性格與修養

性格，是指對人，對事的態度和行為方式上所表現出來的心理特點。在現實生活中，每個人的性格都不盡相同，有些甚至截然相反。好動與好靜，開朗與孤僻，豁達與偏狹，熱情與冷峻，軟弱與剛強，怯懦與大膽，浮躁與沉靜等等，由此形成個人的性格個性。性格個性的形成，有先天的遺傳因素，這通常叫做秉性，但更為重要的是後天環境的影響。由於環境是性格形成的重要因素，決定了性格的可變性，因而也使性格改變成為可能。

修養，是指養成的正確的待人處事的態度。性格本身沒有道德性，但是，不同的性格對個人道德生活卻能發生不同程度的影響。比如，性格浮躁而易怒，就不容易妥善處理與他人的關係；性格偏狹而孤僻，對培養個人的社會感情也非有利，易對社會發生陰暗心理。現實中好些人對自己性格上的毛病了如指掌，但就是感到無可奈何。脾氣暴躁者，明知是毛病，也願與同志和睦相處，但一遇小摩擦，就按捺不住「怒從心頭起」；生性遊移者，也期盼自己有所作為，但在目標選擇上遊移不決，或五分鐘熱度，一遇挫折便頹廢消極起來。其實，這些性格是可以改變的。

加強道德理論修養學習，提高思想政治水平，古人所說的性情陶冶，就是按照現實道德生活的要求對性格的改造。傳統的溫良恭儉讓，就包含著對性格的要求。加強倫理道德修養，就能改變成「瘁然臨之而不驚，無故加之而不怒」「忍小岔而就大謀」的一種理性性格。「人貴有自知之明」我們每一個人都應該清楚地意識到自己的性格在社會生活中的利弊。因人而異的制定性格的陶冶修養方法。如纖弱怯懦者，努力培養自信心，使其變得強健勇敢；冷峻孤僻者，廣泛接觸社會，友好交往同事，逐步轉化為熱情合群。

有意義的人生是真善美的統一。堅持科學發展觀，為祖國建設發明，創造，貢獻力量，這是「真」的追求；學習，創作，欣賞 ，用優美的文字，畫面，音符，色彩來裝飾瑰麗的人生，這是「美」追求；用真摯的友誼，甜蜜的愛情，和諧的旋律，純潔的心靈來培養健全人格和人際關係，這是「善」的追求。加強道德修養，改變性格遐疵，在真善美統一的人生道上走出輝煌，就是我們最大的幸福。