李菲 最美的遇見

《煙臺散文微刊》2020第025期

（總第364期）

主辦：煙臺市散文學會

協辦：煙臺市作協散文創作委員會

主 編：綦國瑞

執行主編：劉學光

本期執編：劉學光魯明

最美的遇見

◎李菲

人生在世，我們要接觸到形形色色的人和各種各樣的事，在天長日久的交往中也必然會結下或深或淺的友情。所有的友情都不是單方面的付出和傾注，「友誼」就像一棵小樹需要經常澆灌和施肥，只有不斷地關注和往來才能屹立茂盛，成為一棵「常青樹」。

記得幾年前曾經與幾個朋友在一起傾心交談，大家說起「朋友」這個話題。有個不是當教師的朋友有點羨慕地說：「其實你們當老師挺好的，認識接觸的人比較多，還有那麼多家長可以做朋友，這不挺好的嗎？」

話語一落，馬上遭到了我和幾個當教師的朋友一致反對，我們幾乎異口同聲地說：「不可能，老師們和家長們永遠不可能成為朋友！我們之間只是一種複雜、難言的關係，永遠不可能有真正的友情。有些家長在你還教他們孩子的時候可能關係比較熱乎融洽，一旦不教他的孩子了，立馬翻臉不認人，變得冷漠又陌生......」

真的，這真的是存在於我們身邊一種司空見慣、見怪不怪的事情，雖然說起這個話題覺得有點直白和彆扭，但是這個問題不可迴避，我們要敢於直面慘澹的人生現狀。從教二十年來，一路跌跌撞撞地走來，有溫暖和感動，也碰到過不少熱心的家長和老師數年之後還能夠熱情地打招呼，不過更多的是「人走茶就涼，相見兩陌生」，儘管當年你對學生悉心培養和教育，可是後來人家並不領情。這不僅是我一個人碰到的現象，很多老師都說這樣的情況比比皆是，人性的初衷本是如此現實和冷漠，我們也無需多說些什麼，冷靜客觀地接受就是了，不要奢望太多。我們睜一隻眼，閉一隻眼，只要不忘初心堅守自己的信仰和承諾就是，任爾東南西北風。

教育是一群有情懷的人做著一件有溫度的事情，教師是一束光，在照亮別人的同時也溫暖著自己。很多老師不需要華麗的語言，不需要隆重的褒獎，不需要熱烈的鮮花和掌聲，一切都是責任和使命使然，帶著對教育工作的熱愛和使命感，我和我的同伴們繼續在教育這片沃土上默默耕耘、揮灑熱血、傾注愛心、引領陪伴。

每次看到學生們那一張張可愛天真的小臉，那稚氣未脫、充滿童真童趣的小表情和話語，你真的無法不喜歡這樣一群群可愛的小精靈，你真的會不自覺地想把自己的所學知識毫無保留地要傳授給他們，你真的會發自內心地一次次為他們的進步和成功而感到欣喜和滿足。老師們就是這樣一群看上去有點「傻氣」的人，每天為了別人家的孩子或喜或悲，甚至有時候因為工作的繁忙都顧不上自己的孩子。

我想，很多老師真的就像某些言論中所說的那樣「老師是除了父母之外，最想讓你孩子成功的沒有血緣關係的人了」，整天忙忙碌碌為了別人「做嫁衣」，託起的是別人，留下的是自己。時光荏苒，歲月輪迴，從教以來我不知道自己教了多少批孩子了，從來沒有細數盤算過，只記得對每一批學生都是真誠相待、悉心傳教。特別是今年剛剛畢業的上一批孩子，我對他們傾注了特別多的心血和汗水。有的孩子是從一年級就開始給他們當班主任或者任課老師，後來三年級劃分班級後又有幾個分到了我所在的班級給他們上英語課，真的是太有緣分了！就這樣從一年級一直教到五年級小學畢業，親眼目睹他們從一個個對學校生活幾乎一無所知、懵懵懂懂的小朋友，到後來蛻變成一個個知書達理、滿腹經綸的少年。我們一起歡笑，一起學習，一起運動，一起去研學旅行，一起參與各種各樣的活動，紛繁蕪雜的教學活動讓我們收穫很多成長和感動。時間真的是一個技藝高超的魔術師，三年或者五年的陪伴引領讓他們成長蛻變了許多，而我似乎也成熟衰老了一些，時間分別贈予我們不同的禮物，我們無法拒絕，只有欣然接受。

幹了教師這份職業，基本上就是要淡泊名利，甘於寂寞，樂於奉獻。以前由於工作的原因和家長們只是認識而已，並沒有過多的交往和了解，真正是「君子之交淡如水」。現在由於有了微信這個高科技產品，很多家長為了便於和老師聯繫了解孩子的學習情況，紛紛加了好友。其實也得感謝微信這個高科技產品，它讓我們彼此之間有了更多更深的了解。通過朋友圈經常能看到學生們在家裡學習之外的動態和家長們的日常行為蹤跡以及興趣愛好，而他們也更好地了解到老師是一個什麼樣的人，對於彼此家校之間的工作開展還是有一定幫助的。

