這59首經典古詩詞,你只知一句,卻不知全文

2021-02-28 小學語文老師

有很多古詩名句,我們耳熟能詳,卻不知其出自哪首詩詞。今天,精選了59首含有名句的詩詞,我們一起來看全文。字裡行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。色不迷人人自迷,情人眼裡出西施。
有緣千裡來相會,三笑徒然當一痴。有緣千裡來相會是經典名句,形容兩個有緣分的人,不管相隔多遠,都會相遇的。最早出自宋·無名氏《張協狀元》第14出:「有緣千裡能相會,無緣對面不相逢。」詩人有感於短命昏君朱由崧重蹈南朝陳後主覆轍的歷史,激憤難抑,於是寫下了這首膾炙人口的懷古名篇。「十有九人堪白眼,百無一用是書生」是該詩的名句,道出了古往今來讀書人的辛酸,此句在自嘲的同時,亦寄寓了極大的悲憤力量。現在多用來形容雖有滿腹學問,可惜有志難伸的困境。沉沉心事北南東,一睨人材海內空。
壯歲始參周史席,髫年惜墮晉賢風。
功高拜將成仙外,才盡迴腸盪氣中。
萬一禪關砉然破,美人如玉劍如虹。所謂「美人如玉」,即用秦女弄玉吹簫引鳳的典故,象徵著詩人為藝術鍥而不捨的審美追求;所謂「劍如虹」,即用荊軻入秦的典故,象徵著詩人為祖國不惜獻身的偉大襟懷。詩中「一寸光陰一寸金」成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。知識是靠時間積累起來的,為充實和豐富自己,同學們應十分珍惜時間才是。浮雲一百八盤縈,落日四十八渡明。
鬼門關外莫言遠,四海一家皆弟兄。「四海一家皆弟兄」出自《論語》中的「四海之內,皆兄弟也」。結合創作背景,雖然此時黃庭堅被貶蠻荒,周圍都是陌生面孔,但所到處也還是宋朝的土地,都是祖國的親人,應該相親相愛。得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠。
今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁。此句常比喻人得過且過、只顧眼前及時行樂而不思明日愁苦,流露了人生幾何當及時行樂的消極情緒。但在政治腐敗的晚唐社會,這又何嘗不是一種率直灑脫呢?一將功成萬骨枯,一個將帥的成功是靠犧牲成千上萬人的生命換來的。曹松的這首詩描寫了安史之亂後的戰爭戰亂殃及江漢流域,兵荒馬亂、生靈塗炭的現實。北宋年間,陶谷自認為久在翰林院,功勞不小,便指使黨羽向皇帝推薦自己,希望能得到重用。宋太祖笑道:「我聽說翰林學士起草詔書,都是參照前人舊本,再換幾個字句,不過是依樣畫葫蘆而已,算不上什麼貢獻。」陶谷聽聞後,便題此詩自嘲。太祖得知,更加不願重用陶谷。菊花,歷來被視為華夏的國花,詠菊花而寫不出國魂者,皆下品。黃巢的這首詩託物言志,借詠菊以抒抱負,境界瑰麗,氣魄恢宏,筆勢剛勁,格調雄邁。詩人從侯門「深如海」的形象比喻,從「一入」、「從此」兩個關聯詞語所表達的語氣中透露出來的深沉的絕望,比那種直露的抒情更哀感動人,也更能激起讀者的同情。這首七絕現常用以比喻做事或治學,開始時往往很艱難,及至功夫、火候到了家,便會豁然開朗,一通百通,獲得成功。慈禧母親六十大壽時,慈禧沒有時間去參加母親的大壽,就讓侍臣給母親送了很多的東西,同時親筆寫了一幅書法,裱好後送去了。這副書法一直保存了幾代人,最後毀於文革。這副書法的內容便是這首詩。這首詩嘲諷了進貢的歪風,表現了于謙為官清廉、不願同流合汙的錚錚鐵骨。後世人們經常用「兩袖清風」和「玉壺」來比喻為官廉潔。我們所擁有的一切,都是從前人那裡繼承而來的,同樣,我們辛苦經營的一切,也免不了為他人作嫁衣裳。偌大一個長安,無數春花,「一日」是不能「看盡」的。然而詩人盡可自認為當日的馬蹄格外輕疾,也盡不妨說一日之間已把長安花看盡。雖無理卻有情,此情也極具感染力。男子漢是不輕易哭泣的,但那只是因為還沒有到達讓他傷心的地步。我們現在常用「男兒有淚不輕彈」來鼓勵男子漢大丈夫應當意志堅強。殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗。忽然聽到好友被謫九江的消息,詩人不禁「垂死病中驚坐起」,「驚坐起」三字,把消息的驚人和聞者的震驚以及當時難受的心情,都強烈地表達了出來。多情自古空餘恨,好夢由來最易醒。 
