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致家長：今天不逼孩子學會「72變」，日後誰能代他承受「81難」？授權轉自 | 簡單好家長（ID：jd100jz）
【教育君語】
現在我們不狠下心，逼孩子學會「七十二變」，以後又有誰會一生陪在他身邊，幫他擋住「八十一難」呢？
難得周末休息，又重溫了一遍《嚮往的生活》，對其中一期嘉賓呂思清印象深刻……四歲學琴，五歲登臺演出，八歲被中央音樂學院破格錄取，十七歲獲得了義大利帕格尼尼國際小提琴大賽金獎並被譽為「東方第一人」……呂思清的簡歷，金光熠熠。在節目中，當琴弓搭上琴弦，一曲《梁祝》緩緩從他手底傾瀉而出時，在場的每個人，都被深深打動了，王迅的眼裡，甚至有淚光閃過。
但只有他自己知道，這眼淚，一分是被琴聲感動，一分是羨慕，還有一分，是為自己感到遺憾。思清表演結束後，王迅技癢難耐，也「比劃」了一曲，但可惜的是，雖然動作很標準，水平卻判若雲泥。放下琴，王迅失落地反覆感嘆：最對不起我媽，我第一把小提琴41塊錢，我媽當時的工資是一個月18……剛開始我也特喜歡，後來不知道為什麼，莫名其妙就不想拉了；我後來特別後悔，當時要是堅持一下的話，起碼現在是個特長……其實，在場的幾個會拉小提琴的人：呂思清、大華（劉憲華）和王迅，差不多都是從四五歲起開始練琴的，然而幾十年過去，當初起點差不多的三人，一個成了世界級的演奏家，一個從伯克利音樂學院畢業，而另一個，甚至不好意思說出口自己喜歡小提琴，因為自己的水平，配不上那份「喜歡」。
而一旁什麼都不會的Angelababy，則更加羨慕，也更加失落。送走思清後，她問大華：「我不願意，一直到我十一二歲，就一直不想拉，然後我就參加第一個比賽，然後從那個時候，就開始喜歡了。」「是啊，如果他們不逼你，這些東西永遠不會長到你身上。我小時候是放養長大的，什麼都沒學。」如果當初媽媽逼我堅持學書法，我現在的字就不會醜到連籤快遞都不好意思；如果當時堅持把遊泳學會，那就不用花錢請教練教孩子遊泳了兒時的興趣，像一個個啃了一口就被隨手丟棄的蘋果，滾到角落裡，慢慢腐爛、風乾、消失。長大後的我們，再看到人家有一技之長時，只能默默羨慕，默默遺憾。記得公司裡有一個女孩，平時特別安靜，除非涉及到工作上的溝通，否則很少說話，打扮得也極不起眼。
直到去年年底的公司年會，她所在的部門差一個節目，領導把她推了上去，她也沒太拒絕，報了一個獨舞《愛蓮說》。到了年會那天，她在臺上站定，聚光燈點亮，音樂響起的一瞬間，所有人都驚呆了——靈巧的舞步、柳枝般柔軟的身段，和音樂天衣無縫的配合……那一刻，你覺得那個沉默寡言的女孩完全不見了，臺上的人，嫋娜婉轉，舞姿行雲流水，笑容落落大方，那晚，她成了臺上最皎潔的白月光。小時候，我也曾學過跳舞，自己纏著媽媽去報了班，學了三個月，又嫌累，哭鬧著不肯再去上課。不過，從那以後，每當班級匯演、公司年會的時候，都只能在一邊羨慕地看著別人表演，安安靜靜地當「分母」。當時不經意的放棄，最終成了生命中永遠無法彌補的缺憾。而放棄了學跳舞，餘下來的時間我又做了什麼呢？——發發呆、淘淘氣，糊弄糊弄作業，混日子而已。最令人遺憾的，也在於此：既沒有所謂的快樂童年，也沒有一技傍身，回望過去，目之所及，不過一片茫茫。