教師節合影,江蘇省委書記給老師讓出C位......

2020-09-10 江蘇教育報

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今天是教師節,一張照片受到了網友的關注。江蘇省委書記婁勤儉在與教師合影時,不僅站到後排,還主動讓出中心位置——C位!

最近刷屏的合影

9月9日下午,婁勤儉專門邀請江蘇優秀教師和教育工作者代表到省委座談,聽取意見建議,表達問候祝願。會議結束後,婁勤儉等領導與參加座談的教師、教育工作者代表合影留念。

從大合照來看,第一排所站10人都是老師們,幾位省領導則站在了後排。參會人員透露,合影時,婁勤儉特意把江蘇省教育廳廳長葛道凱讓到後排的C位。

其實,這已經不是婁勤儉首次讓C位。2018年教師節,他就曾與省內10位優秀教師座談,並主動站到後排。

2018年教師節合影

除了兩次在與老師合影時站後排,婁勤儉還在與醫護工作者留念時讓出C位。

今年8月18日,第三個「中國醫師節」前夕,婁勤儉、江蘇省長吳政隆專門邀請醫務工作者代表到省委座談,聽取意見建議,致以節日的問候。在座談會後的合影中,婁勤儉等領導全部站在了第二排,把第一排留給了8名醫務工作者代表。

今年醫師節合影

此次教師節合影過程中,在把第二排最居中的位置讓給省教育廳廳長時,婁勤儉還說了一句振奮人心的話語:「江蘇教育必須上一個臺階!」

婁勤儉在座談中說,教師是太陽下最光輝的職業,在抗擊新冠肺炎疫情大戰大考中,廣大教師承擔著疫情防控和復學複課兩個戰場的雙重責任,大家堅持「停課不停教」,有序推進復學複課,圓滿完成中高考任務,有的醫學院校老師直接投身疫情防控第一線,為奪取雙勝利作出了積極貢獻。婁勤儉代表省委、省政府向全省廣大教育工作者表示衷心感謝。

婁勤儉說,教師「一個肩膀挑著孩子的未來,一個肩膀挑著民族的未來」,在中國傳統文化中,只有教師和醫生才有資格稱作「先生」。習近平總書記希望教師成為塑造學生的「大先生」,我們要更加用心用情關愛老師,賡續尊師重教的優良傳統。省委、省政府堅定不移把教育擺在優先發展的戰略地位,更加重視教師隊伍建設,讓教師更受尊重、更有尊嚴,有更好的工作和生活保障、更好的發展環境。廣大教師要牢記習近平總書記諄諄囑託,時刻不忘立德樹人初心,始終牢記為黨育人、為國育才使命,有胸懷家國情懷、自覺肩負社會主義事業和民族復興的崇高使命的大格局,有以廣博知識、精湛業務、優良素質啟迪智慧、陶冶情操的大學識,有以德立身、以德立學、以德施教的大品格,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

婁勤儉指出,教育本質上是面向未來的事業,要解放思想、把握規律,大力推進教育現代化,不斷滿足經濟社會發展需要和人民群眾期盼。

● 一是把握時代發展的規律,著眼於構建現代化教育體系,適應社會發展對人才的多層次需求,繼續深化教育改革,切實提升學前教育、義務教育、高中教育、職業教育、高等教育和特殊教育整體發展水平,讓江蘇為民族振興、國家富強提供更多高水平人才。

● 二是把握人才成長的規律,對不同年齡、不同階段的學生作深入細緻研判,因材施教,按規律育人,真正讓學生們得到全面發展、健康成長。

● 三是把握內外部形勢的變化,關注國際國內形勢變化給教育工作、大學畢業生就業等帶來的新問題新挑戰,研究對策舉措,加強工作統籌,確保教育事業發展行穩致遠。

婁勤儉強調,辦好思政課事關培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,要堅持澆花澆根、育人育心,落實好立德樹人根本任務。

● 一要理直氣壯,開展馬克思主義理論教育,重點是當代馬克思主義教育,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強「四個自信」,厚植愛國主義情懷,「扣好人生第一粒紐扣」。

● 二要潤物無聲,引導學生運用正確的思維方法觀察世界、認知世界,在知榮辱、明是非、辨美醜的過程中塑造價值觀念。我們身處一個偉大的時代,所經歷的每一件事都是生動的思政教材,要講好中國故事,講好江蘇故事,弘揚偉大抗疫精神,宣傳抗疫生動事跡,讓學生深刻認識中國特色社會主義的制度優勢,發自內心地擁護黨、熱愛黨、跟黨走。

● 三要全面加強,每一個老師都應當是思想教育者,每一門課都要融入思政育人的功能,要全員全程全方位育人,給學生以人格的感召、思想的啟迪、榜樣的引領,使他們自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

最後,婁勤儉再次祝大家教師節快樂。他動情地說,教師是崇高的職業,也是令人自豪的職業,全社會都要尊重老師,讓教師時時處處感受到關心關愛。

綜合整理自:新華日報、江蘇新聞、北京西路瞭望、長安街知事

微信編輯:陳思洋

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