圖片來源網絡，侵刪首先先和大家道歉，昨天秋水發的文章，標題將推書的書名打錯了，應該是《那個不為人知的故事》。非常感謝大家指出的錯誤，今後會更加仔細。
話不多說，今天推薦的是兩本師生戀，第一本是Twentine 的《有生之年》，第二本是田畈的《你是我的學生又怎樣》。
《有生之年》也是T大非常著名的小說，與《那個不為人知的故事》同年創作。這一般師生戀男老師女學生的設定不同的，這本書是女老師男學生。講述了高中女老師何麗真與混混留級生萬昆之間的愛情故事。
圖片來源網絡，侵刪簡介：胡飛對何麗真說：「那種學生你就不要管，反正也是混子，來學校幹什麼？」李常嘉對何麗真說：「我第一次聽你說這麼狠的話，居然是為了這樣一個人。」蔣主任對何麗真說：「你要不要臉？」彭倩對何麗真說：「你不要聽他們的，我告訴你，能踩著青春的尾巴，被這樣一個男孩像傻bī一樣地愛一場，是多少女人求都求不來的。」
圖片來源網絡，侵刪小說一如既往是T大的風格，虐得人慾罷不能。雖虐，卻人放不下書中的人物。這本比《故事》好一點的是，結局HE。何麗真的性格與《故事》裡的楊昭完全不一樣，她甚至有點兒軟弱。遇見了不公，更多時候她都選擇逆來順受，祈求安穩的生活。直到遇見萬昆，那幾乎是她的反面。可能正因如此，他們能夠把彼此的生命填滿，拼湊成完整的圓形。而對萬昆來講，世人眼裡懦弱可欺的何麗珍，卻有著救贖生命的驚人力量。所以我想，他們相愛，有什麼偶然。
世人對女性的要求向來更高，師生戀如果是女老師，更是被指責「不要臉」、「小男生都勾引學生」。所以本就帶著禁忌的師生戀往往不會將老師設定為女生，秋水印象裡還有一本這樣設定的是《相思長夢河》，作者是簡暗，同樣寫得非常棒，不過是BE。
圖片來源網絡，侵刪簡介：十八歲的趙水光遇見二十八歲的談書墨，他說：「我大你九歲又怎樣，這有什麼不好的呢？所有的快樂我與你分享，所有的苦痛我比你先嘗。」於是這個極品男人步步進攻，從高中到大學一路相守。她說：「遇上他談書墨是她趙水光一生最大的福氣，以後，不再有。」
第二本推薦的《你是我的學生又怎樣》就是小甜文啦，強烈建議在看完《有生之年》之後食用。作者文筆老練，情節自然流暢，並不是那種無腦傻白甜，簡簡單單的對白帶來的是溫暖，戀愛的小甜蜜被作者刻畫地淋漓盡致。最最最出彩的應該是塑造了談書墨這個男主，溫潤如玉、謙謙君子，除了帥和學識淵博之外，更令我喜愛的是他對自己感情的勇敢，那句「我大你九歲又怎樣，這有什麼不好的呢？所有的快樂我與你分享，所有的苦痛我比你先嘗。」一直都記得。
圖片來源網絡，侵刪師生戀這種題材一直都是秋水的大愛，帶著一點點的禁忌和許多許多的甜蜜美好，又虐又蘇。愛情的美好有的時候就是在於兩個人一起奮不顧身、衝破枷鎖，成為理解對方的獨一無二。古今中外的著名愛情不外如是，羅密歐與朱麗葉衝破的是家族束縛、梁山伯與祝英臺衝破的是階級的束縛……師生戀在天然上就有矛盾戲劇，也是很多作者寵愛的素材，不過也因為禁忌，很多時候是個敏感的題材，許多作者不敢碰這個雷區。
圖片來源網絡，侵刪師生戀作為言情小說是秋水的大愛，但在現實生活中我卻不會支持，尤其是初高中生的師生戀。因為老師與學生在天然上有地位的不平等。老師對學生是有管教的權利與義務，而老師大多數情況下都是權威的存在，尤其是現在的教育環境和中國幾千年來的尊師重道文化。學生如果年齡較小，把老師對自己的關心當作是愛，那可能是錯把責任當作愛，或者學生把對老師的崇拜當作是愛，那可能是錯把權威當作愛。
師生戀的雙方很容易存在著由於地位不平等帶來的相處不平等，比如如果一方想要分手而另一方不願意，有可能出現老師威脅學生或者學生威脅老師的問題，又或者兩人鬧矛盾了，課堂上「撕逼」等等。老師也是普通人，不一定能控制自己的情緒。師生間的戀情有時候會成為一些惡人的藉口，有的老師強姦學生反而說兩人在談戀愛，更可能用一些東西來威脅受害者。
小說裡的故事固然美好，但師生戀不值得提倡，當然秋水也不會反對。秋水私以為，愛情需要雙方平等。如果真的愛對方，那可以等結束師生關係了再在一起。
除了文中提到的三本師生戀小說，不知道你們還讀過哪些呢？評論區裡推薦給大家呀~~