原標題：面對2021，您有哪些「大計劃」？| 每周一問
「每周一問」第146期
「每周一問」是人民教育微信公眾號的編讀互動欄目，意在與教師和家長共同交流教育經驗、教學技巧心得，討論教育熱點話題，實現共同成長。
每期話題展示結束後，下期主題將在文末提出，歡迎積極留言討論。每期幸運微友將獲贈最新《人民教育》雜誌，連續5期「打卡」留言，還有專業教育書籍相送哦！
新年新氣象！告別了充滿挑戰的2020，我們滿懷期待地迎來了2021。新年伊始，我們要定好目標才能有方向有目的地出發。在新的一年裡，老師們對工作、對生活都有哪些期待呢？
上周的【每周一問】中，老師們與我們分享了自己對2021年的規劃和期待，快來看看吧~
每周一問
面對2021，您有哪些「大計劃」？
@江蘇省常熟市石梅小學 周麗娜：2021，走好選擇的路
走好德育研究這條路。繼續和工作室的夥伴們研究班主任工作，做好家校協同研究，和新市民子弟學校班主任分享教育經驗。走好康健身體這條路。身體是認真工作和品質生活的基礎，新的一年，每天至少一萬步，注意規律飲食和科學睡眠，把身體慢慢調養到更佳狀態。走好陪伴家人這條路。處理好家庭和工作的關係，多抽出時間，投入對家人的陪伴，幫助並指引孩子順利完成青春期過渡。走好選擇的路，2021年，從心出發，重新邁步！
@江蘇省蘇州市吳中區寶帶實驗小學 陳躋云：用真心書寫漂流故事
20年底，我在班級開啟了班級漂流日記之旅，一篇篇漂流日記在我和學生們之間流轉，我們相互交流，相互點評、書寫感受，通過這樣的方式，我漸漸對學生的故事和心理有了更加深刻的了解，學生們對我也更加信任了。2021年，我希望繼續用好這樣的方式，用溫情書寫故事，用真心交換心事，用暖陽融化所有的陰霾，共創和諧團結的班集體。
@克拉瑪依市第一小學 李爽：運動+閱讀+實踐=2021計劃
運動 2020年的新冠病毒讓我們認識到身體健康的重要性，所以從上個學期開始，我們班的學生和我自己都會在班級群裡上傳運動的視頻進行打卡。2021我決定鼓勵家長也加入其中，從元旦開始進行運動打卡！有健康的身體才有美好未來。
閱讀 班上有不少孩子提議，家長們回家看手機時間過長，能否邀請家長一起閱讀，開展班級共讀活動？我決定在班上開展共讀活動，就從閱讀《紅巖》開始。以後每月共讀一至兩本書，一起分享閱讀體會，一起朗讀。
實踐 2021我計劃帶孩子們一起遊學，進行實踐活動。目的地是革命歷史博物館和新疆博物館，孩子們每次課前三分鐘和班會課聽我講革命烈士的故事很受感動，渴望去歷史博物館參觀的願望由來已久！行萬裡路會讓孩子們眼界更開闊！
@重慶市巴蜀小學 朱玲嶢：每天10分鐘，相約2021
2021從心出發，和「健康」有個約會。我將繼續帶領班級學生、家長，為「全民健身計劃」築力。用我們微薄的力量，向更多的人普及健康生活的理念；繼續堅持每日跳繩10分鐘，強健體魄，用行動表達對祖國的熱愛。「不積矽步，無以至千裡」，堅持的力量，一定讓我，讓我們走得更遠。
@蘇州市吳中區木瀆姑蘇實驗小學 黃贇婧：享受真正的生活
享受真正的生活吧，教師不是苦行僧。2021年我計劃能夠有效率地工作，能夠幸福地工作，能夠有更多的屬於自己的時間，可以「沉醉」於自己的世界，「沉浸」於自己的空間，「沉迷」於自己的愛好，能遵從自己的內心做體現自己人生意義和人生價值的事。2021我希望可以享受真正的教育與生活。中國的山水畫之所以美，不正是因為有留白嗎？萬物皆有縫隙，那是光照進來的地方！
