7次數學競賽全英第一，英國數學國家隊史上唯一中國籍成員，多次獲得國際數學奧林匹克、歐洲數學奧林匹克等數學領域世界級大獎，還被英國皇家協會和BBC譽為「歐洲最聰明的年輕人」……眾多的光環，包裹著這位年僅21歲的大男孩韓振宇。
最為傳奇的當屬，他輔導過的9名學生均拿到了劍橋offer。「這孩子是天生的數學天才……」每當聽到誇自己時，只有韓振宇最明白，自己並非天生自帶「神力」，更多的是後天的努力和頓悟。
去年，從英國劍橋大學畢業後，一心嚮往教育事業的他，拒絕了高薪工作，來到成都，希望用自己的經驗為成都學子走向國內外名校創造更多機會，「沒有不優秀的學生，只是沒有找到通往成功的捷徑，畢竟我曾經也是對數學沒有好感的學渣」。
他的戰績：
輔導9名學生均拿到劍橋offer
一米八幾的個子，勻稱的身材，一幅黑框眼鏡架在鼻梁上，說話間舉止溫文而儒雅，這是韓振宇留給記者的第一印象。
韓振宇將自己的工作室安頓在了繁華且聚集了眾多人才的區域。走進這間兩居室的工作室，裡面的裝潢雖簡單，卻又不失格調。
靠近沙發的小茶几上，7個相框整齊排列，「這是我輔導過的7名學生，他們都拿到了劍橋大學的offer，馬上又要添加兩幅照片了」，交談中，這個大男孩有些不好意思的笑了起來。
原來，在幾天前，又有兩名他輔導過的學生，也成功拿到了劍橋大學的offer，刷新了他「學霸製造機」的記錄。
說到輔導學生，他坦言，源於他的熱心腸，「考上劍橋大學後，爸媽朋友的小孩，會來向我求教學習上的問題，而我也是好為人師」。
雙方算好時差約好時間，運用網絡開展教學，韓振宇毫不吝嗇地將自己的學習方法以及面試的技巧傾囊相贈。在他悉心的指導下，學生成功拿到了劍橋大學的offer，也讓韓振宇拿到了第一桶金，「叔叔阿姨很開心，給我獎勵當作報酬」。
學生取得的成功，也讓韓振宇如同發現了新大陸，「我本身就很喜歡教育行業，為什麼不將自己所學和逆襲經歷相結合，給更多孩子帶來幫助呢？」此後，他又陸續對主動找他的考生進行了輔導，截至目前，他長期輔導過的9名學生都成功拿到了劍橋大學的offer，這是一些國際學校都難以取得的成就。
當記者問及秘訣所在時，這個大男孩坦言：「興趣是最好的老師，方法則是學習的良藥，而思維鍛鍊是打開成功大門的一把鑰匙，缺一不可」。他表示，不少學生在學習過程中，只是看上去很努力，實際上幾乎沒有動腦，只是機械性地去完成做題，這樣的學習方式辛苦卻又收效甚微，「在輔導學生時，我常用的方法就是開拓他們的思維，學會思考並通過舉一反三的方式拓展知識點，實現事半功倍效果」。
他的經歷：
並非天才，留學曾是無奈之舉
相比韓振宇輔導學生創造的奇蹟，他的個人經歷更為傳奇。
這個1996年出生於冰城哈爾濱的大男孩，在英國留學時取得無數戰績，甚至被譽為「歐洲最聰明的年輕人……」所有人由此認為他是個數學天才時，只有韓振宇心裡最明白，自己和大多數同齡孩子一樣，智商並不出眾，初中時在70多人的班級裡，他的成績總是徘徊在40-50名。那時，他的數學成績也只是處在中等水平。
「痛苦」，回憶起初中時的情形，韓振宇毫不避諱地說出了這兩個字，重複性學習讓他倍感煎熬。隨著中考慢慢靠近，韓振宇越來越消沉和牴觸，父母看在眼裡與他做了一番溝通後共同做出了一個大膽的決定，「出國留學」。
「差生」「十四五歲」「留學」這三個詞組在一起，似乎成了一個笑話，「那時候在我們那兒，一個初中的差生要出國，還真是前所未聞」。
出國的方向定了，接踵而來的卻是各種壓力，首先還是經濟預算，韓振宇坦言，自已家在當地是中等收入水平，要把孩子送出國，得父母兩邊的親戚都要支援才行，「我當時感受到了那種沉甸甸的經濟壓力……」
