《記一次扎心的語言學暑期研修》
一文發出之後，
有學生看到老師上課打瞌睡，
有學生看到老師因為聽不懂而崩潰……
是的，老師也有今天，大家開心嗎？
「槽」之深，愛之切。
吐槽歸吐槽，
經過這次研修，
本來只關心語言本體的我，
對語用與認知神經的興趣
已經從小火星變成了小火苗——
因為，
它又打開了一扇考察語言的新大門。
「獨樂樂不如眾樂樂」，
所以這次，
就跟感興趣或可能感興趣的朋友，
具體分享下與語用和認知神經有關的
一些例子，一些信息。
首先，什麼是認知？
人作為高等動物，能夠感知世界（天很熱，冰淇淋很甜，小龍蝦很香……），能夠思考（我是誰我從哪裡來……），記憶（各種背），想像（中500萬怎麼花），以及進行聽說讀寫等言語活動——這些獲取信息，加工信息的過程就是：認知。
其次，什麼是認知神經科學？
上面種種認知活動都受大腦支配。認知神經科學研究的就是大腦利用哪些組件如何完成這些認知過程。
第三，語言應用與認知神經科學有什麼關係？
通過對認知活動規律的認識，提高語言（包括二語）教和學的效率，對言語活動異常的群體進行幹預（預測及治療失語症等），以及與人工智慧結合，幫助計算機更好地理解和處理人類語言，推動人工智慧進程……
總之，認知神經科學與語言應用與人人有關，與人人的未來有關。
說起蕭敬騰，大家都知道他是著名歌手（和雨神）。
如果不是這樣的視頻，大家不會知道看起來與常人無異的他有過閱讀障礙：認字困難，理解困難，同樣的試卷，別人做完了，他才寫了一半。
記得研修課上，老師剛分析完蕭敬騰的情況，身旁長得很清秀的，正在電腦上飛快打字做筆記的小學友就小聲跟我說：「呀，我寫字困難!」
看我一臉的疑惑，她又補充道：「真的，從小到大都是，要麼想不起，要麼缺胳膊少腿……」
閱讀困難、書寫困難，說明大腦負責理解和書寫的區域存在異常。
百度一下資料，你可能會嚇一跳：
目前中國死亡率最高的中風病，醫學上叫「腦中卒」，患者除了半身不遂，還經常伴隨表達困難或口齒不清——這，是一種十分常見的失語症，是因為腦部與語言表達有關的部位受損造成的。
語言障礙與大腦的關係，就是認知神經研究的內容之一。
前兩天，有網友把沈騰和徐崢「換頭」，吸引了許多人加入這個「看圖認人」遊戲：有網友全部認對覺得so easy，有網友卻每一個都「傻傻分不清」。
我也試了一下，確實 so easy，得意之餘，想到一個問題——為啥小夥伴們差別這麼大吶？
或許可以用研修課上老師提到的「認知模式」解釋：
認知模式有多種分類，最常見的是整合性和分析型認知：擅長通過整體把握事物，是整合性認知；擅長通過細節認識事物，則是分析型認知。
這個「認人遊戲」，顯然特別需要通過眼距、皺紋或者局部表情而不是整體輪廓發現差異——
所以，大家知道自己是哪種認知模式佔優勢了嗎？
研修結束，多了時間看公號文章，然後又發現一個問題：頁面文字越來越少，排版越來越稀。
實話實說，你更願意看哪種？
相信大部分朋友認會選前者。為什麼？
除了前一種看起來更省事，更輕鬆的直覺經驗，有沒有科學道理可說？
我想到了研修老師分享的「眼動」規律！
眾所周知，眼球會隨著我們觀察的需要上下左右移動，不過，這個移動的範圍是怎樣呢？
實驗顯示：眼球定位到目標後，在不移動的情況下一次所能看清的一行字符是6個左右的英文字母，或4個左右的漢字。
文字越多，（橫排情況下）需要向右向下移動的次數就越多；遇到長難句意思沒能一次理解的，還需要回看。
就是說，文字越多段落越長，眼球就動得越頻繁；同時，為控制眼動理解信息，大腦這個指揮官也會更加手忙腳亂。
所以，大家說的「累」，「看不動」，是感覺，也是事實。
打個比方：吃番茄，拿大番茄直接啃，和吃一口一個的小番茄，哪個省力？
現在，我們知道了：拋開其它因素不說，字少字稀的排版確實更符合人類眼睛的工作原理。
看了上面的例子，大家不難發現認知神經科學與日常生活關係多麼密切。畢竟，咱們每天都在說話，都在進行認知活動。
有了關於人類大腦和認知的知識，就能知其然又知其所以然——我們對世界這頭大象的認知，就又增加了一點——用孔子他老人家的話說，不亦說乎？
最後，分享一些信息。
參加完研修，順道去了深圳。
在香港中文大學(深圳校區）圖書館無意中看到金庸先生創立的《明報》，單7月11日這天的報紙上，「教育招聘」板塊就有不下5家學校（或特殊教育機構）在招聘言語治療師。
這讓我又想到研修期間兩位老師都講到的失語症，想到有學生在網際網路+項目答辯時，也想幫語言障礙兒童做康復訓練。
此刻正在讀這篇文章的朋友，我相信大家都年輕健康，活蹦亂跳。不過，不要忘了，我國的殘障人士有八千萬，其中有語言障礙的也不在少數。
研修時授課的暨大臨床醫院康復科主任陳卓銘教授說，他的掛號費很快就要漲到800塊一個了。
前幾天，有學生諮詢語言學考研怎麼選專業。
現在，大家應該知道了，應用語言學也好，交叉學科也好，除了漢語國際教育，還有別的選擇。
資訊時代，願大家能了解更新更有價值的信息，站得更高，看得更遠，擁有更多利己利人的選擇。
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圖片：網絡（侵刪）
文字：Teacher張
編輯：知還