豈是拈花難解脫,可憐飛絮太飄零。 
香巢乍結鴛鴦社,新句猶書翡翠屏。 
不為別離腸已斷,淚痕也滿舊衫青。此詩是書中女主角杜採秋寫給男主角韓荷生的。而首二句,乃是一詩之冠,道出千古情殤。尊前傷別,芳容慘咽,而轉入人生的沉思:「人生自是有情痴,此恨不關風與月。」中天明月、樓臺清風原本無情,與人事了無關涉,只因情痴人眼中觀之,遂皆成傷心斷腸之物,所謂「情之所鍾,正在我輩」。世人常常用這句詩來讚美人才輩出,或表示一代新人替換舊人,或新一代的崛起,就如滾滾長江,無法阻攔。這是陸遊的一首教子詩。詩人就知識的獲取,從兩方面談了自己的看法:一是要花氣力,一是「要躬行」。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會,更是詩人勤奮學習的經驗總結。像花而不是花,似霧而不是霧。此詩表達對人生如夢幻泡影,如霧亦如電的感慨,表現出一種對於生活中存在過、而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。我自仰天大笑,慷慨赴死,因為去者和留者肝膽相照、光明磊落,有如崑崙山一樣的雄偉氣魄。這兩句抒發作者大義凜然,視死如歸的雄心壯志。「不問蒼生問鬼神」借賈誼的典故,揭露了晚唐皇帝服藥求仙,荒於政事不顧民生的昏庸特性。此詩寓慨於諷,深刻而具有力度,在對賈誼懷才不遇的同情中,寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷。此詩含意很單純,可以用「莫負好時光」一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是,它使得讀者感到其情感雖單純卻強烈,能長久在人心中繚繞,有一種不可思議的魅力。人皆養子望聰明,我被聰明誤一生。
惟願孩兒愚且魯,無災無難到公卿。我們今天常說的「聰明反被聰明誤」由此詩脫出。「人皆養子望聰明」,人心所向,眾望所歸,道理不言自明;只是蘇軾本人仕途受大挫,痛定思痛,「我被聰明誤一生,」也是實情。此時蘇軾剛經歷過「烏臺詩案」,「惟願孩兒愚且魯,無災無難到公卿」,一點不難理解。百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。詩人讚美了春天美好的景象,同時也道出了「東風」是萬紫千紅春天的源頭這個道理。「等閒識得東風面,萬紫千紅總是春」歷來也被傳為名句。青春是最令人如痴如醉的,但是年華如水,青春易逝,誰也無法挽留青春逝去的腳步呀!「不羨神仙羨少年」這句詩,明顯流露出作者對青春的渴盼,希冀中又隱藏著一股難言的惆悵和無奈的心情。疾風知勁草,謂在猛烈的大風中,可看出什麼樣的草是強勁的。比喻意志堅定,經得起考驗。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。這首詩是《己亥雜詩》的第五首,寫詩人離京的感受。雖然載著「浩蕩離愁」,卻表示仍然要為國為民儘自己最後一份心力。比喻好景不長或友情難以持久。人生不是一帆風順的,誰都會遭受大大小小的挫折與磨難,英雄自古也多磨難。年輕的時候不好好學習到了年紀大了,在想要學習也晚了。句子中「黑髮」,「白首」是採用借代的修辭方法,黑髮」與「白首」前後呼應,互相映襯,給讀者留下深刻的印象。淘金要千遍萬遍的過濾,雖然辛苦,但只有淘盡了泥沙,才會露出閃亮的黃金。詩人屢遭貶謫,坎坷備歷,但鬥志不衰,精神樂觀,在邊遠的貶所雖然經了千辛萬苦,到最後終能顯示出自己不是無用的廢沙,而是光亮的黃金。近人俞陛雲說:「行至水窮,若已到盡頭,而又看雲起,見妙境之無窮。可悟處世事變之無窮,求學之義理亦無窮。此二句有一片化機之妙。」孟郊的這首詩用製作鏡子與結交朋友作對比,非常形象地勸誡我們要注意分辨身邊的朋友。在古代,鑄造鏡子一般是用青銅,青銅鏡也容易擦乾淨,而質量不好的銅做出來的鏡子根本照不清。交朋友也一樣,需要結交心胸寬廣的人,而要遠離小人。全詩既沒有卿卿我我一類愛的囈語,更無具體的愛的內容敘述,只是直露地表白自己思念的情緒,然而卻能流傳千古,後人並將這一情感濃縮為「一日三秋」的成語。