仲夏六月，是青春的飛揚
金秋九月，是夢想的起航
我們在平頂山學院等你
盼與你共繪
人生新徵程的美好畫卷
陶瓷學院宣傳視頻
陶瓷學院師資力量雄厚，現有高級職稱教師6人，其中終身教授1人，國家級陶瓷設計大師3人，博士5人，碩士24人，另有名譽院長2人，特聘教授4人，客座教授15人，行業教師20人，在校學生448人。
現有陶瓷藝術設計和產品設計兩個本科專業。其中陶瓷藝術設計專業是教育部國控特色專業，我校是河南省唯一一所擁有該專業的高校；產品設計專業是「全國少有，河南唯一」以建築衛生陶瓷和日用陶瓷設計人才為培養目標的專業。
目前已建成2個平臺：河南省中原古陶瓷重點實驗室、河南省魯山花瓷工程技術研究中心，3個中心：平頂山市陶瓷工程技術研究中心、中原古陶瓷傳承創新與教學實驗中心和中原陶瓷協同創新中心；5個基地——中國北方陶瓷產品設計師培訓和考試基地、河南省文化產業發展研究基地、第三批河南省非物質文化遺產研究基地、中國陶瓷設計藝術大師評選考試基地和河南陶瓷藝術大師評選考試基地。教學實驗場地3600平方米，實驗設備總值達2000餘萬元，教學實驗條件達到國內領先水平。
教師教學科研能力強，發表論文200餘篇，其中中文核心50餘篇，近年來完成了省部級項目15項，地廳級項目40項，出版陶瓷專業著作10餘部，擁有國家專利10餘項，專業教師的陶瓷作品獲得省級以上獎勵100餘項。
陶瓷文化研究也取得了豐碩成果，特別是陶瓷學院院長梅國建大師積極開展中原古陶瓷研究，復仿製成功失傳千年的唐花瓷，填補了我國陶瓷研究領域的一項空白；研發的「東窯·浦東陶瓷」，填補了上海長期以來無本地材料製作陶瓷的空白，建成中國唯一的「中國陶瓷工藝技術陳列館」，為我國的陶瓷文化事業作出了重大貢獻。
嚴格教學管理，加強對學生的實踐能力和創新能力的培養，成立教師工作室，把傳統的「師帶徒」與現代的學院派教學相結合。為了更好地將藝術創意與市場需求相接軌，在校內外開辦了「常態化」的「大學生陶瓷創業集市」，積極組織學生參加省級和國家級作品展覽，學生獲獎名次和人數在同類院校中名列前茅。
陶瓷學院與上海浦東新區文化藝術指導中心惠南分中心、上海世紀公園、廣東金牌陶瓷有限公司、廈門匠仕工業設計有限公司、魯山縣政府、寶豐縣政府、汝州市政府等20餘家企業和單位籤訂合作協議協同發展，學生就業率每年均在98%以上，陶瓷學院在國內外的影響力不斷擴大，成為長江以北最大的陶瓷人才培養基地，為中原陶瓷文化和產業的發展提供重要的人才支撐。
2020年藝術類本科專業錄取原則：
凡填報我校藝術類專業志願的考生，要求高考文化成績和專業成績雙過線，即：高考文化成績必須達到所在省（市、區）藝術類本科層次錄取控制分數線；專業成績使用各省統考或聯考成績的考生必須達到所在省（市，區）藝術類本科層次錄取控制分數線。
陶瓷學院專業錄取原則：
陶瓷藝術設計專業：文化課和專業課雙過線，按文化課和專業課總分從高往低錄取。
產品設計專業：文化課和專業課雙過線，按專業課成績從高往低錄取。
培養目標：具備較強產品設計專業理論知識與設計技能，具有創新創業精神和較強的實踐能力，能夠在建築陶瓷、衛生潔具、日用陶瓷等行業的設計公司、生產企業從事設計、開發、銷售服務及管理等工作，適應社會經濟發展需要的高級應用型設計人才。
核心課程：日用陶瓷設計、建築陶瓷設計、衛生潔具設計、展示設計、衛浴配件設計、家具設計、文創陶瓷設計等。
專業特色：我校的產品設計專業（產業陶瓷方向）是河南省唯一一個以日用陶瓷、建築陶瓷、衛生陶瓷和室內家居產品設計為主，培養高級應用型產品設計人才。友好單位有德國科隆國際設計學院、景德鎮陶瓷大學等，校企合作的國際知名企業有中國陶瓷城集團、廣東新明珠陶瓷集團、廣東金牌陶瓷有限公司、朗鯨衛浴、和成衛浴、廈門匠仕工業設計有限公司等10餘家，每年選派優秀的學生到國際知名企業實踐實習並推薦就業，學生就業率每年均在98%以上，就業滿意度高。
培養目標：具備較強陶瓷藝術專業理論知識與設計技能，具備運用所學知識和技能進行陶瓷藝術設計相關應用研究、設計製作及創新創業能力，能夠在陶瓷生產和設計企業、陶瓷藝術工作室、科研院所、教育機構及博物館等單位，從事陶瓷藝術創作、設計研發、教育、生產及管理的工作，適應國家社會經濟發展需要的高級應用型設計人才。
