀輔導員」等榮譽稱號。 黨建工作中，她用崇高信仰引領學生信念，幫助學生樹立正確價值觀；專業工作中，她發揮英語專業優勢，勇挑重擔，先後承擔英語俱樂部、日語協會、法語協會等社團的創立及工作開展，每年被評為 「學生社團優秀指導老師」；第二課堂活動中，她積極引導學生及早明確就業方向，以專業為目標拓展人生道路。 侯昳琨 藝術設計學院主任輔導員 頒獎詞：她是學生思想上的引路人，成長路上的鋪路人，生活上的知心人。她將一顆火熱的執著之心獻給了學生，用愛心幫助成長，用行動帶領前行。她永遠是學生心中「最可愛的輔導員」。 事跡：2020年，是侯昳琨紮根一線輔導員工作的第十一個年頭，當年她毅然放棄高薪工作，來到山西大學商務學院成為一名光榮的輔導員，而這一幹就是十一個春夏秋冬。十一年來她共帶過5個年級共計782人。於學生而言，她是青春路上的「引路人」，溫暖貼心，不離不棄；於家長而言，她是能夠放心託付的好老師，專業耐心，細緻周全；與同事而言，她是工作上的好搭檔，嚴謹認真，謙遜友善。 輔導員是大學生人生的導師，她懷有對教育事業的滿腔熱情，日復一日，年復一年保持著這樣的工作精神和狀態。既然選擇就要風雨兼程，她堅定地走在輔導員專業化、職業化的道路上，始終相信奮鬥的青春最美麗！ 毛瑞環 音樂舞蹈學院輔導員 頒獎詞：她認為，輔導員就是學生人生成長路上的引路人，輔導員的重任不只是在學業上一朝一夕的指導，而應是付出執著的愛心和耐心，用心靈陪伴和守護學生，用正確的人生態度和良好習慣去影響學生。 事跡：毛瑞環，女，中共黨員，講師，音樂舞蹈學院輔導員。曾獲山西省第十五屆「興晉挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽優秀指導老師、山西省高校藝術教育論文三等獎。 在輔導員這個崗位上，她時刻接受同學們的呼叫與求助，用真心、耐心、愛心澆灌每位同學健康成長。做到學生有問題就解答，有矛盾就處理，有生病就送醫，有困難就幫助。在疫情下，時時守護學生心靈的成長，夜夜查寢陪伴生病學生左右，並鑽研開展音樂治療心理健康技術，為學生排憂減壓。輔導員工作雖有很多酸甜苦辣，但也是自我價值實現的過程。她牢記「用真心呵護每位學生成長」的初心，懷著對教育事業的滿腔熱情努力前行。 |
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