這首詩是詩人面對如大海洶湧的江水,抒發內心感受的敘懷之作。詩人在江邊被水勢引發無限的感慨,他審視了自己的創作:「為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。」詩人自謂平生特別喜歡、刻意追求最能表情達意的詩句,達不到語出驚人的地步決不罷休。此詩是朱熹描繪其「觀書」的感受,藉助池塘水清因有活水注入的現象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進步。「十年磨一劍」,表明此劍凝聚劍客多年心力,非同一般。雖說「未曾試」,而躍躍欲試之意已流於言外。此兩句詠物而兼自喻,詩人未寫十年寒窗苦讀,也未正面寫自己的才華和理想,然而通過託物言志,已可洞悉詩人的心理。人世間的事情,如同流水東逝,說過去就過去了,想一想我這一生,就像做了一場大夢,以前的榮華富貴生活已一去不復返了。這首秋夜抒懷之作,具有李後主詞的一般風格。它沒有用典,沒有精美的名物,也沒有具體的情事,有的只是一種顧影自憐,空諸一切的觀念。「莫愁前路無知己,天下誰人不識君?」這兩句,是對董大的勸慰。說「莫愁」,說前路有知己,說天下人人識君,以此贈別,足以鼓舞人心,激勵人之心志。「我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫」的問句,可謂起的妙絕。這是容若因笛曲起意,自傷身世的哀嘆。這兩句中似乎有相對的主體,一個是「我是人間惆悵客」的「我」,另一個是「知君何事淚縱橫」的君。但從詞意看來,更應該是靈犀暗生的獨自感慨,而不是朋友間當面的對談傾訴。草木自己是沒有感覺的,他們的生死榮枯自有時節決定。意謂地位顯貴的人也難規避年老時頭上生長白髮的歲月流逝的自然法則。要不是經歷如此一番透徹心骨的寒冷,又怎能有梅花如此撲鼻的芳香呢? 這兩句詩常用來勉勵人:要吃得苦中苦,方為人上人;經得起嚴格的鍛鍊折磨,然後才有苦盡甘來的特殊成就。「一樹梨花壓海棠」化用自元稹詩《白衣裳二首》的「一朵梨花壓象床」,用來調侃老年丈夫娶年輕妻子。此詩訴說貧女悲慘的處境和難言的苦衷。詩人把貧女放在社會環境的矛盾衝突中,通過獨白揭示貧女內心深處的苦痛,著意刻畫貧女持重清高的品行,對貧女給予深切同情,也寄寓著作者的不平和感慨。這首主要寫妻子死後的「百事哀」。詩人寫了在日常生活中引起哀思的幾件事。夫妻死別,固然是人所不免的,但對於同貧賤共患難的夫妻來說,一旦永訣,是更為悲哀的。上闋寫春光易逝帶來的傷感,沒有拘泥於狀景寫物而融入自身深沉的慨嘆。下闋寫得遇佳人卻無緣一晤,自己多情卻遭到無情對待的悲哀。全詞詞意婉轉,詞情動人,於清新中蘊涵哀怨,於婉麗中透出傷情。此詞上闋寫鴻見人,下闋寫人見鴻,借月夜孤鴻這一形象託物寓懷,表達了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。見過洶湧的大海,他方的水不值一提;除卻巫山彩雲,別處的雲就相形失色。後人用以表達對生命裡最美好事物的懷念及表示對後來事物的黯然失色感。昔日平常往事,如今已不能如願以償。對舊日的懷念和今日之寂寞不言自表。意思是說「事物的結果並不像人們最初想像的那樣美好,在發展的過程中往往會變化得超出人們最初的理解,沒有了剛剛認識的時候的美好、淡然。」。「腹有詩書氣自華」一句,闡明了讀書與高雅氣質的必然聯繫,凝練概括,深得讀者喜愛。今天人們引用它來說明讀書求知可以培養人高尚的品格和高雅的氣質。也用來讚美別人學問淵博、氣度不凡。在兩軍對戰中,如果把敵人的主帥擒獲或者擊斃,其餘的兵馬則不戰自敗。這也教育我們在解決事情上抓住關鍵,其他的細節便可以迎刃而解。春天的夜晚,即使一刻鐘也價值千金。因為花兒散放著醉人的清香,月亮也有朦朧的陰影之美。這兩句詩構成因果關係,前句為果,後句為因。這裡不僅寫出了夜景的清麗幽美,景色宜人,更是在告訴人們光陰的寶貴。於細微處發現歷史問題。「一騎紅塵妃子笑」,把騎馬飛奔,千辛萬苦趕送鮮荔枝的差官,同貴妃嫣然一笑進行了絕妙的對比,把如此嚴肅的歷史主題在一個「笑」字中形象表現出來,具有高度的概括性和典型性。

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