忠誠奉獻：人民教師深情寄語第三十六個教師節之一

百姓生活網訊（賈元東 黃國苗 胡發壽） 百年大計，教育為本; 教育大計，教師為本。一朝躬耕，潤澤百年。教育，是民族振興、社會進步的基石，是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人、塑造民族未來的崇高事業。教師，是立教之本、興教之源，是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，是學生智力的開發者和個性的塑造者，是學生身心發展過程的教育者、領導者、組織者，是人類靈魂的工程師。教師，不僅僅是知識的傳承者，更是一個民族、一個國家的精神象徵。習近平總書記指出：「一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。」習總書記深情寄語人民教師：「廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。」守正創新擔當使命、立德樹人培根鑄魂，是每一位人民教師必須具備的思想品質和基本素養。而堅定的理想信念，則是人民教師不可或缺的靈魂之鈣。人民教師的夢想和追求，就是教育強國之夢。

德國哲學家和評論家黑格爾曾經說過：「一個民族要有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情,註定沒有未來。」 人民教師，正是那些關注天空的人，他們堅守先進的教育理念和理想信念，以對黨和人民、國家和民族、時代和歷史、未來和花朵的高度負責精神，緊跟時代、做好自已、勤奮創新、力行師德、為人師表; 他們堅守牢固的責任意識和育人意識，文明教書、為國育人、愛崗敬業、熱愛學生、慈祥寬容、嚴謹治學、廉潔從教、不忘初心、淡泊名利、樂於奉獻、勇於擔當、甘為人梯、無悔無怨; 他們堅守紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，是人民教師的立身之本的現代教育理念，以學科前沿知識、教育教學知識、廣博文化知識和學識魅力，滿足學子的求知慾望，提升學習興趣和學習能力，促進學生科學發展、健康成長; 他們堅守師道尊嚴，在金錢、物慾、名利同人格的較量中駕馭住自己，通過言傳身教，在是非、曲直、善惡、義利、得失等諸多方面，引導和扶助學生正確把握好人生方向。他們懂得：當學生學業成就、畢業離校、走向社會時，帶走的不僅僅是知識和技能，更重要的是未來生活所必須具有的高尚的人格、優良的品質、美好的理想、積極的人生態度，這才是學生發展的精神支柱，教師本身也才能成為新時代實際意義上的好老師。在主題為「立德樹人奮進擔當、教育脫貧託舉希望」為主題的第三十六個教師節到來之際，百姓生活網全體採編人員向辛勤耕耘奔跑在教育教學崗位的廣大人民教師、教育工作者致敬，真摯地道一聲：老師，您們辛苦了！並特別精選推出「忠誠奉獻：人民教師深情寄語第三十六個教師節」專輯，以飧廣大網友。

特推出龍泉驛區優秀教師風採展：（排名不分先後）

成都經濟技術開發區實驗中學 王永春（優秀教育工作者）

永保丹心潤桃李，深耕細作在講堂。

春風化雨慢教育，五育並舉重知行。

德勤廉孝仁厚心，家校共育一家親。

心懷國家常自省，篤學敏思勇創新。

教師個人寄語:堅信每個學生都可以成長為具有健康生命、理性精神、主動發展的傑出公民。落實生涯教育，通過名人的奮鬥歷程和對未來專業的剖析，引導學生正確認識自我，發掘潛能，自主生涯規劃。立足校訓「責任在我，立身在學」，理想信念教育，激勵學生養浩然正氣，擔家國責任。

願做學生精神明亮的點燈人。

成都市龍泉驛區柏合學校 姚敏（優秀教師）

教師個人寄語:做到對每個孩子都一視同仁，做到把每個孩子當成自己的孩子去對待，就能在教育中找到快樂。

成都市龍泉驛區大面中學校 劉偉（優秀青年教師）

教師個人寄語:學生是充滿色彩的不一樣的個體，尊重和欣賞學生的不一樣，因材施教，讓每一個學生都有所收穫和發展，成為祖國的接班人和建設者。

成都市龍泉驛區第二小學校 徐婷（教壇新秀）

教師個人寄語:機遇總是垂青於有準備之人。沒有韌性的把持、沒有耐心的等待，那麼自己就沒有機會看到旖旎動人的彩虹。任何人如果總是淺嘗輒止、一知半解，那麼休想獲取機會的垂青與眷顧!只有默默無聞地用心去做好每一件事情，有一天終會功到自然成的，生命之舟將會水漲船高!?