核心課程：陶瓷工藝製作、陶瓷繪畫、綜合材料創作、生活陶藝、日用陶瓷、陶瓷雕塑、鈞瓷藝術創作、汝瓷藝術創作、魯山花瓷藝術創作等。
專業特色：我校是河南省唯一一個擁有陶瓷藝術設計專業的高校，該專業主要面向全國藝術陶瓷產業，培養高級應用型陶瓷藝術設計人才；校企合作有廣西三環陶瓷有限公司、湖南高峰陶瓷有限公司、河南省宋宮汝瓷有限公司等10餘家，探索了「師帶徒」工作室和「雙師」授課特色育人模式，每年在上海世紀公園和河南省美術館舉辦師生陶瓷作品展覽，並與與上海視覺藝術學院、上海第二工業大學、景德鎮陶瓷大學籤訂戰略合作協議協同發展，陶瓷學院在國內外的影響力不斷擴大，成為引領河南省陶瓷設計人才培養和陶瓷文化傳播的重要基地，學生就業率每年均在98%以上。
與上海世紀公園等三家單位共同籤約「第二屆中國歷代陶瓷雕塑生肖主題系列展」
與中國陶瓷城集團有限公司籤署校企合作協議並建立大學生實習基地
陶瓷學院與廈門匠仕工業設計有限公司籤訂校企合作協議我校與上海浦東新區文化藝術指導中心惠南分中心籤訂合作協議
蘇曉紅校長看望陶瓷學院在廣東金牌陶瓷有限公司就業的學生
平頂山學院黨委副書記田建偉深入陶瓷學院學生宿舍走訪談話
省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山等考察陶瓷學院燒制實驗室
平頂山市委書記周斌、市長張雷明、市委副書記葛巧紅、副市長劉穎等領導參觀陶瓷實訓創作工廠、陶瓷燒制實驗室及魯山花瓷館
「聽瓷觀花」——陶瓷學院院長梅國建魯山花瓷作品特展在上海中心大廈舉行
「金鼠迎春·第五屆中國陶瓷雕塑生肖主題系列展」在上海世紀公園開幕
平頂山學院陶瓷學院在河南省美術館舉辦「笠間燒對話大河手造」——平頂山學院中外教師陶藝作品聯展
「厚土造物」——第二屆平頂山學院陶瓷藝術設計專業師生作品展在上海世紀公園開展
陶瓷學院舉辦中國建築衛生陶瓷行業協會領導及企業行業專家與陶瓷學院師生交流會
廣西科技大學陶瓷研究所所長熊雲新受聘我校客座教授並講學
河南白玉陶瓷有限公司董事長陳建庭受聘我校客座教授並講學
上海視覺傳達設計學院客座教授劉毅受聘我校客座教授並講學
河南工程學院藝術設計學院院長陳濤教授來我校做專題講座
齊河東夷黑陶文化研究中心李聞雷教授來我校做專題講座
1994年生，中共黨員，畢業於2016年，現工作於寶豐縣汝窯瓷業保護和發展服務中心。在工作中團結同事、身先士卒，充分發揮黨員先鋒模範作用。2018年10月，單位扶貧工作當中分包6戶貧困戶，現已全部脫貧。2019年擔任寶豐縣汝瓷發展中心機關黨支部組織委員、行業保護部部長。2018年4月，獲寶豐縣「2017年度陶瓷發展工作先進個人」；2019年6月獲中共寶豐縣委「守紀律、講規矩」先進個人榮譽稱號。
1997年生，畢業於2019年，現工作於寶豐縣汝窯瓷業保護和發展服務中心，從事寶豐縣汝瓷研究工作，在工作期間不怕吃苦、任勞任怨，在寶豐工作兩個月內下鄉考察寶豐縣汝瓷企業十多次，大致摸清寶豐縣汝窯產業基本情況，為下一步開展汝瓷研究工作及發展汝窯陶瓷產業打下了一定基礎。
男，平頂山學院陶瓷學院產品設計專業15屆畢業生。
作為剛剛告別母校走向新的工作和學習崗位的畢業生，五年前我跟你們一樣初入大學，懷揣著無限的暢想，進入大學深造，以飽滿熱情尋求知識，為了實現心中的雄心壯志，我一直把學習當做自己的第一任務。回首過往，我可以底氣十足的說：「我沒有因為碌碌無為而感到悔恨」。
畢業之後，我進入了河南仰韶科技有限公司仰韶文化創新產品研發部門。「傳承」是我進入工作崗位以後對這個行業的最初體會。實習期間，認識了一位本地陶藝師傅，他告訴我很多具有本地特色的民俗文化，在他們這一代以後幾乎是後繼無人了，就說陶藝這方面，許多精妙的手法已經在時代變遷的洪流中沒落，淪為歷史。一番話後我的內心也有著一絲觸動，深感自己目前所學所做的東西意味著什麼。中國作為一個延續千年的文明古國，老師傅以及無數的人都是這份千年文明的傳承者，正是有他們的存在我們才能確切的感受到文明的魅力，我很榮幸也很幸運能成為這樣的人。
一個有著悠久歷史文化傳統根基的專業，必定是有靈魂的專業；一個有特色文化傳承和發展創新的院系，才是充滿生機活力的院系。陶瓷學院，就是這麼一個有文化底蘊，又有傳承創新的魅力院系。