這個世界上多的是短平快、付出馬上就有回報的立竿見影的事，也多的是需要長期投入、靠矢志不渝的堅持才有大成的事，只不過，對前一種人們常常趨之若鶩，對後一種人們卻避之唯恐不及。孩子，尤其是這樣，沒人監管、沒人逼迫的話，他會很容易放棄需要長期投入的事，選擇最簡單、最快樂、同時也是最放縱的方式。從小學到高考，12年的學習經歷，仿佛一場極其漫長的馬拉松，數不清的孩子會在中途掉隊。算了，孩子不想學就不學吧，那些上了大學的也沒見多有出息；他對學習沒興趣，可能不是這塊料，大不了以後不吃這碗飯。他哪裡知道不學習的人，未來要多吃多少苦，要經歷多少生活的磨難。他只會覺得，眼前的快樂最重要，認為順著他的、讓他想幹嘛幹嘛的就是好人。其實，若說天性，知難而退、半途而廢、避重就輕才是人的天性，而教育，就是要幫孩子克服這些，讓他成為更自律、更上進的人。就像王迅一樣，一開始學琴時，也特別感興趣，練得很起勁，但有一天，「莫名其妙地就不想拉了」。孩子的興趣，對特長也好，對學習也罷，其實都是很脆弱的，就像黑夜裡的一顆小火星，很容易熄滅，而父母要做的，就是為孩子添一把火，鼓一把勁，在孩子的意志動搖時，堅定地扶他一把。此外，教育君還覺得，有時候，我們過分誇大了「興趣」的重要性， 只因為孩子說沒有興趣了、不喜歡了， 就任由他把自己鏽成一塊廢鐵。「有一個孩子都快20歲了，都高三了，還跟我說對數學沒興趣，我給你講講數學家小時候的故事？再給你培養興趣？」其實更多時候，孩子不是因為有興趣才做得好，而是因為做得好，在這件事上得到成就感、滿足感，才慢慢產生了興趣。就像劉憲華，原本不愛拉琴，直到12歲參加了比賽，嘗到了甜頭，才慢慢喜歡上。父母的逼迫，不是不顧客觀事實的一意孤行，而是在孩子想偷懶、想放棄時，逼他不要半途而廢，堅持陪他度過最初的艱難期、中途的瓶頸期，並且在適當的時候給孩子小小的鼓勵，讓他從「要我學」變成「我要學」，這個過程也許很痛苦，但一旦成功，便能夠一勞永逸。
更重要的是，我們逼迫孩子學習，最根本的目的，其實還不在於好成績，而是培養孩子的耐力、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力。我們沒理由相信，一個對待學習三天打魚兩天曬網的孩子，會突然有一天，全身心地投入去做另一件事；
也沒理由相信，在學習上遇到一點困難就放棄的孩子，會在未來面對生活的考驗時，一下子做到百折不撓，一往無前。孩子在學習中、成長中碰到的所有困難，其實都是未來生活的預演，只不過，在長大後，放棄、失敗的代價要大得多。現在我們不狠下心，逼孩子學會「七十二變」，以後又有誰會一生陪在他身邊，幫他擋住「八十一難」呢？來源｜簡單好家長，簡單好家長公眾號，是由簡單學習網發起並運營的。專注分享父母一定要知道的教育理念及經驗，關注我做個好家長。轉載請聯繫授權並註明出處。教育之窗尊重原創，如有侵權，請及時與我們聯繫刪除：yuyansr@163.com。歡迎諸君惠賜精彩教育類原創稿。鄭重說明：朋友們的自由來稿（特指教育類原創稿件），「教育之窗」（ID：jiaoyuwindow）採用後，無稿酬，但（原創作品）會開通讚賞通道，所有讚賞所得「教育之窗」（ID：jiaoyuwindow）會全部轉給原創作者，平臺一分不留。朋友們惠賜的教育類原創稿件請統一投到郵箱：yuyansr@163.com。
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