成都市龍泉驛區洪河小學 曾令淑（英語質量優秀教師）

教師個人寄語:現為中小學英語高級教師。長期從事英語教學工作，並擔任英語教研組長。曾經被評為龍泉驛區優秀教師，龍泉驛區小學英語骨幹教師，龍泉驛區學科帶頭人，成都市小學英語學會會員，龍泉驛區小學英語學科中心組老師，現為成都市小學英語骨幹教師。曾參加龍泉驛區小學英語課堂大賽獲得一等獎，參加成都市外研之星課堂大賽獲得二等獎，積極參加教育科研和課題研究，撰寫的30餘篇教學論文分別獲得國家級、省級、市級、區級的一、二、三等獎。

「學起於思，思源於疑，帶著思考的大腦更新每日平凡的工作。」這就是我教學工作的座右銘，我的教育理念是：想盡一切辦法，利用不同的教學方式，激發每一位學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來，讓學生通過學習後更加熱愛學習。相信學生都有才，相信學生都能成才，賞識每一個學生，才能正確對待每一個孩子的發展潛能，讓每一個學生在自信中快樂成長。

成都市龍泉驛區實驗小學校 黃虹（區優秀班主任）

教師個人寄語:黃虹 女 39歲 成都市龍泉驛區實驗小學校語文教師 本科學歷 中小學高級教師 2000年畢業於成都師範學校，20年來一直擔任小學語文教學和班主任工作。教育理念：關注、關心、關愛，讓每一個學生健康、快樂、自信！曾先後榮獲龍泉驛區「優秀青年教師」「優秀教師」「骨幹教師」「首屆未來名師」「優秀班主任」「優秀輔導員」成都市「骨幹教師培養對象」。教育永無止境，帶上愛和初心，繼續砥礪前行！

龍泉五小羅松傑（功勳教師）

教師個人寄語:一個人一輩子一件事，我是一代中師生，一輩子做老師，一輩子學做老師，是教師這個職業帶給我了生命的信仰。一個轉身教育生命的青春就成了故事，一次回眸執著追夢的春天就化為風景。三十三年的光陰歲月，工作四易其地，走馬五個單位。無論是鄉村還是城鎮，無論是高原還是平原，三十三年的春華秋實、杏壇耕耘、矢志求索、赤誠奉獻，追夢教育的腳步我從未停歇，對學生的愛、教育的情、事業的真早已融入生命的熱血。職業生涯如一條路，走過昨天，走著今天，走向明天，一步一個堅實的腳印，在教育的碧海，我將乘風破浪，不負韶華！

龍泉驛區大面小學校 黃波（教壇新秀）

教師個人寄語:美好的生活就在身邊，學會求知、學會做事、學會共處、學會生存，要學會對擁有的一切懷有感恩之心。

懂得要去關心愛護學生，那麼就必須以身作則、深入到學生中去了解學生的內心世界，把握好學生的情感動向，從而才能贏得學生的尊敬和愛戴。投入到人民的教育事業中去，得天下英才而教育之，三樂也。

龍泉驛區第六中學校 方睿（優秀青年教師）

教師個人寄語:做一名優秀的青年教師，願我能：嚴以律己，謹言慎行，崇德求是，引領學生做更好的自己。寬以待人，尊重生命，以溫和之心平等對待每個孩子。志存高遠，敏學篤行，格事物之規律致科學之理，做知行合一之人。

龍泉驛區龍華小學校 鍾敏（教壇新秀）

教師個人寄語:鍾敏，龍泉驛區龍華小學英語教師兼班主任，年級備課組長。從教五年來，她堅信「興趣是最好的老師」，在她的課堂上孩子們總是在快樂中學習。

她積極參與校級、區級教研課、微課題研究；積極撰寫教學設計獲得市級二等獎；多次在校級、區級各種英語比賽中，獲得一、二等獎。在榮獲「區教壇新秀」稱號後，最真實的感受是:感謝學校給予自己的發展平臺，從中收穫了睿智、勇氣和自信。

