1945年8月15日，日本無條件投降，作為日本軍民的領袖，裕仁天皇應當要為日本的罪行負責。但是在美國的幹涉下，裕仁不僅在戰後免除審判，還保留了天皇制度。因此日本成為現今世界上少有的君主制國家，而天皇也成為日本的代表和象徵。
雖然天皇的地位尊貴，但是依舊與普通公民一樣要過日常生活，結婚生子後子孫兒女也要入學校就讀，甚至還有公主遭受過校園暴力。現如今日本德仁天皇的女兒愛子公主就曾經在小學時受到校園霸凌，被同學欺負到不敢去學校，而背後的原因則令人唏噓。
校園霸凌是當今社會上經常出現的一個問題，從小學到大學都有這種現象發生。當一個學生長期被重複的多個學生欺負騷擾，導致身心受到嚴重傷害的情況就是典型的校園霸凌。據資料顯示，2015年我國法院審理的校園暴力案件就高達1000多件，還有許多校園暴力是在家長老師不知道的情況下發生。
而日本則是校園霸凌的典型國家，2017年，日本因為校園暴力時間而不願意上學的學生高達15萬，其中44841人為小學生，119687人為中學生。由此可見在日本，校園暴力基本已成為每個學校都存在的問題。可是愛子是明仁天皇孫女，德仁天皇女兒，日本長公主。如此尊貴的地位，為何也會受到欺凌，甚至到不敢去學校的地步。
事情發生在2010年3月，日本媒體報導愛子公主因為男同學的「粗暴行為」而產生陰影，不願意再去學校上課。這一事件曝光後，校園霸凌再次被日本重視，但是對於愛子被欺負的事情，無論是校方還是家長，仿佛都不願意鬧大。在愛子離開學校的6個月內，當時還是皇太子的德仁選擇讓妻子在家教育，專門請了教師對愛子進行輔導。
而學校則表示，沒有所謂的「欺負」，只是一些誤會。一天晚上愛子準備回家時，身邊的兩位男生從她身邊跑過，差點將她撞倒在地，因此受到了驚嚇。且不說校方說法的真實性，對於愛子受欺負的事件，日本皇室也反應平淡，不但沒有追究當事人責任，還偃旗息鼓將愛子公主接回家進行心理疏導。
而這些行為背後的原因卻非常簡單，那就是皇家的體面。日本皇室非常重視面子工程，即使愛子真的受到了欺負，皇室也不可能站出來找到兇手。為了避免塑造一個盛氣凌人的形象，皇室只能從公主身上找問題。這也和日本一向來對校園霸凌事件的處理方式一樣，老師不作為，家長認為是被欺負的孩子自身有問題，為什麼別人沒受欺負，只有她受到欺負。
而這樣的處理方式，反而會讓那些欺凌別人的學生肆無忌憚，更加為所欲為。愛子公主在這次事件後選擇回家，然後轉學，進入女子學校讀高中，並且慢慢走出陰影。但是還有許多學生，沒有這樣的條件，父母對他們的情況不重視，反而認為孩子在給自己添麻煩，最後導致許多學生因為校園霸凌而產生陰影甚至自殺。
好在我國對於校園暴力的處理比日本要積極許多，相比2015年的1000多起案件，2016年減少了16.51%，2017年又下降了13.37%。這些數據無不說明了我國對校園暴力事件的重視，作為旁觀者，沒有受到受害者的痛苦，因此無權去原諒他人。但是面對校園霸凌，學校和家長需要做的，或許並不是隱瞞和協調，而是正面的教育和直觀的處罰。