我拼了命地把你帶到這個世界上，希望你可以過的很好。所以，我盡其所能想給你更多的陪伴。
今年五月份，我離職了，因為工作在異地，不能好好照顧孩子，倘若把他接到上班的地方生活，以後上學各個方面都很麻煩。工作和生活不能平衡，總得犧牲一個，我選擇自己重新開始。
在上班時，孩子上幼兒園，我接他的次數都數得過來。離職後第一天早上去送他，中午再去接他，我站在校門口的黃線外，看著他和別的小朋友一個牽一個的衣角走出來，別的小朋友要麼懵懵懂懂，要麼翹首以盼，只有他很不開心地低著頭，我以為他被老師批評了，想著一會問問他。就在我若有所思時，兒子一抬頭就看到了我，那一瞬間，兒子的眼睛亮了，他開心地衝我揮著小手。
接到兒子，我問他：「媽媽看你剛才不高興，怎麼了，老師批評你了？」
「老師沒有批評我，我以為你不來，又是奶奶來接我。」
聽到他這句話，眼眶不由得紅了，當時真的差點哭出來。
5、6月份就在斷斷續續的接送和忙碌中過去了，7月份很快來臨。這個月，兒子在的公立幼兒園放假了，我也沒有上班，兒子就可以天天和我在一起了，可是我發現，兒子好像回到了小時候，比以前更加粘我了，並且還變得有點嬌氣，自己會做的很多事都不做了，「穿鞋，媽媽給我穿； 吃飯，媽媽餵我。」我很不解，前兩個月經常在一起，現在也在一起，又不是見不到，怎麼還黏上了我？
這讓我想到自己小時候發生的一件事。
記得小時候，有一段時間就是不想去幼兒園，每次去幼兒園都會大哭。不知道為什麼，就是感覺只要自己一離開家，媽媽就會不見了。媽媽沒有辦法，就只好讓我在家裡呆了幾天，沒去幼兒園。
孩子應該不會和我一樣沒有安全感吧？心裡不由得湧起一陣恐慌，孩子的事對父母來講，都是大事，並且我也切實體會了沒有安全感是一種什麼感覺。
《心理營養》的作者，林文採教授說，安全感是心理營養的一種，一個人沒有充足的心理營養，那麼他的一生都會尋尋覓覓，在人際關係中處處碰壁。
我已經用30多年的時間驗證了，沒有安全感的人會一直去找依靠，做什麼都沒有自信，我也知道好性格對一個人有多重要。我不想兒子也像我一樣。所以，我開始尋找答案。
網際網路教育給我們帶來了很多便利，我在網課平臺看到了關於孩子敏感期的課程，於是買了來聽。
原來4歲以後有這麼多敏感期。
1、性別出生敏感期：媽媽，你是怎麼有的我？這個問題，兒子總是會冷不丁問我，或者冷不丁重複我給他的答案，想想特別好玩。
2、婚姻敏感期：我要和爸爸\媽媽結婚。
3、身份確認敏感期：會去模仿動畫裡的人物。
4、情感表達敏感期：表現是孩子特別容易依賴，很脆弱。
還有繪畫敏感期、音樂敏感期、書寫與閱讀敏感期。
慶幸聽到這些內容，心裡安定了一些，我終於明白兒子一些表現背後的原因。
孩子進入了情感表達敏感期。
那麼何為情感表達敏感期呢？就是孩子4-5歲時，他的情感世界就會被父母喚醒，並更加深刻地認知、體驗情感，喜歡鑽進爸爸媽媽的懷裡，感受父母的愛與溫暖。
直接表現出來的行為就是喜歡黏媽媽，仿佛回到了小時候，以前會做的事也會讓爸爸媽媽做，走路也要爸爸媽媽抱，還要抱著媽媽睡覺，完全就像小時候那樣，發生了一點點小事，他就會哭哭啼啼的。