@江蘇省常熟市石梅小學 王晴時：閱讀悅心 修心助行
讀經典，潤心靈。閱讀經典，不但可以增長見識，陶冶情趣，而且能讓我們的精神視野逐漸闊朗，提升文化品味和個人素養，感受傳統精粹的豐厚博大，浪漫通達。閱讀的意義大概就是用生活所感去讀書，用閱讀所得去享受生活。
修心境，鑄口碑。經歷了真實的生活，卻依然保有樂觀豁達之性格。知世故而不世故，跟人相處時自有一份純粹和坦誠，以及換位思考的體貼。教育者要用心育人，用行動感化，好的口碑才是我們最高級的名片。
@陝西省定邊縣第五幼兒園 王素晴：問道師德自芬芳
從「二十四橋明月夜」到「夜降又賞月如鉤」，2020年8月，我跨越3000裡，從江蘇省寶應縣來到陝西省定邊縣參加教育協作交流。2021年，我會和當地老師圍繞「放手遊戲發現兒童」開展研究，引導老師學會觀察、回應幼兒的需要，讓「科學觀察、正確解讀、有效支持」在教育行為中落小落細落地落實；其次，通過講座，鼓勵老師針對孩子的年齡特點和發展需要，合理、科學劃分遊戲區域，通過投放低結構、多層次的遊戲材料，為幼兒小組化、遊戲化學習提供條件和機會；最後，深入定邊縣的其他園所，針對兒童發展評價、示範建設等方面和老師們開展交流。
@浙江省諸暨市學勉中學 葛永鋒：從容應對「新常態」
勤學習。把自己錘鍊成一棵能抗風雨的大樹，為學生發展提供累累果實。每日讀一篇教學文章，每周讀一本教育刊物，每月讀一本教育專著。
勤實踐。把學習的自主權還給學生，搭建平臺，創設情景，給學生賦能，提供充足的資源包、「工具箱」和「腳手架」，引導學生明確學習目標，在學習任務的驅動下，嘗試學習新模式。
勤反思。教育教學中及時記錄閃光點、失誤點、疑惑點，還有學生經常出錯的問題點，每天記錄教學心得，經常梳理記錄的素材。在反思閃光點時，發現自己的特色亮點；在反思教學的失誤點時，找到完善方向；在反思經常出錯的問題點時，提升師生的研究能力和合作能力。
@蘇州高新區實驗初級中學教育集團 王闖：「大計劃」當然要定，「小目標」亦不可少
年終歲尾，我給自己寫了一個對聯：身高八尺，談語、習文、班主任；心有三愛，美食、夜讀、小二郎。
我希望——2021年，我的班級管理水平能真正走向專業化成長的道路，在學習中進步，在反思中成長，從量的積累到質的飛躍。2021年，希望我帶的畢業班的學生能順利畢業，語文出個狀元，孩子們都有似錦的前程和光明的未來！2021年，希望我的兒子能進步一點，再進步一點。我願意把時間拉長變慢，等待花開！
@江蘇省崑山市玉山鎮同心小學 楊雪瑤：用外顯式的獎勵鼓舞孩子
今年下半年，我開始利用班級的外牆，展示學生的優秀作業、手抄報作品。與此同時，配合班級的獎勵機制，通過懸掛透明展示袋來展示每個學生獲得的獎勵卡片。這樣外顯式的做法讓孩子們倍受鼓舞，取得了不錯的效果。2021，我希望將這一工作思路繼續拓寬，運用在班級成果的方方面面，增強學生的成就感、獲得感與榮譽感，引領班級在正能量的帶領下，不斷超越自己，刷新成績。
@浙江省溫州外國語學校 胡繼東：教學與管理齊頭並進
鑽研教學爭取有所突破。教學是老師的立身之本，教得好，才能真正提升學生的學科素養。怎樣上好一堂課，怎樣形成自己獨到的見解，怎樣進行新教法的探索等問題，都需要用心鑽研。新學期，我將用心備課，勇於探索，保持精進！
