閱讀習慣這樣打造
「要建成書香校園，先從教師抓起，做孩子們的表率。」學校發起了教師讀書活動，要求老師每天保證1小時的閱讀時間，每周寫1篇讀書心得發表在學校網站上，每個月舉辦1次讀書沙龍，每學期精讀1本教育理論專著……
校方的想法一開始並不受歡迎。副校長尤婉清說，學校109名教師中有90多個女教師，多數是又要上班又要照顧家庭，不少人說「很累沒時間」。但在校長堅持不懈的努力下，多數老師漸漸習慣也喜歡上了每天1小時的閱讀。
「剛開始真的有壓力，總覺得是個任務，又怕寫不好讀書心得。」英語老師顏麗萍說，重新調整生活節奏後，發現擠出1個小時其實並不難。「現在我幾乎養成了雷打不動的習慣，每到晚上10點半就拿出書讀上1個小時左右，然後睡覺，生活也因此變得有規律了。現在，放在書櫃裡的書不再是個擺設，一本一本都被我消化掉。」
得益於大量的閱讀與思考、寫作，幾年下來，顏麗萍每年都有論文在CN雜誌上發表。據統計，全校教師共發表CN級刊物文章50多篇，獲獎作品數百篇。
為了培養孩子們的閱讀習慣，老師沒少花心思。
評選「最美教室」時，教室裡必須要有孩子們自己書寫的詩詞，這是硬體；鼓勵學生每周舉辦1次小組交流，每月讀1本書，每學期編1本習作集；辦起小綠榕文學社，開展經典誦讀、親子共讀……
「比如在閱讀分享會上，讓孩子向全班同學推薦自己閱讀過的書、提受提問，表現得好的同學可以評為分享之星、最佳聽眾榮譽……」語文老師姚慧珍向記者展示了幾張分享會的照片。「這讓孩子們更愛讀書，也更自信了。」
「最近在看《三十六計》，是同讀一本書活動中6年級同學共讀的書目。」李瓏彬同學說，「說實話，一開始看書時，我有點走馬觀花，後來老師設計了積分制，根據書裡的內容提問或回答問題都能加分，高分的同學可以參加全校大賽。於是，大家現在看得可仔細了，提問也很踴躍。」
「孩子對《西遊記》裡的一些章節說得頭頭是道，我們反而記不清楚，這讓我們很羞愧。」顏女士說，「說實話，以前，我在家並不怎麼看書，利用學校開展親子共讀活動的機會，我們父母就跟兒子一起讀起了原版的四大名著，還互相提問。兒子以前是一刻都停不下來的『混世魔王』，現在有耐心了，也懂得講道理，看書真能改變人。」
「要追求『無永不開市』的源頭，就不能忘了五裡街。這裡是永春人能商善賈的故事原點……」新學期，永春實小開始使用《故鄉韻 實小情》德育讀本，內裡全是永春縣的歷史古蹟、民風民俗、小學校史、歷史人物、白鶴拳文化等知識。課本由實小老師自己編寫。（記者 陳旻 文/圖）