很多媽媽都會被孩子這種黏人的行為感到惱火，忍不住訓斥孩子，你都這麼大了，還總要媽媽抱，羞不羞啊？被訓斥的孩子迫切想感受爸爸媽媽的愛，迫切地表達自己對父母的愛，便覺得十分委屈，直接就哭了出來。孩子越哭，父母越煩，所以，大家都陷進了這種情緒怪圈中。
其實，在這個關鍵時期，父母需要讀懂孩子的情感，明白孩子的情感需求，儘量配合孩子，多擁抱孩子，多親吻孩子，每天都對孩子說：「媽媽愛你」，盡情地向孩子表達自己的愛，讓孩子感受自己的愛。
當孩子感受到父母足夠的愛時，他就獲得了充足的安全感，並且還學會用正確方式來向父母表達自己的愛。所以，他也會經常擁抱父母，親吻父母，並說：「我愛爸爸媽媽。」
相反，父母因為心情不好對孩子這種情感需求做出不好的回應，那麼就可能破壞孩子的情感發展。孩子的情感得不到滿足就只能用哭來表達。
對情感表達敏感期的我有了這樣的認知，心理變得很淡定，我開始結合最近的生活情況進行分析，發現孩子出現這樣的行為有三方面：
1、孩子剛上幼兒園，離開家人，進入一個新的環境，因此不安、恐慌。
2、孩子到了這個年齡，內在情感被喚醒，開始試著表達情感。
3、孩子的情感更豐富了。
找到原因以後，我儘量順從孩子的心意，多給他一些擁抱、親吻以及愛與關懷。
親們，你家的寶寶也有這樣的表現嗎？如果他也正處於情感表達敏感期的話，你一定要正確對待哦！
因為孩子黏人，讓爸爸媽媽幫他做事，其實就是關注我們是否愛他，他的真實意圖是想從我們這裡獲得關愛。
那作為父母應該怎麼做呢？
很簡單，儘量去滿足孩子的需求，接納他的情緒。如果因為一些緊急的事情滿足不了孩子的話，就跟他說明原因，自己的事情做完了再去滿足。
個人覺得孩子其實特別容易滿足，他愛我們比我們愛他要多得多。
自從了解了這些以後，我跟其他的家人也溝通了，一起去理解孩子，讓他好好地度過這個敏感期，並且在別的敏感期上也多加注意，給孩子提供條件。
留給孩子的物質再多，不如給他一個健全的人格，一個樂觀向上的性格。有了這些，不管他去到哪裡，都可以生活的很好。
每對母子都是生死之交，我拼了命地把孩子帶到這個世界上，希望他可以過的很好。所以作為爸爸媽媽，也要與時俱進，多多學習，給孩子一個好的榜樣，也讓他少走很多彎路。
龍老師點評：
在孩子情感敏感期來臨時，他們體會到了各種情感，生死別離、厭惡、愛心、幸福、仇恨等各種情感，面對這些情感，孩子既積極地向他人、向外界盡情地表達著自己的情感，但又十分害怕得不到回應，從而受挫。每當受挫時，他就特別渴望回到媽媽的懷抱，所以，表現得特別喜歡黏媽媽。在媽媽的懷抱裡再一次感到溫馨安全時，他又重新出發！在孩子這個特殊的時期，父母需要多給孩子一些擁抱，一些愛撫，一些安慰，讓他有力量勇敢地向這個世界表達自己的種種情感。
龍春華，筆名綠子靜，6歲孩子媽媽，親子暢銷書作家，龍春華親子實踐課堂創始人（ID:lch201302）。著有《嬰幼兒行為心理學》、《孩子，你是最好的自己》、《行為心理 學 : 瞬 間讀懂他人小動作背後隱藏的秘密》（已出版繁體，銷量達20萬冊）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十餘部作品。目前正專注 創作家教與童書作品，從內到外地發揮媽媽養孩子的價值！