楊梅︱Unit2 This is my pencil!Lesson 11(三年級英語上冊人教精通版三年級起點)

2021-02-17 會澤現代教育技術劉廳名師工作室

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課題：Unit2  This is my pencil！

課  題

Lesson11

授課時間

40分鐘

課  型

New Lesson

課時安排


 

 

教

學

目

標

知識與技能：

1.The students can read the following words: this, is, my, glue,  marker, it’s, nice.

2.Sentence structure: (1) This is my glue.（2）This is my marker. (3)It’s nice.

3.All languages points in this lesson.

4.Listen and understand the key information.

過程與方法：熟練地使用「 This is my ...」句型進行交流。掌握  glue, marker 兩單詞。

情感態度與價值觀：1.The students will be happier when they can  speak more sentences in this unit.

2.The students can use their study tools to talk about the sentence  structure: This is my xx.

 

 

教學重點

1.熟練使用「 This is my ...」句型進行交流。

2.掌握 glue, marker 兩個單詞。

 

教學難點

1.熟練使用「 This is my...」句型進行交流。

2.掌握 glue, marker 兩單詞。

教具學具

課件

教學方法

遊戲法、朗讀法

教       學       過       程

1.Greeting：師生互相問好,用上之前所學的句子：This is my eraser/sharpener. 等。【設計意圖：熱身活動是上好一節課的關鍵。根據小學生活潑好動的天性，用他們學過的句子談論身邊的學習用品，既讓他們有了展示自己文具的機會，又複習了已學的句子，能更好地調動孩子們的積極性，將他們帶進課堂，為他們主動參與整個學習過程做好了準備。】1.通過文具圖片eraser和sharpener分別創設情景，引出更多關於文具的單詞，既複習了舊知，又可以引出新單詞glue和marker,教師引用句型：This is my marker/glue.【設計意圖：由This is my  eraser/sharpener. 引出 This is my glue/marker，啟發式的教學降低了學習的難度，增加了孩子們的學習興趣。】2.教學 glue 和marker 時老師指著教學圖片:This is my glue/marker .3.學習課文，然後聽錄音，師生、男生女生、同桌對話，練習對話。1.I say you do , like this; show me  your marker and another student says this is my marker。2.Let’s play and talk about more school things.【設計意圖：利用遊戲、Let’s play等形式，突破本課重難點，加深孩子們的印象。】【設計意圖:將本課學習的知識通過作業的形式延伸至課堂外。】

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