班級管理形成自我特色。目前我在班級管理上有很多創新，但還沒有形成體系。比如說，缺乏完善的班級制度，缺乏鮮明的特色等。新學期，我打算踏踏實實做好班級制度建設，完善班級文化建設，打造極具活力富有特色的班集體。
@江蘇省常熟市實驗中學 平蘭芳：執行力，是最高級的自律
海量閱讀，理性思辨。每天分時段讀書，擴大閱讀範圍，廣泛涉獵，形成科學合理的讀書方法。在追求量的同時力求質的變化，切實豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
立足課堂，筆耕不止。以課堂教學質量為抓手，不斷在實踐中總結反思，及時記錄教育教學中的現象與靈感，訴諸於筆端。有效梳理教學思路，豐富教學血脈，形成有深度的個人的教育思想。
由藝進道，悅享生活。和家人、孩子一起用心培養起自己的興趣愛好，沉浸於攝影、繪畫與音樂的世界，純粹又美好。同時也讓自己在繁雜的事務中抽身出來，去發現內心的潤澤與通達。
@江蘇省常熟外國語學校 嵇怡：腳踏實地 仰望星空
班級文化亮一點 基於之前的班級綠植文化建設、傳統文化建設，2021年想讓「二十四節氣」班級文化建設更完善地推進，讓學生在詩詞、地理、歷史等方面逐漸成為有溫度、有文化、有品味的人。
家校聯繫多一點 充分考慮學生發展的需要，2021年想讓家長和學校、班級之間的聯繫更多一點，做一些家校間的活動拓展、開展一些更契合家庭實際的交流，讓家長成為學生以及學校最好的支持者。
自身學習勤一點 特別慶幸自己身邊有最優秀的團隊和夥伴，2021年希望在於潔沙龍有更多的思維碰撞，希望和自己工作室的夥伴們有更多的經驗分享，報團取暖。
@北京市海澱區培星小學 徐雪利：2021，攜「愛」進發！
愛國家，作為一名共產黨員，我與祖國榮辱與共，立足崗位為建設社會主義強國貢獻一己之力。
愛教育，「手捧一顆心來，不帶半根草去」，不忘教育初心，牢記育人使命，做學生的引路人。
愛教研，為學為師，求實求新。在教學的狀態下研究，在研究的狀態下教學，與學生和家長成為共同體，走向深度學習。
愛生活，同清風鮮花為伍，與陽光雨露作伴，做愛笑的女孩，用心聽見生命的成長！
@重慶市北碚區兩江名居第一小學 鄒文娟：我的2021教育「大計劃」
一、強化時間管理，科學高效做事
每一天的時間有限，有學生需要關愛，有子女需要養育，有家人需要支持，必須有效利用每天的二十四小時，制定任務書，落實時間表，明確路線圖，在有限的時間裡，做更多有意義的事。
二、理論與實踐融合，提升研究能力
每一天的活動都是素材，每一次的困惑都是契機。在不斷更新教育教學理念的同時，記錄並梳理教育進程中的點滴，找準難點與痛點，開展課題研究，以研究的視角與態度探索新方法、新路徑，進一步提升理論修養和解決問題的能力。
三、找準新時代脈搏，創新少先隊工作
青少年是祖國的未來與希望，少先隊承載著時代的責任，這是無上的光榮。作為學校少先隊大隊輔導員，要緊握新時代發展脈搏，結合學校實際，開展豐富多彩的少先隊活動，激發隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感，活躍其身心，鍛鍊其情操，引領其成長。
@黑龍江省肇東市躍進中學校 王克平：新的一年，新的期待，新的規劃！
關注身體健康，無論是自己還是家人，都要積極鍛鍊，保持陽光健康心態，多多跑步、散步，參加有益身心的活動。