最後，感謝母校，感謝老師，感謝陶藝。
畢業於2018年，於河南省平頂山市創立美樂淘陶瓷有限公司，主營陶瓷製品設計，製作，以及銷售，與陶藝體驗教學，以及建立與中小學合作教學陶藝課程。畢業後深感學校培養陶瓷專業人才之不易，在各個地市，缺乏陶瓷專業的畢業生，由於市面上大多陶藝教學人員只經過簡單培訓，對於設計、創造方向無優秀想法以及技藝，只能單純教學陶瓷製作，並無法進行合理有效的「創造」。這就是本專業的就業優勢之一。對於陶瓷製品也有一定的積累相關知識，有著自己的審美和獨到的見解，在陶瓷製品的相關銷售方面具有很大優勢。
男，畢業於2017年平頂山學院陶瓷學院產品設計一班，在劉光甫工作室學習，畢業後在武漢市進行創業，創立新瓷路陶藝坊，具備陶藝培訓，課程研發，產品設計和售賣，新瓷路陶藝坊秉承弘揚中華陶瓷文化的理念在中小學進行陶瓷課程研發和培訓，合作單位有武漢市海澱外國語實驗學校，洪山區實驗幼兒園等學校，合作機構培訓規模達到200以上的有5家單位，店內營業額和培訓項目都比較穩定，公司發展由初期階段經過兩年的穩定發展，現在初具規模，逐步具有一定的影響力，在此感謝母校的培養和劉光甫老師在校的諄諄教導，使我具備一定的專業知識能力，在畢業時可以具備拉坯，上釉，燒窯等一定的專業素養，在創業上給我過硬的技術支撐，在專業知識領域具備一定的競爭力，在外的的時間暢想工作室的場景，一起做作品，一起研究新的內容，遇到不懂的地方老師們總是孜孜不倦的教導我們，讓我們及時改正，爭取可以多學知識，鼓勵我們成長，很感謝母校和老師們的培養。
2013級陶瓷產品設計學生，於2019年畢業於平頂山學院陶瓷學院。大學期間響應國家徵召入伍參軍，經過了兩年部隊生活的磨練，曾連續兩年榮獲「優秀士兵」稱號。由於內心對陶瓷的喜愛，2016年重返校園進行陶瓷專業學習，並設立目標考入陶瓷之都江西景德鎮陶瓷大學。本科期間，虛心向各科老師請教，並很榮幸能有機會擔任孫曉崗教授科研助手，在這過程中接受孫教授親自指導收穫頗深，也更加堅定了對陶瓷藝術和陶瓷文化的熱愛與嚮往。畢業時經過努力，最終順利考取景德鎮陶瓷大學碩士研究生，主攻方向是陶瓷科學技術史，通過探索陶瓷的歷史變遷，進一步揭示古陶瓷的神秘面紗。十年磨一劍，在陶瓷學院的學習和經歷，為我打下了良好的理論基礎和實操經驗，良好的基礎是進一步研究陶瓷的基石，陶瓷學院一直以來秉持紮實的作風，嚴謹的學風，成就了學業，更是未來事業成功的保障。
2019年畢業於河南省平頂山學院陶瓷學院產品設計專業，同年考取貴州大學美術學院油畫專業碩士研究生。2019年11月份參加建國七十周年貴州省高校師生寫生大賽並獲得學生組優秀獎。在攻讀碩士學位期間積極投身於藝術創作以及室外寫生訓練，並利用綜合材料的方式努力探索陶瓷與繪畫之間的關聯性，試圖創造具有個人獨特藝術語言的繪畫作品。
各位學弟學妹們，大家好，我是15級畢業生王遠方。接到曉明老師讓我做一個分享，我確實感覺誠惶誠恐，畢竟自己只是陶院學生中普通的一個。但又想到，誰當初沒有迷茫過，若自己的一些經歷能為學弟學妹們起到一點幫助的作用，也算是自己做出的一點貢獻。
畢業以後，我去了武漢的一家陶藝機構。從事的是陶藝課程的開發與陶藝教育工作。剛進入公司的時候，我的內心也是十分的忐忑，因為我們這個專業成立的時間，對比於我其他同事他們學校的陶藝專業來說，是比較短的，很多人並不知道我們平頂山學院陶瓷學院，對我們中原陶瓷的認識也很少。但是，經過一段時間的工作，很多人都記住了原來五大名窯三個都在河南，原來唐三彩不只是三個顏色，原來絞胎瓷的變化這麼豐富。同時，他們也記住了我們平頂山學院陶瓷學院。
在陶藝教育方面，我很感謝在陶瓷學院這四年系統的學習，讓我掌握了很多陶瓷知識。讓我在進行課程的研發中，無論是陶瓷歷史知識，還是陶藝製作手法，都可以做到遊刃有餘。其實我們這個專業知識，四年學好之後，無論是去做陶藝教育，還是開辦個人工作室，都是很有幫助。有些同學想去當老師，考教師資格證，我們這個專業涉及到書法、繪畫、篆刻、設計等等，對於考教師資格證專業知識方面也是很有用處。