比經濟更窘迫的是家中老人的反對，作為家中三代獨子的韓振宇，從小集萬千寵愛於一身，此次要孤身前往異國求學，是否安全？一個心智尚未成熟的男孩，過早的接觸外國社會，是否會學壞？爺爺以死相阻，「爸媽前後給爺爺做了很多工作，我也向爺爺保證會好好的，才勉強過關」。
初中最後一年，韓振宇離開了學校，專心學習英語和他鍾愛的數學。在深入學習中，他感覺自己突然開了竅，高中數學課程竟然在一周內自學完成，這為他後來在數學上取得的眾多成績埋下了伏筆。
他的人生
圓夢劍橋，從此如同「開掛」
2011年，15歲的韓振宇前往英國開始了他的求學之路。相比國內的教學，他告訴記者，英國高中的壓力比起國內高中小了很多，所有學校基本都是下午三四點就放學了，「高中課程都是選修課，我們只用選4門深入學習就行了」，得益於不同的學習體制，在高中階段，他將大部分時間都用在了數學這門課程上。
「我發現其實數學是有技巧的，找到其中的關聯，也就找到了打開數學密道的鑰匙」，韓振宇告訴記者，在大多數人看來數學很難，但實際並非如此，「首先你得感興趣，同時，在學習的過程中，不要埋頭做題，而是要學會分析思考，太多的人都是看似很努力，實際上如同機械一般做題，思維沒有得到真正開發鍛鍊」。
平日裡，為了提升自己數學能力，他一邊找習題練習並分析題型的精髓，另一方面，通過玩魔方等小遊戲，訓練自己的大腦，「高度專注於一件事，大腦才會運轉，這樣更有益於學習」。
找到適合自己的「捷徑」之後，韓振宇的學習如魚得水，在很多頂尖國際比賽中取得優異成績：首位英國國家隊華人隊員；七次數學競賽全英第一；代表英國徵戰國際數學奧林匹克等國際賽事；在巴爾幹數學競賽中獲全歐第17名……正因如此多優異的成績，劍橋大學向他拋出了橄欖枝。
如今，三年劍橋學習，已經畫上圓滿句號。原本有機會繼續留在英國或是前往美國深造的韓振宇，毅然選擇了回國。在他看來，自己從一個學渣到眾人眼中的學霸，並非天賦，而是找到真正有效的學習方法。「我常在思考，倘若我是一名數學老師，我將用什麼樣的方式去激發學生的學習興趣呢？」
2017年，對教育有著特殊情懷的韓振宇，告別了異國，裝著滿滿的榮譽，踏上了回國的徵途。
他的目標：
懷揣教育夢闖蕩成都
雖然現在家在北京，但令周圍人沒想到的是成都成為韓振宇創業的第一站，「以前來過成都，這裡的環境和人文都深深地感染著我」，除了對成都喜愛，此次來蓉創業，也有搭檔的原因。
韓振宇口中的搭檔同是留學劍橋大學的成都籍學生李青林，據他介紹，自己的這位校友是物理系高材生，本碩均在劍橋大學完成，也曾連續兩屆獲得英國高中物理競賽滿分金牌和成為英國物理奧林匹克競賽金牌得主，在物理上取得了不少戰績，「他高二時就定居英國，但和我一樣，希望投身到教育事業，報效祖國和家鄉」。
輔導的9名學生均拿到劍橋大學offer，令韓振宇在教育界名氣大增。面對100%的錄取率，也有人質疑是否因為他所輔導的都是學習成績本來就好的學生？為此，韓振宇表示，自己不看成績挑選學生。「有學生高考數學才20多分，這就表明，不是學生腦子笨，是學習方法出現了問題」， 他介紹，自己輔導學生的方法並不局限於做題，更多的是激發學生的興趣和潛力，「不重複性做題」「有效思考」「保持最大化的效率」，這三條準則便是韓振宇輔導學生的奧秘所在，「舉一反三是對思維的訓練，掌握了學習的精髓，你會發現題型無論怎樣變化，但它考核的知識點都是不變和貫通的」。
對於成都教育市場的開拓，韓振宇信心滿滿，「要說天賦，我是真的沒有，無非就是在後天的摸索中，找到了學習的方法，才走到了今天。我希望與搭檔一起傾儘自己所學，為成都學子帶來更多的福音。我們將面向初高中生，通過有針對性輔導為他們創造考上劍橋等世界名校的機會，同時也為國內考生高效學習和快速提高成績提供有力幫助」。
成都商報記者 許雯 實習生 應鑫
圖片由受訪者提供