其實我大一、大二、大三都有參加過或大或小的英語演講比賽。大一的時候沒有任何經驗或者是指導，直接就被評委點評為「像一個木頭站在那背文章」，那時候站在臺上連頭都不敢抬起來去看大家，緊張的不得了，腿和聲音一直在抖。
大二的時候舞臺上的表現力進步了很多，但是演講沒有什麼亮點和感染力；大三的時候參加外研社杯，由於現場回答老師問題的環節表現得不是很好，沒有晉級到省賽。
我在這次演講比賽前後都問了一些社團小夥伴，發現他們都是因為害怕而沒有參加，他們覺得有好多助教老師，而且複賽和決賽的時候還有即興演講的環節，自己肯定沒戲。
但是我覺得比較有趣的是，海選的環節沒有即興演講呀，你怎麼不去試試，你怎麼就知道自己能晉級到複賽去面對即興演講呢哈哈。恐懼當然是誰都有的，但是不妨把一個比賽看作是一個積累自己經驗的機會，即使是這次失敗了，但是你至少會積累經驗啊，正是因為我有前幾年的經驗，在面對這次比賽的時候，才會更加知道自己要在哪方面再提高。
大一下學期參加「三校聯合演講」比賽
其實我參加這次演講比賽，並不僅僅是為了我自己，為了展示自己、挑戰自己或者是測試自己，更重要的是，我認為作為一名助教老師，是有義務去衝在前面去帶領學員的，是有責任去帶給他們希望的。我希望自己在用言語鼓勵學員去迎接挑戰之前，我自己先做到。在準備決賽演講稿的過程中，我前前後後寫了15頁A4紙的草稿，有過好幾個思路，反覆挖掘自己，反覆推翻，我不僅僅想講自己的故事，還想用一種最好的方式去打動觀眾。
決賽當天，選手集體亮相的時候，我站在臺上，看著下面那麼多大學生，我想起了自己在宣傳講師演講的過程中看到的大學生們的狀態，在大二大三的時候，他們好多人眼睛裡就不再有那束曾經閃爍的光了。我心裡想的是，如果我的故事能對臺下的大家有一點點幫助，就足夠了。在之後聽大家的一些分享，發現好多人都在觀看整場演講比賽的過程中有所收穫，我就覺得這是這次比賽最大的意義以及我參加的最大的意義。
大二的時候在長春理工大學帶晨練
在從海選到複賽再到決賽的過程中，我的收穫特別多。現在回想，這三次演講，每一次都比上一次更加完善。特別感謝Audrey對我們的培訓和指導，她幫我拓寬了很多的思路。而且特別重要的是，這次演講比賽讓我對我的英文水平有了一個更加具體的認知。首先是在寫稿子以及即興演講、辯論的過程中會有「書到用時方恨少」的感覺，也有「哇塞，這個短語我能用出來，是在哪裡學的來著」的驚喜，所以我發現積累真的特別關鍵，而且是那種你知道每一個單詞、短語、句子意思的積累，不僅僅是憑藉肌肉記憶背出來而已，自己這方面也要再去加強。
其次是因為這次比賽，我去看了很多外國的訪談節目，觀察外國人說英文的時候的感覺，發現自己之後的英文可以再多一點喜歡和享受，多一點native的感覺，其實很多其他選手做得都比我好，這是我之後要努力的一個方向。
我前面提到了之前幾年每一次參加演講比賽都會有一些進步，這次演講比賽結束後，也有一些小夥伴過來告訴我說很喜歡我的氣場。現在再回看，我發現很重要的一點就是從大二開始，我在社團有了帶組、帶練的平臺，而且大三的時候成為了助教，這些對於鍛鍊我在人前講話、訓練自己的颱風特別特別重要。所以大家如果是大一，可以繼續努力提高自己，在大二的時候去到這些社團平臺，如果你已經在這些平臺上了，那就好好去珍惜，即使有時候遇到一些瓶頸或困難，也不要輕易就放棄。如果你已經是布萊恩的老朋友了，那不妨嘗試去考助教，在一個更廣闊的平臺上去成長自己。
代媛媛及她的學員，在布萊恩62期集訓營中的合影
代媛媛及她的學員，在布萊恩63期集訓營中的合影
說到自己在決賽當天的感受，其實那時候感受最深的就是：哇塞，節奏好快。那時候一個環節結束，根本不會給你去為下一個環節焦慮、恐懼的時間和機會，想的就只是，在下一個環節我要怎麼做。當全身心投入進去的時候，思想就會很少，現在我依然覺得那種全力以赴的狀態和感覺是最重要的，這個過程帶給我的喜悅，甚至大於最後的結果。
說到最後的結果，其實我在最後一刻，內心是很平靜的。大宇姐在海選的時候就說過，要立體地去評價自己，不要覺得演講比賽的結果怎麼樣，你的英語就怎麼樣了。我現在依然能想起來佳園的力量、霏凡的靈動、李通說英語的節奏、譽瑩說英文的地道、大周的氣勢等，這些都是我可以繼續去學習的。
非常感恩這次演講比賽的舉辦和自己的選擇，讓我可以有這麼多成長；感恩自己大學所有的經歷，讓我有故事可以講。
最後以我複賽和決賽中的兩個主題句結尾吧：
Be grateful, go ahead and don’t settle.
Where there is a shadow, there is light;
where there is fear, there is a chance, a chance for us to discover ourselves.