最後我想告訴的是學弟學妹們。現在你在學校學的一些陶藝上的技能，設計軟體方面的學習，你可能會感覺有些枯燥，有些無聊。但是當你走出社會的時候，你會發現，這樣的技能恰恰是外面社會所缺乏的一些東西。
親愛的學弟學妹們：也許你們還沒選擇進入我的母校平頂山學院，但是我作為平頂山學院的一名學子，需要向你們介紹一下我親愛的母校。
平頂山學院：學校校訓便是厚德、博學、求是、創新。這八個字體現了學校對學子的要求以及期待。作為剛踏進社會的畢業生來說，學姐對你們是充滿著羨慕以及期待的。羨慕你們的青春與活力同時又期待你們可以創造一切意想不到的未來。請珍惜在學校的每一秒鐘，因為它們都將是你最寶貴的財富，要在學好專業知識的基礎上，儘可能的增加自己的內涵並做到「專注堅持徵服」。找到自己人生的目標並且紮實勤奮的不斷向前!
平頂山學院陶瓷學院產品設計專業（陶瓷方向）是我四年學習的專業，我在校時非常珍惜學習的時光，畢業後也去了一家專業對口的衛浴公司設計崗位做產品設計師，參加工作後發現學校不僅僅給予了我相關的知識和紮實的技能，更是讓我具備了主動探索知識的能力，在學校學習的專業技能更是讓我在初出社會時可以與社會工作銜接起來。
說回我畢業後參加的第一份工作：設計師。設計師的工作就是一直重複的做一項任務，在設計了數不清的設計稿件裡總有一款會得到他人親睞，但是剛出社會難免心高氣傲眼高手低不願意直接進入基層去學習，但是我很快就意識到這是不對的。所以希望在提醒我自己要一步一步踏踏實實來進步的同時也告誡所有的學弟學妹們，要腳踏實地一步一步走出屬於你們的未來。流年笑擲，未來可期。
自2014年進校就讀以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱忱投身於學習中，固然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日趨劇烈竟爭的社會也使我充分地熟悉到：成為一位德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我依然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
守校紀校規，尊敬師長，團結同學,政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，研究業務。勤奮刻苦，成績良好;對學習認真，關心同學，酷愛集體。有一定奉獻精神。
在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，發掘本身的潛力，從而進步了自己的學習能力和創新的能力，也取得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動，豐富自己的閱歷。工欲善其事,必先利其器。在求學期間,學而知不足是我學習、工作獲得進步的動力。除必修課程外，我對心理學和教育學方面的課程格外感興趣，這也是為之後我的就業有了潛移默化影響。
在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在狀態，這些都是我將來工作的重要本錢!
所以，在畢業一年後，我如願找到了我人生中的第一份理想的工作，成為了一名教師。人們常說「學校是一片淨土，給人以安寧。」進入工作環境之後，我沒有安於現狀而是以滿懷熱情的態度投身於我的事業中。於是就在第一學期的調研考試中，我所教的班級獲得了「全鄉第二名」的成績，我也獲得了「優秀教師」的稱號。我深知如今取得這樣的成績不僅僅是我一個人的努力，更取決於大學時期我的每位導師對我的啟發，取決於我的母校四年來對我辛勤的培育，使我形成了不斷鑽研，堅持不懈的毅力。
大學的收穫充實寶貴，我會牢記它留給我的良好品質，做一名平頂山學院的畢業生感到無比自豪，我一定會繼續努力實現自己的夢想。
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陶瓷學院官方網址：http://taoci.pdsu.edu.cn/
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轉發來源：陶瓷之家
轉發編輯：張杜娟