在這一級家長裡面我遇到了不少令我感動的人物，像：宗源媽媽、奧林媽媽、梅婷媽媽、運運媽媽、李想媽媽、子毅媽媽、宇澄媽媽......這裡面有不少是教師家長，我們亦師亦友朋友圈留言評論互動頻繁，相互給彼此鼓勵、點讚加油，一來一往的互動交流猶如小溪流水潺潺而下，天長日久終究匯成剪不斷、抹不去的「友情河」，漸漸深入人心、不可磨滅。平時這些家長對老師的工作特別支持，對於班級的工作也是積極主動的參與，解除了老師的不少後顧之憂。記得在我們學校開展第一屆、第二屆英語口語配音大賽的時候，奧林媽媽是高中英語老師，她一手接管了兒子和另一個同學的英語主持工作，從頭至尾的英語主持串詞都是她指導參與的。家長們優秀，孩子培養的也都優秀，結果比賽進行時孩子們也是非常給力和爭氣，主持風格落落大方、款款動人，口齒清晰、流利到位，不由得使人叫好，讓人頓生讚賞和喜愛之情。可能是同為教師的緣故，老師和家長老師們更易於溝通和交流，更易於引起共鳴和同感，無形之中又給雙方的感情交流和教育學生加分不少。帶著家長的信任和肯定，老師自然也會更加用心地去教學和教育學生，而家長們自然也會心懷感激之情更加支持老師們和班級的工作開展。

鐵打的營盤流水的兵， 時間如白駒過隙，又是一年畢業季，三年或者五年的陪伴與引領倏然而過又告一段落，又到了與學生們分別的時間。天下沒有不散的筵席，人生猶如一輛呼嘯而過的列車，他們終究要長大要經歷一個個上上下下的站臺。帶著學生畢業的傷感和不舍，我默默發了這樣一段文字：大多數人的緣分，都是一程旅途的陪伴，不曾揮手，不曾告別，在十字路口遇見，又在十字路口分離，時光的掌紋中漸行漸遠，而後再也不見，直至最後忘記名字。畢業季，熟悉的街，同行的人，塵封的心弦，還是有些捨不得。你們遠走高飛，我又原路返回。下個路口，你會遇見誰，誰又會遇見你？等到下一個夏天，教室裡面坐滿了人，可惜不再是我們。

然而家長們的熱情回復更是令我感動滿滿，宗源媽媽說：感謝李老師，感謝最美的遇見！讓我們見識了文採斐然、文藝範兒十足的老師！感謝你為孩子們所做的一切！奧林媽媽說：遇到您和史老師、宮老師是孩子們一生的幸運，真誠地說一聲謝謝。運運媽媽說：今天還在家和孩子提到了李老師，感覺孩子對老師的感情很真摯。真沒想到孩子對李老師的印象最深，感謝老師從一年級陪伴到小學畢業。真心謝謝老師！子毅媽媽後來也給我發過一段文字，說孩子上了初中後經常想念我，如果是李老師在初中繼續教他英語就好了......

我是一個多愁善感、比較愛感動的人，看到這樣的文字馬上鼻子一酸,眼淚差點掉下來，我深情地回復道：感謝遇見，感謝家長們的理解和信任！感謝孩子們的厚愛與不舍，那是對我工作的最高褒獎和肯定！我只是舉手之勞，工作之便做了自己分內應該做的事情。祝願孩子們錦繡前程，越來越好！我們彼此之間都是最美的遇見，認識你們真好！當我寫下這些文字的時候，我的心情無比輕鬆和激動，我感覺自己這幾年的努力和付出沒有白費勁，我收穫了最真摯的師生情誼和家長情誼。然而最令我感動的還不是這些，在孩子們畢業以後的教師節，有的家長又給我發來了節日祝福，令人頗覺欣慰和意外。我想作為一個教師最欣慰的時刻莫過如此吧，就是儘管畢業了，分開了，我們依然彼此惦念著。不需要華麗的語言和貴重的禮物，而是實實在在的認可、肯定與讚賞，真真切切的祝福與掛念，這才是最珍貴的禮物和最高褒獎。其實，我也經常會有疏忽和不盡人意的地方，有些孩子並不起眼，你對他的關注並不是最多的，可是他們卻給予老師最大的信任和喜愛之情。

我經常捫心自問，當老師的你在教學生涯中會遇到很多學生，每一個學生對你而言，只不過是眾多學生的千萬分之一；然而對於學生來說，你卻是他每個生命段所遇到的特定的唯一的老師。親愛的教師們，對於學生而言，你將是開啟他萬千世界的人，陪伴引領他走過一段生命的歷程，是他成長路上的見證人和嚮導。若干年之後，你的冷眼裡有牛頓，你的譏諷裡有愛因斯坦，你的教鞭之下有莎士比亞......你的激勵和表揚可以拉回一個迷途的羔羊，你的譏諷和挖苦足以使一個努力上進的孩子灰心喪氣、一敗塗地。若愛，請致以深愛；若教，請全力以赴。不愧對自己，不辱使命。

人生因緣分而相遇，因情誼而溫暖。不經意間在某一個時刻被懂事的孩子們和知心的家長們點燃了內心的感動，覺得我們的工作還是有意義的，我們的付出是值得的。再努力也得擁有正確的方向和選擇，再付出也得遇到懂得珍惜的人，再有才情也得遇到賞識你的人，感謝與你們相遇，感謝最美的遇見，它打破了傳統意義上的「大魔咒」，讓我們相信人間自有真情在。我們曾經一起度過了一段那麼難忘的時光，而這段美好的心路歷程必將激勵我更好地投入到工作當中，鞭策激勵我公正公平地對待每一個孩子，每一個孩子都是天使。衷心祝福大家的生活幸福美滿心想事成，孩子們前程錦繡大展宏圖！

（本文圖片來自網絡）

作者簡介

李菲，煙臺散文學會會員，棲霞市實驗小學教師，工作之餘喜歡讀書和旅遊。曾經在《煙臺晚報》《齊魯晚報》發表幾篇文章，在棲霞微刊《長春湖》發表文章幾篇。我手書我心，我字寄我情。平時喜歡記錄點滴，分享感動，希望生活中能夠具備一雙慧眼發現美、欣賞美、創造美，遇見更好的自己。

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