和孩子共同閱讀、學習，培養學習興趣和良好的自學習慣，讓孩子學會自主學習、深度學習，有獨立的學習意識，學會自己解決學習中的難點，培養時間意識，提高學習效率。
提升自己教學知識文化水平，繼續學習積累有效的教學方法，提高教學理論水平和教育教學能力，善於使用多媒體技術和白板技術提高教學效率，掌握班主任育人技術和家校溝通藝術。
@重慶市銅梁中學校 鄧公明：教研爭創新佳績
2021年，期待自己的專業能力有進一步的提升，尤其是在教學和科研上力爭有新的突破。作為一名學校的專職心理教師，期待在教學上能夠為學生提供更優質的心理健康教育活動課，切實讓學生有體驗，有感悟，有收穫，進一步提升自己的心理素質，預防心理問題的產生。我想提高自己的教研能力，助力自己成為更加出色的心理健康教育教師，為學生的心理健康做出屬於自己的貢獻！
@浙江省衢州市開化縣崇化中學 範誼：2021年，加油！
2021年，作為一名語文老師，我要做好一項課題，讓學生會寫作，以此反推學生的語文積累和閱讀，這是我的一項教學主張。2021年，作為一名畢業班的老師，我希望所帶的兩個教學班學生的語文成績優秀，這是我第一屆初中三年完整帶下來的學生，我希望2021年的夏天他們會有更多的人因語文考得不錯而考上理想的學校。
@陝西省寶雞高新第一中學 秦超：堅持「三個一」，讓教育實至名歸
精讀一本教育理論書籍。教師一年下來能夠有效利用起來的閱讀時間很少，不如精心閱讀一本書籍，領悟教育的哲理。
精心上好每一節文化課。面對2021，我將更加嚴格要求自己，仔細推敲備課、上課、課後等環節，特別是課堂，要不斷創新，創設新課型，讓學生在互動、樂學氛圍中自主探究，感受到知識獲取的快樂。
精確做好每一次家庭教育指導。我2020年參加了家庭教育指導師培訓。2021年，自己將與家長進行線上、線下進行家庭教育經驗交流分享，讓家長更加科學、有效地配合班級工作。
@大連市甘井子區利民小學 樊田田：2021年，一起變優秀！
2020轉瞬即逝，2021悄然而至，希望自己和身邊的人一起變優秀。和一年級寶貝們半年的相處，彼此之間已慢慢適應，孩子在習慣、學習、情感等方面都有很大的進步，希望2021，小可愛們在這些方面有更大的進步；多觀察，多思考，向身邊的老師多學習，提升自己的管理和教學水平，使自己能夠更好的處理班級事務；學會調節工作和生活的關係，提高工作效率，進而提高生活質量，時刻保持積極樂觀的心態，善於發現生活中小美好。
@江蘇省崑山市玉山鎮新城域小學 劉佳欣：2021，砥礪出發
堅定理想信念：每一個孩子最初的願望，都是成為一個好孩子。我會堅守教書育人的初心，熱愛學生，耐心等待、呵護每一個孩子的成長。
加強家校合作：鞏固家校間的聯繫，讓家庭教育和學校教育充分融合，成為彼此的左膀右臂，凝聚家校合力，共育孩子的美好未來。
提升業務水平：積極參加各類基本功、評優課競賽，在備賽、參賽的過程中提高個人能力，促進業務水平不斷向上發展。
每周幸運微友
上期的【每周一問】，有三名留言微友獲得我們贈送的最新一期《人民教育》雜誌，分別是@鄒文娟、@黃贇婧、@王闖。恭喜這三位老師，雜誌會在近期寄出，請以上老師注意查收！（也請這幾位老師將詳細郵寄地址與郵政編碼在留言告知，感謝！）
歡迎大家積極參與我們的話題討論，下一次幸運微友可能就是您哦！（留言主要討論文末下一期的問題，標題醒目、語言精練更佳，請留下您的工作單位和姓名，以便小編與您聯繫噢！）
