濟南天橋教育
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為做好「家庭三個踐行」,做實學生德育,找準實施的控制點,引導家庭生活向著更健康、更有品質的方向前進,濟南市天橋區濱河左岸小學開展「全家『上書房』,閱讀悅成長」生活德育實踐活動。
01
此刻·我·被浸潤
書是家長送給孩子的最好的禮物,濱河左岸小學的家長和孩子們一起,整理了家中的藏書,為潛心閱讀、形成良好的閱讀氛圍創造條件,讓讀書成為一種習慣,內化為一種生活方式。
02
此刻·我們·一起讀
一起閱讀是大人和孩子結伴走向閱讀世界的窗口,是讓閱讀從課堂延伸到課外、家庭的美妙途徑。大家拿著同一本書,看同一篇文章,念同一行文字,在這個過程中,家長與孩子一起閱讀、一起學習,不僅拓展了知識,還增進了情感交流。
活動中,每個家庭都積極參與到閱讀中來,營造書香家庭,融洽家庭關係,促使家庭成員在閱讀中增長知識和智慧,形成良好的讀書氛圍。
03
此刻·我·在成長
寫讀書筆記不僅提高閱讀效率,而且能提高寫作能力。為此,同學們寫下自己的讀書心得與感悟,在閱讀中理性地思考,在思考中總結閱讀所得,使一個個沾著油墨濃香的漢字雕刻在心中。
04
此刻·我們·同分享
天橋區濱河左岸小學的讀書小達人們互相推薦自己喜歡的書籍,共同品味書中的愛與感恩。
四(2)中隊 王育聆
我給大家推薦一本書,名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。之所以給大家推薦這本書,是因為這本書洋溢著主人公保爾對崇高理想的不懈追求,和無私奉獻的奮鬥精神。我們應該學習他對理想的堅定信念、百折不撓的奮鬥精神、鋼鐵般的意志與剛強的性格。這本書激勵了一代又一代青年人為美好的理想而奮鬥。
四(1)中隊 趙博康
今天,我給大家推薦一本書,名字叫做《愛的教育》。這是一部影響深遠的世界名著,它被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物。作者採用日記的形式,以一個四年級的孩子安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個個感人至深的小故事。這本書描寫了充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。我們也要向書中具有良好品質的人物們學習,學會關心別人,用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。
三(1)中隊 王鳴鶴
我給大家推薦一本書,名字叫做《西遊記》。閱讀《西遊記》,讓我領悟到辦成任何一件大事,都絕非易事。唐僧師徒四人每人都有長處和短處,正是他們互相幫助,取長補短,才得以成功,這讓我懂得了想要辦成一件大事,必須大家齊心協力,團結一致,才能成功的道理。
三(4)中隊 馬守諾
今天,我給大家推薦一本書,名字叫做《小王子》。書中寫道,小王子是一個超凡脫俗的仙童,住在一棵只比他大一丁點兒的小行星上。而陪伴他的只是一多朵小小的玫瑰花,但小玫瑰花虛榮心卻傷害到了小王子,小王子告別了小行星開始遨遊太空的旅行……故事情節有趣,其中道理深刻,從中我學到了小王子自強自立的好品質。
通過本次活動的開展,天橋區濱河左岸小學的同學們更加喜愛閱讀,逐步養成了良好的閱讀習慣,提高了閱讀理解能力,並學會了愛和分享的方式,懂得愛自己、愛他人、愛世界,促進了親子關係的融洽。學校將持續開展好「家庭三個踐行」活動,觸碰真實的生活,將生活德育的理念滲透到家庭中,讓德育更有根基,更有力量。
來源:濟南市天橋區濱河左岸小學
【來源:濟南天橋教育】
版權歸原作者所有,向原創致敬