相約【每周一星】，一起了解你的老師！
本期為大家介紹的是一位初數組老師，乃【覃鋼成】是也。我們先來看看個人介紹——
/教師簡介/
姓名：覃鋼成
學科：初中數學
有無教師資格證：有
教學座右銘：種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
授課風格：沉穩嚴謹，一絲不苟，教姿體態自然端莊。
不知道大家身邊有沒有這樣一種人：他的個人風格非常鮮明，且在工作和生活中一貫保持著這樣的風格，讓人印象深刻。
今天給大家介紹的覃老師就是這樣的人！若你是初見覃老師，一定會覺得這位老師有點內斂呢，沒錯，我覺得專注、細緻這些詞不如內斂更合適覃老師。
備課時的覃老師用內斂來形容是因為，無論是備教案，修改課件，梳理重難點，還是做習題，覃老師都是一個「內收」的狀態，就像一塊電池，本身充滿能量，卻不「外顯」。
作為初中數學老師，覃老師深知初中學習的不易和同學們現有存在的問題。在備課時，覃老師根據各年級教學目標的不同將知識點精細化，在去掉累贅的、不必要的稱述的同時，以知識點為核心，清晰易懂為半徑，給同學們畫一個有效的圓，力求在「起跑線輕裝簡行」。
再見覃老師，你會覺得這個老師還是有點魅力的，是那種慢慢散發的魅力。
為什麼這麼說呢？磨課時的覃老師往講臺上一站，自然而然流露出來的師風非常明顯，那是屬於長期從事教育工作的人在講臺上、書香中蘊養出來的氣質。
在學習這件事情上，初中的孩子們除了需要一堂讓他受益的課程之外，還需要一名身正的老師，潛移默化中教會孩子們知識的至高無上，以及什麼是敬畏之心！
磨課過程中，覃老師還會把平時研究的優秀教師的教學方法運用到課堂中去，將合適的、能達到效果的方法、經驗及時反饋，用以教學反思和教學成果的整理。
若說面前兩則都是講的學生對覃老師的印象，那現在就來說說家長和覃老師的相處吧！
良好的家校關係是幫助學生提升的一大助力，和家長保持良好的溝通，建立相互之間的信任，是一位成熟老師的必修課。在課後時間，覃老師與家長朋友們保持積極的溝通，對學生學習成效進行及時的反饋，同學們遇到不懂、不會的題目，也用家長的手機第一時間詢問覃老師幫助答疑，這些都是基於家長和學生對覃老師的信任。
無論多晚，只要覃老師收到答疑需求都會立即給出回應，利用語音、圖形、文字等方式幫助學生破題。這是巨人的服務標準，也是覃老師的為師態度，從中收穫的，除了學生們對知識的吸收，還有家長們的尊重。
如果備課的覃老師內斂，磨課的覃老師散發魅力，那上課時的覃老師要用什麼詞來形容呢？
——火力全開！
上課時的覃老師，將自己的「內收」轉為「外放」，好似一個裝進手電筒裡的電池，按下開關就可以源源不斷的輸出能量，坐在教室裡的同學們就是覃老師的開關，覃老師毫無保留的將知識傾囊相授，在特有的沉穩教態下，同學們跟著老師的節奏學習、上臺演示、隨堂練習，將時間效率最大化——以老師的真心換學生的真心。
初中數學的學習和小學的不同，覃老師一直在幫助同學們總結解題模型，拓展解題思路，讓精煉代替滿堂灌。盡全力讓初中數學稍顯「無趣」的學習不再是「幹坐幹聽」，而是變得多花樣，學生參與感強，課堂氣氛活躍。
你是不是也想當一回覃老師的學生！那就專心聽題吧——
覃老師愛打籃球、享受音樂，和工作時一樣，內斂，且有富有魅力！
生活中的覃老師是陽光、謙遜的，滿滿正能量，給家人、朋友、同事帶去了獨有的溫暖和善意！
我想，打球時的覃老師應該是火力全開的吧，可惜覃老師沒有留存打球時的照片，同事這麼久也沒有機會看到覃老師球場上的風採，@覃老師，可以安排上嗎！
聽我說了這麼久，
你更加了解覃老師了嗎！
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~巨人老師的魔力在轉圈圈~
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