看圖寫話，我有我的門道。
小學一年級開始有了看圖寫話，這是最基礎的作文訓練，通過看圖寫話，可以培訓孩子的認知能力、形象思維能力、想像能力和表達能力，為高年級的作文打好基礎。
下面分享我的門道：
門道一：看圖寫話有口訣
看圖寫話並不難，睜大眼睛仔細看。
一看題目和要求，幾個問號把筆記。
二看地點和環境，周圍哪裡要看清。
三看人物和時間，何人何時幹什麼。
四看動作和表情，細緻描述不可少。
心裡活動想一想，妙筆生花好文章。
門道二：看圖寫話有句型及關鍵字詞
看圖寫話基本包括以下內容，一句話概括：什麼時候，什麼人在什麼地方幹什麼，什麼表情什麼心情，把這幾個點涵蓋了基本就夠了。
幾個關鍵字詞：在，看，聽，把，是，被，說，想。
門道三：看圖寫話有步驟
幾句小短文包括，時間、地點、人物、事件，外加環境、心裡的描寫。
第一步，整體看圖，分清季節，時間，環境，人物。
第二步，再具體化，人物的外貌、特徵、穿著、長相。
第三步，再進一步觀察，人物動作，幹什麼，如何幹，和誰一起。
第四步，走進圖中的人物，他們說什麼，心裡想什麼。
第五步，發揮想像吧，把前四步寫下來。
門道四：範文賞析及點評
01 一年級看圖寫話
要點：兩個問號：是誰？在幹什麼？
點評：原文內容很完整，兩個問號都寫清楚了。對於一年級上學期的小朋友，這樣已經夠了，可以滿分了。值得表揚的是，最後一句寫出母女倆的表情。
基礎版：吃完晚飯後，媽媽在擦桌子，莉莉在拖地，她們很開心。（提示：加上時間，給女孩取個名字，字數是不是增加了呢？）
進階版：周六晚上，吃完飯後，莉莉和媽媽一起做家務。莉莉拖地,媽媽擦桌子，媽媽表揚了莉莉，她們很開心。（提示：把時間再具體化，先一起說她們在幹嘛，再分開說。為什麼開心呢？）
02 一年級看圖寫話
要點：三個問號：什麼地方？拿著什麼？開心嗎？
點評：這是一年級剛開始的看圖寫話，意思表達完整，三個問號也都涵蓋。
基礎版：小女孩在公園裡，手裡拿著梧桐葉，玩的很開心。
進階版：下午放學後，莉莉在公園裡玩，手裡拿著梧桐葉，一邊跑著一邊開心的笑著，玩的可開心了。（提示：加上時間，觀察再仔細點，站、坐、跑？）
03 一年級看圖寫話
要點：三個問號：誰？哪裡？幹什麼？
點評：內容較完整。小兔和小老鼠，滑梯，開心。把滑梯放在什麼地方呢？
基礎版：公園裡有個滑梯，一隻小白兔和一隻小老鼠在滑滑梯。
或者：一隻小白兔和一隻小老鼠在公園裡滑滑梯，玩的很開心。
進階版：在動物幼兒園裡，一隻小白兔和一隻小老鼠在比賽滑滑梯，看誰滑的快。玩的可開心了。（提示：如何滑滑梯呢？結果怎麼樣呢？）
04 一年級看圖寫話
要點：三個問號：時間、地點、幹什麼
點評：原文是一個長句，內容完整，要點齊全。但是長句需要一定基本功，容易導致語句不順。
基礎版：晚飯後，小猴子到公園裡的小河裡划船，一邊划船一邊看著天上的星星和月亮。（提示：意思分開寫，運用小短句，用一邊…一邊…造句）
進階版：晚飯後，天上掛著一輪明月，還有好多星星，小猴子在公園裡的小河裡愉快的划船。天上的星星還向它眨眼睛呢，小猴子很開心。（提示：把月亮，星星加上修飾詞；小猴子心情怎麼樣呢？）
05 一年級看圖寫話
要點：兩個問號；季節、幹什麼
點評：內容寫的完整。嚴格一點說，順序要調整一下。內容可以再豐富一些。
基礎版：秋天的一個早上，地上落了好多樹葉，小熊拿著笤帚在掃地。（提示：加上時間的詞語，先寫落葉，再寫掃地）
進階版：秋天到了，地上落了好多樹葉，每天早上，小熊都早早的起來，拿著笤帚把房子周圍掃乾淨。（提示：用短句，再添加小熊的有關動作。還可以再看看房子周圍還有什麼沒寫到呢？內容是不是會更多呢！）
06 一年級看圖寫話
要點：兩個問號：誰、幹什麼
點評：要點都寫到了。剛接觸標點符號，要正確使用哦！
基礎版：院子裡有一群小雞，莉莉提著籃子，給小雞餵食。（提示：前後意思要連貫，一樣事情或動作寫完，再寫另一個。）
進階版：院子裡有一群小雞，它們在嘰嘰的叫個不停，可能是餓了吧。莉莉在給小雞餵食，她一手提著籃子，一手從籃子裡抓起小米，撒在地上給小雞吃。（提示：幾個小雞呢？在什麼呢？莉莉怎麼餵食的呢？仔細觀察哦）
最後希望你們的看圖寫話能有進步，還有多篇範文就不一一列舉了。