這個老師姓「蒼」,別說你不知道啊

可蒼井空為什麼被稱為「蒼老師」呢？如果簡單搜索下，就會發現有無

數人問過這個問題，也答過這個問題。

有的說是「老溼」的引申，有的說是「經常站在黑板前」，有的則說是「性啟蒙」、看過「視頻公開課」的學生多，有的還認為AV女優拿工資拍片比較純粹，比很多道貌岸然的「老師」更有道德。

既然並無定論，那麼就還值得說道說道。在我看來，上述答案都有合理的地方，但也有問題。

比如，「老師」與「老溼」的說法到底哪個先出現？

蒼井空教師、校園主題的片子不過幾部，和浴室主題差不多，為什麼沒有成為「蒼技師」？

至於「性啟蒙」，哪個AV女優不是如此？

而與國內某些道貌岸然者的比較，就更明顯是後來的引申了。

AV女優爭奪「老師」冠名權的大賽

不如換個問法：AV女優這麼多，為何蒼井空率先成了「老師」。也就是說，我們要想盡辦法，在「爭奪老師冠名權大賽」中，給蒼井空漲分，給其他AV女優扣分，才能解釋這一現象。

先決條件當然是名氣，沒有出色的業績和聲望，蒼井空就無法「晉級」。這基本上也能將絕大部分AV女優排除在外了。

其次就是語言差異，日語三個字的，符合中國人的取名習慣，可能更容易成為「老師」。當然，要把「複姓」蒼井，改成「蒼」。

相比之下，波多野結衣，人們可能更容易稱為「波多野老師」，而不是「波老師」，但這樣就叫不響亮，即使有人率先叫了，也不可能像「蒼老師」那樣傳遍大江南北。

松島楓如果變成「松老師」，就有點怪怪的……

再者，還要有一定的辨識度。在日本人名中，似乎「蒼」這個字不多見，一說蒼老師，大家都知道是誰。如果我們把愛田由叫成「愛老師」，還可能和福原愛混起來呢，那肯定不行。

有趣的是，蒼或倉，在中國都是小姓，甚至很多人都不知道cang這個讀音的字能作姓，卻不影響「蒼老師」這個稱呼的傳播。

話說回來，更早一批，也就是70年代初出生，90年代出道走紅的AV女優/三級片女優裡，明明有很多可以變成相對較大的姓，似乎更順口。比如飯島愛，可以稱為「範老師」；白石瞳當然是名正言順的「白老師」，但都沒有拔得頭籌。

或許蒼老師這種似是而非，又似非而是的「異國情調」，也是傳播的重要因素，但在我看來，更重要的是，網絡時代的到來。

時機不對，光有名氣也沒用，像飯島愛這樣的絕對屬於影響力巨大，能夠進入李宗盛《最近比較煩》的歌詞，也沒有被稱為「範老師」。

從淺倉舞、飯島愛、朝岡實嶺、白石瞳，到夕樹舞子、小澤圓、鈴木麻奈美、川島和津實，雖然VCD機變成了電腦，但網絡還不夠普及，本質上還是在「看碟」，沒有進入下片的大時代。

而1983年生的蒼井空在2001年底出道，2003年至2004年蟬連日本《Video Boy》雜誌年度AV女優第一名，此時中國網絡也逐步進入高速發展期。

這不僅是傳播力的變化，起關鍵的作用的是，網絡文化的潮頭湧起了。

雖然我們現在可以坦然大方地聊AV女優，但這畢竟是個「不入流」的職業，與正兒八經的教師職業聯繫在一起，具有極強的顛覆性。只有在網絡惡搞文化隨著網絡普及而興起的時代，才能獲得普通人的接納。蒼井空的前輩們沒有時代的助力，只能與「老師」絕緣了。