本周，我們特別邀請李興武老師給大家帶來經驗分享：
（李興武，甘肅省古浪縣第五中學教師，於潔沙龍成員）
腳踏實地，仰望星空
2020年，在艱難與機遇中結束；2021年，在期待與發展中開啟。面對新的一年，我們要躊躇滿志，充滿信心，腳踏實地，仰望星空。
與時俱進，自我發展
要堅持閱讀寫作，豐富知識。作為教師，要用自己的學識和修養點燃學生求知的欲望。新的一年，我們要多讀書，讀教育專著，讀教研雜誌，加強專業積澱；要有豐富知識，有語言魅力，有廣博視野，以此感染學生；要勤寫作，寫課後反思，寫生活感悟，寫身邊故事，積極帶動學生；要精鑽研，精研課標，精研教材，精研教法，提高教學效果。
要走出一方天地，增長見識。走出去，會有別樣的收穫。沙漠的浩瀚、大海的寬廣、星辰的燦爛、山花的爛漫，會給我們美的享受；參加教育行走、聆聽名家講座、交流教學得失、感悟論壇精彩，會給我們新的啟示。
五育並舉，德學和美
認識自我，學會規劃人生。教育學生梳理自己的成長曆程，了解自己家庭情況、學習現狀、發展潛力和成長目標，對自己有清醒準確的認識，避免好高騖遠，避免盲目追求，學會用科學的方法規劃人生。
心理教育，培養健全人格。學科教育中要滲透心理健康知識；通過個體輔導解決心理存在問題；通過主題教育分享事例感悟成長。健康是人生寶貴的財富，尊重學生身心發展規律，關注學生心理健康，需要家庭、學校、社會多方配合，多管齊下，多措並舉，促使每一個孩子向著光明成長。
營造氛圍，和諧發展
互相理解，營造良好氛圍。教育的規律、教育對象的獨特性決定了教師工作的特點，人們對孩子的期望決定了對教育的熱切關注。時不時出現的教育現象更是引來社會的斥責問難。希望社會放下戴給教師的光環，用平常的眼光看待教育的個別現象，多一點理解，多一點關愛，營造風清氣正的教育環境。
積極交流，形成教育合力。家長是孩子第一任老師，要善於發現孩子優點，及時鼓勵；要教給孩子人際交往的一些準則和方法；要及時的關注孩子的各種變化，尤其是情緒變化，及時疏導，排遣不良情緒；要經常跟老師溝通，了解孩子表現，制定對策，解決問題。愛的力量是無限的，只要關注及時，引導得當，定會樹立孩子的自信心，與人交往不卑不亢，陽光心態，健康成長。
2021年充滿期待，讓我們心懷光明，健體奮進，開創教育的美好未來！
滿滿的新年計劃承載了大家對2021年的期待，無論是教學、生活還是家庭，老師們都有了自己的安排。目標是前進的動力，有了計劃就邁出了第一步，剩下的要靠大家堅持不懈的努力。新的一年，願我們都能達成目標，完成計劃，夢想成真！一起加油吧！
感謝李興武老師和參與此次話題的所有老師！期待更多的老師參與到我們【每周一問】的回答中，貢獻您的育人智慧，小編在後臺等著您哦！
【每周一問】等您來答！下面我們進入下周的話題：
不知不覺中秋季學期就要結束了，我們又將迎來期末考試。期末複習是總結歸納一學期知識的好時機，也是查缺補漏的最佳階段。在這一階段，老師要有針對性地組織學生進行系統複習，但不同學生的學情不同，對知識的掌握程度也不同，在組織期末複習時需要注意哪些方面？如何設計出合適的期末複習方案呢？快來留言跟我們分享吧~
每周一問
老師，您有哪些期末複習的好方法？
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