成都市龍泉驛區第一小學校 謝澤珍（優秀教師）

教師個人寄語:謝澤珍，成都市龍泉驛區第一小學校語文教師兼班主任，曾被評為「區優秀教師」「區優秀班主任」等榮譽稱號；所帶班級多次獲得「區優秀班集體」；個人的錄像課獲得省級一等獎；一師一優課獲市級一等獎；論文多次獲市、區級等級獎；所帶班級教學質量較好。

對待學生有原則，嚴慈相濟，恩威並施。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。

四川省成都市龍泉中學校 張琦（教壇新秀）

教師個人寄語:教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造。教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘於在靜寂裡守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收穫桃李芬芳，實現人生自我。

西河小學，高雪（優秀藝體教師）

教師個人寄語：我曾如此渴望命運的波瀾到最後才發現，人生最曼妙的風景竟是內心的淡定與從容。我曾如此期盼外界的認可到最後才知道世界是自己的與他人毫無關係。

西河中學 張莉（數學質量優秀教師）

教師個人寄語:教育是一條心靈教化之路，這條路漫長而又艱難。它不僅僅僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！教師的一生也許終不成什麼驚天動地的偉業，但應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋；當如燦爛的星辰，甘於在靜寂裡守望天空。只有這樣，才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，也實現人生自我。

成都市龍泉驛區航天小學校 蒲悅（數學質量優秀教師）

教師個人寄語:用心傾聽孩子的心聲，做好孩子的引路人 ；高度尊重孩子，全面依靠孩子，讓每個孩子成為學習的主人。

龍泉驛區第三小學校 範方英（優秀青年教師）

教師個人寄語:教學上的不斷追求與創新是一名教師的生命。如今，我決心在教育教學這片園地上更加努力地探索，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出耀眼的光芒。

成都市雙槐中學校 周小鳳 (優秀教師)

教師個人寄語:「生命之花，和諧發展；千姿百態，個性發展」是我的治班策論，我希望同學們具有短期目標，認識生命，挖掘潛力，發現與眾不同的自己；中期目標，磨礪生命，鍛造精神，淬鍊強壯健美的身心 ；長期目標，綻放生命 ，展示個人魅力，成為最好的自己。讓我們把握青春，不負韶華；燃燒激情，放飛青春；展開青春的翅膀，翱翔青春的藍天。

成都市龍泉驛區第四小學校 樊麗（優秀青年教師）

教師個人寄語:教師，人類靈魂的工程師，照亮他人，燃燒自己的蠟燭。我們在三尺講臺上揮灑汗水，我們面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，努力做到關心愛護每一位學生，努力當好生命的牧者，用一種愛的力量,真理的力量,向上的力量去影響和感染或制約學生,用一種關切去解決學生主動發展中需要解決的一切。去促進學生積極、主動、活潑、健康地發展。

成都市龍泉驛區同安中學校 溫憐碧（教壇新秀）

教師個人寄語:「勤奮創新，為人師表」，工作六年多以來，我始終牢記母校教誨，認真研究教材，研究學情，關注每一個學生，備好每一節課，沒有因為任何原因敷衍塞責過任何一節課，任何一個學生。教師是一份良心活，在過去的六年，我愛崗敬業，關愛學生，做到了問心無愧，得到了家長，學生和同事們的認可。感謝教師這個職業，讓我每天都能思考，能實踐自己所學，能夠不斷提高自己，充實自己。學高為師，身正為範，路漫漫其修遠兮，每天進步！

龍泉驛區特殊教育學校 鄧茜（優秀教師）

教師個人寄語：特殊教育教師這一崗位，至凡至簡，但我敬之樂之，因為每一個生命都應被尊重，每一個學生都值得期待。特殊需要學生或許有不同的翅膀，但同樣能飛翔。我堅信，秉初心，有擔當，具仁愛，以專業，生命向善。