但勝過老一輩，不稀奇，也不能解釋「蒼老師現象」的全部。

比如蒼井空以童顏巨乳著稱，並不符合通常意義上的「教師形象」，教師片也很難說超出其他女優的同類作品。

在這裡，有必要引出在時間、名望、姓名習慣上綜合考慮，對蒼井空可能最有「威脅」的對手——武藤蘭（朝河蘭）。

她出生於1980年，也是在2001年出道，2002年、2003年勤勉工作，創下世界紀錄。

與蒼井空的風格相比，後期（其實也就兩三年，這裡是相對於最初出道的風格清純的作品而言）更能表現冷豔、熟女的武藤蘭，明明很適合當「武老師」，以「武」為姓也很「妥帖」。

明明各方面都不輸蒼井空，難道只差沒幾年，就不能當「老師」了？

答案可能真是這樣，換言之，從AV女優「名望」的更替，也能感受到網絡時代「一日千裡」的氣勢。

武藤蘭雖然贏得了「看片不識武藤蘭，閱盡A片也枉然」的名聲，但2004年就不再拍片。

在大陸流傳的這句關於她的戲語，頗有「武俠範」，還殘留了很多前網絡時代的影子，而「蒼老師」的惡搞名號隨後興起，文化風格切換之快，令人唏噓。

武藤蘭成名之時剛好錯過了微妙的網絡文化湧動的時期，與「老師」失之交臂。

至於其他主打熟女類型的AV女優，如2006年出道的白石小百合（後改名北條麻妃）等，看似也趕在網際網路大潮上，但本來就偏小眾，其實在第一道人氣關就被攔下了。

說回人氣，這對「蒼老師」名號的發揚光大至關重要。畢竟，如果她也草草引退，「蒼老師」可能火個一兩年，就很快消失，或者被別的什麼老師取代。

但蒼井空始終堅持奮鬥在一線，直到2011年，而且在考慮未來出路時，將重點放在大陸市場，絕對是有眼光的。她在玉樹地震時，在twitter上用日文號召捐款，確立了「德藝雙馨蒼老師」的「固定搭配」。開通微博後，又學中文、練書法，贏得好感。

這才有之後釣魚島爭端時，中國網友的ps作品。原圖是蒼井空寫的「李娜加油」，也夠「親中」了。

相比之下，武藤蘭引退後，「選擇臺灣作為海外演藝事業發展的起點」，這「愛臺」的眼光就比蒼井空差很多了。

蒼老師「辱師」了嗎？

最後，不得不談談如何看待詞語的變化。有很多人對語言變化「痛心疾首」，覺得「蒼老師」這樣的詞，就是褻瀆神聖的「老師」，包藏禍心，中國這樣傳統上「尊師重道」的國家，放任AV女優「當老師」，國將不國。

其實，語言的變化是常態，具體問題要具體分析。哪怕政治性詞彙的異化，都不僅是「禍心」的問題。

比如「同志」，現在很多人第一反應認為這詞指的是同性戀，其次才是革命夥伴，歸根結底，造成這種現象的原因，是用原意的人少了，而不是有禍心的人用得多。

「老師」也是自己首先異化，才給了蒼井空「可乘之機」。一方面至少主課老師走向市場化，談到這一職業，「背小豬玀」（課後輔導）成了人們最為津津樂道的部分；另一方面，網絡時代老師體罰、性侵等醜聞，就算發生率在下降，其曝光也遠比前網絡時代要多。

同時，作為一個「專家型」的、「知識分子」主導的行業，它也不可避免地隨著網絡時代的扁平化，遭到降維打擊。「專家」都成了「磚家」，老師隊伍裡多一個「蒼老師」，實在算不了什麼事。

降維打擊的另一效果，則是「老師」一詞的泛用。我認識某中年生意人，不管是上家下家的員工，還是辦理事務時遇到的公務員，都以「老師」稱之，對方也都欣然接受，這種社交手段無往不利。

對於仍耿耿於懷的人，再提醒兩句吧。

一是「三人行，必有我師焉」，真要按中國博大精深的傳統文化論，AV女優當老師，並不出格。

二是最近有位笑星的緋聞，在網際網路上給「一日為師」這句話，注入了新的活力。這還真怪不得「蒼老師」與她的粉絲們。

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