第36個中國教師節要到啦，你最想用哪句古詩來讚美你的恩師

老師的讚美詩

自古以來，全方位闡釋為師之道的文章，應該算韓愈先生的《師說》。這篇散文中，他將為師之道：傳道授業解惑；何以為師：道之所存師之所存；怎樣拜師：無貴無賤無長無少，三人行必有我師的拜師求學思想闡釋得淋漓盡致。

也有一些古詩詞，從某一側面來歌頌和讚美老師；還有一些古詩詞，本來不是寫老師的，也被後人用來形容老師的工作、品德和職業操守，並被世人津津樂道。

不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

唐代詩人羅隱的這首《蜂》可以用來形容老師的忙碌。他們像蜜蜂一樣，無論何時，無論何地，只要是能採蜜的地方，他們都去；為了釀蜜，他們可顧不得去欣賞眼前和路途中的風光。但他們見證了你的青春歲月，見證了你為學和成長過程。當你學業有成，當社會進步，這些成績，仿佛與他們又沒有多大的直接關聯。但你看見他們又依舊忙碌，依舊為國家和社會培養一批又一批的人才。或許，這就是老師的忙碌和無私奉獻的精神寫照吧。

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

杜甫《春夜喜雨》中的這幾句也可以用來形容老師，形容老師的工作。老師的付出就如這春雨，淅淅瀝瀝又仿佛無影無聲。他們對國家、社會、家庭以及學子們的作用不是風雨雷霆，不是立竿見影。而是浸潤，是潛移默化。他們的教誨，就如這春夜喜雨一樣，是循序漸進，是潤物無聲。

綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

白居易的這首《奉和令公綠野堂種花》可以用來形容為師者的榮耀。為師者的榮耀不在冠蓋華服，不在高樓大廈，也不在車馬喧囂。他們最引以為榮的是：我教了一輩子書，我的學生遍布天下，我的學生成為了各行各業的建設者和創造者，成為了國家繁榮、社會進步和人類文明的推動者。我的榮耀不是鮮花也不是掌聲，而是從靈魂深處體驗到的滿足、自豪和成就感！

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

清代鄭燮的這首《新竹》有《愚公移山》的「代代相傳」和「青出於藍而勝於藍」的意蘊。新竹茁壯，能夠高過舊竹，是因為得到了老乾的扶持。舊竹生新竹，新竹又高過舊竹，舊竹再生新竹，這樣世世代代無窮已，那竹林就會一年勝比一年，成為「十丈龍孫繞鳳池」的蔚為大觀的壯美景象。這首詩可以用來歌頌培養老師的老師們，用來歌頌天下老師的無量功德。

教子教女，辛勤半輩。滿頭白髮，甘露一生。

這首署名佚名的《師蠶》，是教師一生的真實寫照。他們大半輩子的事業就是「教子教女」，為人辛苦為人忙，當他們滿頭白髮了，離開了三尺講臺，還可以用魯迅先生的「俯首甘為孺子牛」來形容他們無私奉獻的精神和品質。

相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。

這首不知作者的《七絕·師恩難忘》寫出了學生對恩師的難忘的思念。人生如白駒過隙。與恩師的相逢總是那麼匆匆而又匆匆。「校內繁花幾度紅」，我們離開之後不知道恩師又培養了多少師弟師妹？您的恩情、您對學生朋友般的關愛，還有您如春雨般潤物無聲的敦敦教誨，會永遠銘記在我們心坎裡，永遠在我們腦際縈迴。

感謝您，老師！這天地之間最無私之人；感謝您，老師！您的恩情讓我們永世難忘！（作者：簡宜貴）