根據《關於開展2019年陝西省鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃對象遴選工作的通知》安排，省教育廳遴選確定了我省2019年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃對象，同時擇優推薦部分教師參與教育部培養獎勵計劃對象遴選。
6人入選教育部鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃，94人入選陝西省鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃，其中延安有12名教師在列。
陝西省百名教師入選鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃，延安有12名教師在列，其中咱延川永坪鎮小學馮佳佳老師成功入選。
她說，她很平凡，
在教育事業上，沒有驚天動地的壯舉，
也沒有感人肺腑的豪言；
但她覺得自己很幸運，有屬於她的三尺講臺，
讓她感受到了人生的美好和快樂。
她，就是永坪鎮小學馮佳佳老師~
每天清晨伴著悠揚的音樂來到校園，聽著孩子們朗朗的讀書聲，還會有帶著紅袖標值周的孩子親切地問候老師好，這一刻，她會感覺自己是世界上最幸福的人。在馮佳佳心裡，這種幸福感的體驗，是教師這個光榮的職業賦予她的，是這群可愛的孩子賜予她的。
對於學生，課堂是學習之本；對於老師，課堂是從教之本。2001年，馮佳佳有幸成為一名人民教師。轉眼間，在教師這個職位上，馮佳佳已經默默耕耘了十八個春秋。多年以來，她始終堅持以「真心」待每一位孩子，以「關心」對每一位孩子，以「耐心」教每一位孩子的教學理念，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生、家長及同事的愛戴和尊重。
在教學中，馮佳佳注重培養和諧融洽的師生關係，營造輕鬆快樂的學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗，尤其關注學生的個體差異，讓學生不僅會學語文，更要會用語文。「我相信，生命因教育而幸福，教育因執著而精彩！」對於學生們，馮佳佳總是熱情滿滿的說到。
她常掛在嘴邊的一句話就是：教師最大的幸福就是看到學生們在成長。愛是打開學生心靈的鑰匙，不能讓一個差生掉隊，馮佳佳深信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，她是這樣想的也是這樣做的。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。從教以來，馮佳佳一直擔任語文教育教學工作和班主任工作，為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之餘，馮佳佳十分注重加強學習，積極參與學校組織的教研活動，響應學校語文教務處的號召，開展了以新課程標準提出的「倡導自主、合作、探究性學習」的課堂教學改革研究。
丨馮佳佳帶孩子們學習紅軍精神丨
在自身的業務能力得到不斷提高的過程中，馮佳佳還積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們儘快地熟悉教學，順利地開展工作。
一份耕耘 一份收穫
十八年來，馮佳佳曾多次被評「優秀教師」、「教學能手」、「優秀工作坊坊主」及縣級「模範班主任」等榮譽稱號，在延川縣信息技術與學科整合優質課競賽活動中榮獲小學組優秀獎，導學案《賣木雕的少年》獲市級二等獎等獎項。
革命尚未成功，同志仍需努力。
她將繼續傾力於三尺講臺，
一如既往地愛著這份事業，愛著她的孩子們，
不斷探索，俯身前行。
她把「上好每一節課，批改好每一篇作業」，當作她日常的工作準則。用馮佳佳自己的話來說：在延川紅小這片沃土上，她只是一株平凡無奇的小草，在她的身邊，還綻放著無數絢麗的玫瑰，在他們身上，她看到了教育的希望，她會和老師們一道用心去成就事業，用愛去鑄就希望，用不平凡的業績來書寫自己平凡的人生。
據了解，此次入選教育部鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃的教師，由中國教師發展基金會出資每人獎勵1萬元：入選陝西省鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃的教師，由陝西省教育基金會出資每人獎勵6000元。
省教育廳要求，各市（區、縣）教育部門要重點培養鄉村優秀教師，保證入選教師業務能力能夠適應引領示範鄉村教師專業發展的需要，並積極發揮他們的示範引領作用，帶動鄉村教師隊伍整體素質提升，推進鄉村教育事業持續健康發展。
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